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344. 史學研究的邏輯維度
更新時間:2020-12-14 作者:黑血粉
顛覆了這是皇帝聊天群 344. 史學研究的邏輯維度
這些人突然心里咯噔一下，感覺到大事不妙。 陳通眼中帶著一抹戲謔，又按了一下PPT，滑入了下一張，上面赫然寫著，史學研究的第2個標準，邏輯維度！ 李世民粉絲的笑容頓時僵住了，他們感覺到了被支配的恐怖，心中暗道不妙。 陳通卻用力的敲了敲后面的顯示屏，對著大家道： “正如李世民粉絲所質疑的那樣，使用時間維度來排序，分可信度的等級，有不可彌補的缺陷，就是，會出史官們刻意造假。” “所以，史學研究，又引入了第2個維度，就是大家看到的：邏輯維度。” “其實邏輯維度才是史學研究的重點。” “邏輯維度是什么？” “那就是判斷史料是否符合邏輯，有沒有出現前后矛盾，有沒有出現，嚴重的不匹配當時的人文環境，歷史環境，等一系列漏洞！” “你要知道，一段歷史，可不是一個二維的畫面，那是一個多維立體的世界。” “而真正的史學家，就是建造一個符合當時社會的多維模型，要把這些維度都考慮進去。” “當一個歷史事件出現后，我們要把它套用在這個多維的模型中。” “當歷史事件不符合模型中的某一個維度時，我們就會對這個歷史事件產生質疑。” “比如李世民的渭水之盟，他一人嚇退了突厥十幾萬大軍，就完全不符合當時的軍事模型，古代一個人能對抗十萬大軍嗎？你以為有導彈呢？” “這明顯就是機械降神啊！” “渭水之盟，百姓們沒有死一個人，他就不符合突厥人的戰爭文化模型。” “而李世民清空了國庫，賠款給了突爵人，然后突爵人才撤兵，這就符合了突厥人只搶錢糧，兵器和女人，而不搶地盤的游牧文明特色。” “所以把史料中記載的歷史事件，代入我們設定好的歷史模型中，我們就會發現，很多歷史事件的漏洞。” “當有漏洞，就是我們質疑的時候，就會用其他史料來佐證，來修補，去還原真實的事件。” “而李世民改史后，那邏輯漏洞太多了。” “完全違背了當時的歷史背景，文化特色，社會制度，基層矛盾，以及軍事經濟等模型。” “這就是邏輯維度，它就是為了彌補時間維度所產生的弊端。” “防止造假，專業打假！” 陳通一笑，悠閑的拿起水杯，吸溜吸溜的喝了起來。 原來如此！ 禮堂中，眾人一片嘩然，每一個人都感覺被開拓了世界觀。 原來真正的歷史，是這樣去研究的！ 其他朝代的粉絲方陣，立刻爆發出了雷鳴般的掌聲。 “誰說人家研究歷史的，是在胡說八道？” “聽聽，人家這么的嚴謹！” “不但要去考證史料的可信度，還要去考證史料的真假，人家是要去用各個維度，去衡量一段史料是否符合當時的社會背景。” “你們還以為這樣就能夠騙得了現代的史學家們啊？真是太搞笑了！” “人家這是專業打假的！” 美女主持人也是眼神明亮，紅唇長大，驚呼道： “原來，史學研究，真的比我想象的更加的復雜！” “怪不得陳通之前說，你真正讀懂了歷史，你就成為了一個可以多維度思考的人。” “要建立一個維度的模型，你就要懂得一種學科思維，經濟有經濟學的思維，軍事有軍事學的思維，還有社會制度，文化特色，科技水平等等。” “這簡直如同人類的百科全書，創造的是一個完整而真實的世界。” “這種模型，一般人還真建立不起來，你起碼對各個學科都要有所涉獵，而且還要有相當的研究。” 李世民的粉絲們，感覺如同被雷劈了一樣，他們從來沒有想到過，史學研究竟然是這樣的？ 他們以為這是學研究，就不是翻翻史書嗎？ 原來人家不是去翻史書，而是去看史書是真是假！ 人家是裁判！ 直播間中，原本質疑的聲音紛紛沒有了，彈幕一層層的飄起。 “這才是真的人才呀！讓我們這些外行人懂得了什么才叫研究歷史。” “我忽然感覺我的歷史知識用豐富了很多，學會了這種時間維度和邏輯維度后，我再去看歷史，我就發現我的眼光都不一樣了。” “這才對呀，歷史怎么可能是一個人的歷史？歷史應該是一段完整的社會演進，他應該從多維的角度去分析，從每一個角度看去，那都是一種文明狀態啊。” “這么一看，這李世民就明顯改史了，在他的歷史版本中，機械降神的程度太大了！難怪史學家都在質疑，這在人家專業的眼光里，滿是槽點啊。” “歷史研究，原來就是不斷質疑與不斷還原的過程，我們應該是史書的評判者，而不是什么史書的擁護者。” “這回我終于發現，李世民粉絲，是有多么的可笑！正經人，誰會把史書當圣經呢？” “人家正經研究歷史的人，那都是不斷在質疑史書，他們卻把這當作經典。” “人家在不斷的還原更加多維的歷史時空，而李世民的粉絲們，卻瘋狂的要把人的智商拉低，要把多維的世界，變成一個二維的世界，除了李世民就剩下工具人！” “太可笑了這到底是讓人看兒童動畫片呢，還是在看歷史呢？” 直播間中，那對李世民的質疑中潮水一樣。 李世民的粉絲們，臉色鐵青，他們看到，其他方陣投來的都是鄙視和嘲諷的眼神，仿佛在看一群低能兒。 當時，就有幾個李世民的粉絲們，站了起來。 “原來真正研究歷史，就是為了去偽存真，史學家真正要干的事情，就是辨別史料的真假。” “這么看來，我們抱著史書，封為不可更改的圣書，簡直可笑。” “我現在越來越懷疑李世民改史了。” 他們原本覺得那些專家教授是在雞蛋里挑骨頭，以為人家就是為了產生了一個顛覆性的理論，然后故意去抹黑李世民。 現在才發現，人家的本職工作，就是鑒定歷史史料中的真假度。 人家沒有必要去針對你李世民，人家針對的是所有史書，針對的是所有皇帝，就發現李世民把歷史改的最多。 一些沒有被李世民死忠粉，荼毒到心智的人，已經幡然醒悟，再回頭來看，就覺得以前的行為是多么的可笑。 完全屬于，別人跟我談數學，我偏要跟別人比語文，別人跟我談語文，我偏要給你談體育。 無非就是靠著胡攪蠻纏，這才跟別人杠的欲生欲死，以前覺得自己還是在捍衛正義，現在才覺形同小丑。 他們紛紛離開李世民的粉絲陣營，有的去了秦始皇粉絲的陣營，有的去了漢朝的陣營，有的干脆就去了隋朝的陣營。 他們發現，隋煬帝被人這么黑，還能在歷史上留下李世民都無法追趕的功業，那隋煬帝本身如果公平的去評價他，應該有多么的恐怖呢？ 顛覆了這是皇帝聊天群 344. 史學研究的邏輯維度
這些人突然心里咯噔一下，感覺到大事不妙。 陳通眼中帶著一抹戲謔，又按了一下PPT，滑入了下一張，上面赫然寫著，史學研究的第2個標準，邏輯維度！ 李世民粉絲的笑容頓時僵住了，他們感覺到了被支配的恐怖，心中暗道不妙。 陳通卻用力的敲了敲后面的顯示屏，對著大家道： “正如李世民粉絲所質疑的那樣，使用時間維度來排序，分可信度的等級，有不可彌補的缺陷，就是，會出史官們刻意造假。” “所以，史學研究，又引入了第2個維度，就是大家看到的：邏輯維度。” “其實邏輯維度才是史學研究的重點。” “邏輯維度是什么？” “那就是判斷史料是否符合邏輯，有沒有出現前后矛盾，有沒有出現，嚴重的不匹配當時的人文環境，歷史環境，等一系列漏洞！” “你要知道，一段歷史，可不是一個二維的畫面，那是一個多維立體的世界。” “而真正的史學家，就是建造一個符合當時社會的多維模型，要把這些維度都考慮進去。” “當一個歷史事件出現后，我們要把它套用在這個多維的模型中。” “當歷史事件不符合模型中的某一個維度時，我們就會對這個歷史事件產生質疑。” “比如李世民的渭水之盟，他一人嚇退了突厥十幾萬大軍，就完全不符合當時的軍事模型，古代一個人能對抗十萬大軍嗎？你以為有導彈呢？” “這明顯就是機械降神啊！” “渭水之盟，百姓們沒有死一個人，他就不符合突厥人的戰爭文化模型。” “而李世民清空了國庫，賠款給了突爵人，然后突爵人才撤兵，這就符合了突厥人只搶錢糧，兵器和女人，而不搶地盤的游牧文明特色。” “所以把史料中記載的歷史事件，代入我們設定好的歷史模型中，我們就會發現，很多歷史事件的漏洞。” “當有漏洞，就是我們質疑的時候，就會用其他史料來佐證，來修補，去還原真實的事件。” “而李世民改史后，那邏輯漏洞太多了。” “完全違背了當時的歷史背景，文化特色，社會制度，基層矛盾，以及軍事經濟等模型。” “這就是邏輯維度，它就是為了彌補時間維度所產生的弊端。” “防止造假，專業打假！” 陳通一笑，悠閑的拿起水杯，吸溜吸溜的喝了起來。 原來如此！ 禮堂中，眾人一片嘩然，每一個人都感覺被開拓了世界觀。 原來真正的歷史，是這樣去研究的！ 其他朝代的粉絲方陣，立刻爆發出了雷鳴般的掌聲。 “誰說人家研究歷史的，是在胡說八道？” “聽聽，人家這么的嚴謹！” “不但要去考證史料的可信度，還要去考證史料的真假，人家是要去用各個維度，去衡量一段史料是否符合當時的社會背景。” “你們還以為這樣就能夠騙得了現代的史學家們啊？真是太搞笑了！” “人家這是專業打假的！” 美女主持人也是眼神明亮，紅唇長大，驚呼道： “原來，史學研究，真的比我想象的更加的復雜！” “怪不得陳通之前說，你真正讀懂了歷史，你就成為了一個可以多維度思考的人。” “要建立一個維度的模型，你就要懂得一種學科思維，經濟有經濟學的思維，軍事有軍事學的思維，還有社會制度，文化特色，科技水平等等。” “這簡直如同人類的百科全書，創造的是一個完整而真實的世界。” “這種模型，一般人還真建立不起來，你起碼對各個學科都要有所涉獵，而且還要有相當的研究。” 李世民的粉絲們，感覺如同被雷劈了一樣，他們從來沒有想到過，史學研究竟然是這樣的？ 他們以為這是學研究，就不是翻翻史書嗎？ 原來人家不是去翻史書，而是去看史書是真是假！ 人家是裁判！ 直播間中，原本質疑的聲音紛紛沒有了，彈幕一層層的飄起。 “這才是真的人才呀！讓我們這些外行人懂得了什么才叫研究歷史。” “我忽然感覺我的歷史知識用豐富了很多，學會了這種時間維度和邏輯維度后，我再去看歷史，我就發現我的眼光都不一樣了。” “這才對呀，歷史怎么可能是一個人的歷史？歷史應該是一段完整的社會演進，他應該從多維的角度去分析，從每一個角度看去，那都是一種文明狀態啊。” “這么一看，這李世民就明顯改史了，在他的歷史版本中，機械降神的程度太大了！難怪史學家都在質疑，這在人家專業的眼光里，滿是槽點啊。” “歷史研究，原來就是不斷質疑與不斷還原的過程，我們應該是史書的評判者，而不是什么史書的擁護者。” “這回我終于發現，李世民粉絲，是有多么的可笑！正經人，誰會把史書當圣經呢？” “人家正經研究歷史的人，那都是不斷在質疑史書，他們卻把這當作經典。” “人家在不斷的還原更加多維的歷史時空，而李世民的粉絲們，卻瘋狂的要把人的智商拉低，要把多維的世界，變成一個二維的世界，除了李世民就剩下工具人！” “太可笑了這到底是讓人看兒童動畫片呢，還是在看歷史呢？” 直播間中，那對李世民的質疑中潮水一樣。 李世民的粉絲們，臉色鐵青，他們看到，其他方陣投來的都是鄙視和嘲諷的眼神，仿佛在看一群低能兒。 當時，就有幾個李世民的粉絲們，站了起來。 “原來真正研究歷史，就是為了去偽存真，史學家真正要干的事情，就是辨別史料的真假。” “這么看來，我們抱著史書，封為不可更改的圣書，簡直可笑。” “我現在越來越懷疑李世民改史了。” 他們原本覺得那些專家教授是在雞蛋里挑骨頭，以為人家就是為了產生了一個顛覆性的理論，然后故意去抹黑李世民。 現在才發現，人家的本職工作，就是鑒定歷史史料中的真假度。 人家沒有必要去針對你李世民，人家針對的是所有史書，針對的是所有皇帝，就發現李世民把歷史改的最多。 一些沒有被李世民死忠粉，荼毒到心智的人，已經幡然醒悟，再回頭來看，就覺得以前的行為是多么的可笑。 完全屬于，別人跟我談數學，我偏要跟別人比語文，別人跟我談語文，我偏要給你談體育。 無非就是靠著胡攪蠻纏，這才跟別人杠的欲生欲死，以前覺得自己還是在捍衛正義，現在才覺形同小丑。 他們紛紛離開李世民的粉絲陣營，有的去了秦始皇粉絲的陣營，有的去了漢朝的陣營，有的干脆就去了隋朝的陣營。 他們發現，隋煬帝被人這么黑，還能在歷史上留下李世民都無法追趕的功業，那隋煬帝本身如果公平的去評價他，應該有多么的恐怖呢？ 顛覆了這是皇帝聊天群 344. 史學研究的邏輯維度
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