規則系學霸 第二百九十五章 我真是什么也不懂啊
開會、開會。
趙奕去了生物醫學研究所的實驗室,第一時間就把所有人召集過來,一起開了個申報艾滋病防治項目的小會。
在實驗室規模越來越大以后,他終于明白為什么那些高層、領導經常要開會了。
主要是事情太多了。
他必須要了解每個人的工作,。也要知道他們對工作的想法,還需要征集意見,不可能一個人、一個人的找過去,只能在一起開個會。
雖然只是四個人湊在一起的簡單會議,但過程還是很正式的,首先就是讓艾立新,說明一些有關艾滋病防治項目申請的準備,還有他個人的一些想法。
然后是張薇。
張薇還談了下前一段時間的采訪、報道,以及實驗室項目資金結算問題。
然后是劉成杰。
劉成杰在艾滋病防治項目申請上,就很難說出什么了,但他說起了負責新設備的問題。
“微陣列掃描儀下個月初就能來,國慶以后,對方會派專家過來,幫忙安裝、調試。”
“如果后續有什么問題,還能申請讓他們來維修。”
“顯微鏡倒是簡單,月底就能安裝好,和中心實驗室的是一個型號,所長那邊已經打過招呼。”
劉成杰簡單的說了一下。
趙奕聽著點了點頭,“微陣列掃描儀要重點注意一下,還有使用方法什么的,出問題……”
他說到這里忽然停下來,腦子里突然想到了《監察律》。
《監察律》是針對過程中的問題,放在有部件損壞的機器上,是不是會有效果呢?
“這個還真沒試過!有機會要試一試……”
趙奕心里想著嘴上繼續道,“這個設備也許很快就用到了。我昨天去參加了會議,在艾滋病防治項目上,也有了一些想法。”
“是這樣。”
“之前我們的研究多時在表面的病理方向,而現在我們已經有了新的設備。”
“國家對于艾滋病的研究是大力支持的,如果能有個大項目,申請添加一臺高端設備都不是問題。”
“所以啊,我就在想。”趙奕認真道,“我們的研究應該更深入一些,放在分子層面、基因層面。”
“艾滋病的病理是很清楚的,但還是有很多很多需要研究的內容,比如說,艾滋病病毒的毒力因子Vif,是如何對免疫細胞進行的攻擊?”
“這種高端的、細節化、非常有價值的分子層面病理研究,就是我們申報項目的方向。”
三個人聽著一起點頭。
艾立新還拿出個筆仔細的記錄一下,頓時讓趙奕感到很順心,領導講話員工做記錄……
有前途!
趙奕接下來又說了在會上聽到的東西,他主要是說給艾立新聽的,艾立新負責研究申報項目問題,而他就是指個方向讓艾立新去想、去做,但具體申報什么樣的項目,他就不會插手了,專業的事情還是要專業的人來做。
趙奕對自己的能力還是有認知的。
雖然實驗室完成了好幾個項目,還包括風濕性關節炎這樣的,影響力擴散到全世界的大項目,但他還真是個生物醫學的新手,知識儲備量、動手能力等方面,都趕不上實驗室里最差的劉成杰。
劉成杰畢竟也是一名生物學的博士。
趙奕的生物知識量還處在本科生級別,他并沒有在額外時間多去看生物類、醫學類的書籍,他只是做某方面的研究時,才會認真去看某方面的書籍,而不是系統的學習知識,另外,他動手的時候也比較少,就算是參與到項目中,多數只是提提意見而已。
現在也一樣。
在申請項目的方向上,他可以大體的說一說,具體申請什么項目,還是要交給專業的人去做。
趙奕應該做的是多學習。
大二的課程也是很基礎的,比大一只是少了高數、計算機課,化學、生物變成了主要課程,英語、政治也肯定是少不了的。
大二的化學和生物課程,就變得有些深度了。
生物科學專業的化學、生物,都非常重視實驗能力,實驗課程數量非常的多,給學生們更多的機會,參與到實驗中,增強他們的動手能力,也有助于進入到相關工作中。
這些課程對趙奕也很有用,他也和其他學生一樣,跟著課程一點點的進行學習。
趙奕的生活還是很充實的。
在空閑的時間里,他也繼續看理論物理的內容,就算不為了多維空間的研究,也可以充實一下知識量,主線任務可是獲得諾貝爾物理學獎,想要獲得諾貝爾獎,肯定要有個重要成果,增加物理方面的知識,也對未來研究出成果有益。
主線任務非常的重要,因為只有主線任務,才能增加腦與開發度,而腦與開發度的增加,是頭腦加身體全方位的提升,也能讓智慧屬性有一定幅度的上漲。
智慧,太重要了。
以前的趙奕就只是個普通人,邏輯思維能力可以說很一般,放在高中里只能排個中等,不說和真正的天才相比,和普通學習好的學生,也許都存在了一點差距。
現在趙奕敢說自己已經是天才,智慧屬性提升上來以后,記憶力、分析能力都有明顯的提升,對知識的理解能力也很強,而且能完成快速的記憶。
他可以說是有了‘天才的大腦’。
誰也不會嫌棄大腦變得更天才一些,最好是能達到世界第一,想要變得更天才,就必須要完成主線任務,只是依靠“知識量增長”打來智慧的提升,可不會對記憶力、分析能力有什么影響。
所以主線任務是必須要完成的。
在充實的學習生活中,很快一個星期過去了。
時間到了九月底。
趙奕去了實驗室看了下新安裝的高精度顯微鏡,和實驗室的幾個人高興了一場,再到其他的實驗室轉轉,看看他們的研究、日常聊上幾句后,就優哉的走出研究所。
這時電話忽然響了,拿出手機一看,是個很陌生的名字。
“張洪濤?”
“我認識的人里,有叫這個名字的嗎?”
趙奕仔細想了一下,才在記憶的角落里,找到了張洪濤的痕跡,“是航空航天大學的教授?材料實驗室的?”
“好像是……”
他想著干脆借了電話,邊走著邊問道,“是張哥啊!”
“……對!”
電話那頭的張洪濤答了一句,隨后說道,“趙教授,你那邊方便嗎?我有個事情想讓你幫幫忙。”
“方便。”
趙奕直接點頭回答,隨后走到了花壇邊坐下,他還真想知道是什么事情。
張洪濤認真說了起來。
其實事情是很簡單的,張洪濤談的還是那塊鈦合金板材的事情,上次趙奕參觀材料實驗室,直接說出了板材含有的幾種元素。
那一塊板材放在材料實驗室,目的就是想研究出制作方法。
張洪濤就負責這個。
上級倒是不指望他能短時間研究出怎么制作板材,但張洪濤是個執拗的人,他很希望能弄出來,因為他知道研究出制作方法的重要性。
那塊鈦合金板材是衛星的外皮,進口的花費是極為高昂的,使用上還受到國外監督,買進來只能用于衛星制造上。
事實上。
那種鈦合金也能用在軍工領域,比如說,用于制作戰斗機、火炮、導彈等等。
優秀的合金金屬,放在民用上就更加廣泛了。
研究出那塊鈦合金的制作方法,對于國家來說太重要了。
張洪濤的執拗勁上來,就希望能給破解掉,可長時間的做研究,還損耗了好多的稀有金屬,直接消耗的經費預估超過三百萬,卻連一點進展都沒有。
他也有壓力了。
如果再沒什么成果的話,他的研究就進行不下去了,因為稀有金屬的損耗太嚴重,他連研究材料都申請不到了。
所以張洪濤就打電話給了趙奕。
“你對上次的那塊鈦合金板材,有什么想法嗎?”
“我指的是制造方法。”
“我一直搞不明白的是,金屬镎,究竟是怎么嵌入到合金中的,是如何起作用的?”
趙奕聽著沉默了好半天。
對一塊鈦合金,能生出什么想法?
上次看見的那一塊兒鈦合金板材,他只是利用能力分析出了含有的元素,具體到那塊板材的制造方法,哪有這么容易……
不對啊!
“如果知道了元素含量,再了解一下其他的知識,讓條件變得更充實,也許就能使用《聯絡率》?”
“《聯絡率》也許能幫助了解制造方法?”
“也許……”
趙奕思考著可能性,覺得還真是可以試試,他沉默了好半天才開口道,“想法,是沒有。我沒考慮過合金制造,也不了解材料學。”
“這樣吧!”
“提前說好,我什么也不懂,化學上,對材料、金屬之類,了解的太少太少了。如果你不介意的話,我就過去看看你的研究,看看有什么能幫忙的?”
張洪濤也沉默了下,才說道,“那真是太好了,隨時歡迎。”
“那行,我明天看看沒事就過去。”趙奕想想再強調一次,“再說一句,我真是什么也不懂,不一定能幫上忙,你可要有心里準備……”
“沒關系的。你能來幫忙,已經很行了。”
規則系學霸 第二百九十五章 我真是什么也不懂啊