第三百零六章 要當老師開設課程?

“這標志著國內的物理理論研究水平，正在快速的進步，并有望追趕世界先進水平。”

“國內學術理論方面，一直被認為遠遠落后于世界，各大高校、科研機構在理論研究方面的重視不足、投入不多，以至于發展速度緩慢。”

“但不可否認的是，任何科學的發展都是從理論開始的……”

《人人日報》刊載了長篇文章，說明了國內理論研究現狀，并肯定《粒子的邊界理論》的重大意義。

國內對學術理論研究的重視不足是事實，也和國內的科技發展階段有關，但想要趕超世界水平，理論研究也非常重要的。

科技，二字，拆分開來就是‘科學’和‘技術’，英文是sology。

科學的研究，說白了就是理論，理論支持下支撐下，才能夠發展技術。

就像是國家衛星導航項目，底層的數學構架，是非常非常重要的，數學構架的理論支持下，才能夠完善計算機算法，從而大大提升硬件性能。

《人人日報》長篇文章最后，也高度贊揚了“粒子的邊界理論”，并稱其是‘理論物理研究的創舉’。

有了《人人日報》的肯定，其他媒體馬上做跟風報道，頓時國內被一片贊嘆聲充斥。

“粒子的邊界理論，會成為和弦理論類似的，一種理論物理學科。”

“趙奕開創新的物理學科，為世界物理學發展做出了重大貢獻！”

“國內物理第一人：趙奕！”

“繼發現新粒子信號好，趙奕再次在物理學，取得了重大的研究成果！”

國內媒體瘋狂的報道，是趙奕完全沒有想到的，他只是偶爾有了靈感，做了個‘猜想式’的理論，沒想到會產生這么大的影響。

這次的熱度趕不上完成哥德巴赫猜想，也真是相差不太遠了。

趙奕對此感到困惑，還和周立討論了這個問題。

“意義更大啊！”周立很淡然的說道。

“是嗎？還能比得上哥德巴赫猜想？”

趙奕還是不明白。

周立搖頭道，“意義不同。這是兩件事。完成哥猜的證明，說明了你的數學能力，國內確實也對哥猜有一種情懷，因為當年陳景潤先生，就是被重點宣傳的數學家。”

“但說白了，哥猜就是一道數學題，你把它解出來了，僅此而已。”

“物理理論研究不同，之前國內還沒有人做過，我們所知的物理定義、概念、理論，所有的都是國外的東西。”

“我們的物理學理論研究水平，放在世界上，可以說，比數學更要差的多！”

這是事實。

如果說幾個世界知名的中國數學家，可以簡單的想到‘華羅庚’、‘陳景潤’，說幾個世界著名的中國理論物理學家？

都有誰呢？

不僅僅名字很難想到，甚至還會懷疑的去想，“國內有理論物理學家嗎？”

這個領域就是一片空白。

周立道，“這就是意義所在，你的理論是第一個，我剛看過一個報道，說你是國內物理理論第一人，這一點都不夸張。”

“是嗎……”

趙奕被說的有點不好意思，就算成為了所謂的‘第一人’，私下里討論就好了，說出來多讓人羞射啊。

在和周立談過以后，趙奕對情況也有了了解，他的研究就是被‘政治化’了。

政治化，官方宣傳，情況自然就會變得不同。

哪怕只是個很普通的理論，官方做了宣傳以后，也變成了很高深、意義很重大的理論，更何況，粒子的邊界理論，是有很多可取之處的，否則也不會讓兩個諾貝爾物理學獎得主發出贊嘆。

這也讓趙奕的生活受到了影響。

短短的三天時間里，他不得不接受了五次采訪，有兩次還是公開的新聞發布會，讓記者一一舉手提問，還有一次是中央tv的單獨采訪。

如果只是記者采訪還好，走在學校的路上，都會有一些人圍過來，其中大部分都不是本校的，都是過來‘旁觀’趙奕的，還有許多國內的物理學者，過來和他探討邊界理論問題。

趙奕有些受不了了。

這不是影響到了生活，甚至連上課都不能安心，有兩次就被直接叫出了門。

回家！

閉關！

趁著周末的時間，趙奕很直接的做出了決定，順便讓林曉晴過來聚一聚。

兩天后。

燕華大學以行動對趙奕表示支持。

副校長唐修容公開表示說，“我們經過討論決定，理學院會添加一門選修學科，內容就是粒子的邊界理論。”

“這能幫助學生增加對物理理論的了解！”

當然。

最重要的是，理論是燕華大學的教授趙奕提出來的。

大學引入新的理論研究，也能有一種‘百家爭鳴’的感覺，就像是國外很多高校，認可‘弦理論’的研究，不惜高薪聘請幾個弦理論專家來授課，多數人都知道，類似的研究很難被證明，多數研究一輩子，也休想有什么進展。

這有什么關系？

大學能多出一種學說、一種研究，能讓學生了解的更多，也能給外界一種“充滿包容性”的感覺。

趙奕知道消息還感覺很有意思，大學竟然會增加一門課程，內容就是粒子的邊界理論？

誰當老師？

“高義華教授能完全弄懂內容吧？好像有點難，還要給他多講講……”

“曲國盛教授的水平也不差！”

“其他的……”

在趙奕思考著誰能擔任《粒子的邊界理論》課程的講師時，一個電話忽然打了過來，顯示的號碼是理學院院長盧佑煥。

“盧院長？”

“這真是罕見啊！”

趙奕倒是熟悉理學院，但認識的是周立、胡志斌等教授，和院長盧佑煥只見過兩次。

他疑惑的接通了電話，只聽對面傳來個聲音，“趙教授，你是在家嗎？我就在樓下，開下門。”

趙奕才聽到門鈴響起，他剛才在臥室里，聽著音樂沒有注意到。

很快。

盧佑煥就到了門前，手里還提著禮品，兩盒不知道什么東西。

“您太客氣了！”

趙奕接過東西趕忙說道，把盧佑煥讓進了屋子，還到廚房里沏了杯茶。

盧佑煥笑道，“我也不知道你們年輕人喜歡什么，逛市場的時候順便買了點。”

趙奕把茶遞了過去。

盧佑煥輕輕抿了口茶，還來了一記補刀，“這個茶的味道真純，鐵觀音吧？不錯，不錯！”

“朋友送的。”

趙奕接著搭了句話，有些疑惑的等著后續。

在喝了口茶后，盧佑煥終于說起了正事，“趙教授啊，這次我來，是為了學校課程的事情。你的粒子邊界理論，是非常前沿、創新、有發展前景的理論，所以……”

他又喝了口茶，才繼續道，“學校就準備在下個學期，開設一門《粒子的邊界理論》的選修課，幫助學生們了解一門世界前沿的物理學理論。”

“咱們理學院的幾個老師，商量了很久，大家一致推舉你來擔任課程的老師。”

“啊？我？”

“是啊！”

盧佑煥的眼中滿是期待，“我們知道你沒有經驗，但是不要緊，高義華高教授說，他會指導你該怎么授課，我們還會給你安排個助理講師，負責課外的工作。”

“這門課程對學校來說非常重要，對理學院也非常重要，我們調查發現，校內的很多學生，包括一些碩士生，都非常期待你的課程。”

盧佑煥連續說了一大通，端起茶杯喝了一大口。

“可是……”

趙奕馬上就要說，‘我只是個學生，不適合當老師’，他的話音還沒有出口就被打斷了。

盧佑煥繼續道，“你放心吧，趙教授，學校里授課也是有補貼的，學校給你最高標準，每個月有四千多塊，也會給你正式申請國家補助。”

之前趙奕是二級教授職稱，但因為是特殊渠道提升的，只能拿最低標準的薪資和補貼，一年下來大概在十五萬左右，而正常的二級教授，不包括研究、講座等額外收入，少說也有二十五萬以上，額外增加的部分就是正式教授的補貼，以及帶學生、授課等工作，學校里給予的補貼。

學校里增加的收入，外加國家的正式補貼，加在一起差不多就七、八萬了。

趙奕聽著覺得很有誘惑力，但開設課程等于是擔任了老師。

他還是學生啊！

一個本科的學生開設一門新課程給本科生……

像話嗎！

趙奕趕緊搖頭說道，“盧院長啊，我還是覺得不太適合。我只是個學生，還想繼續讀……”

“我們考慮到了！”

盧佑煥笑道，“所以只是一門選修課，不會耽擱你太多時間，第一次開課，八到十節課就差不多了。”

“你放心吧，你只負責講課，其他都會安排好，連講的內容都幫你擬定好……”

“巴拉巴拉……”

他繼續說起了講課的規劃，還說理學院、學生甚至是外界，都對課程非常的期待。

在一連串的語言攻勢下，趙奕發現自己沒辦法拒絕了。

怎么拒絕？

課程已經擬定好了，還能找個助手幫忙，有幾個教授都說會指導講課問題，一個學期只上十節課不到，還能多拿六、七千的薪水。

這條件實在是太好了！

趙奕有些無奈的苦笑，他深吸一口氣道，“我還怎么拒絕呢？我不知道，盧院士，我真沒想過當老師，還需要考慮一下，反正是下個學期，也不著急，對吧？”

“好，你好好想想。”

盧佑煥笑著道，“這對你來說確實是個大問題，慢慢考慮，反正時間還早。”

“謝謝。”

規則系學霸 第三百零六章 要當老師開設課程?