第504章百年大計,教育為本。

“這事朕已經有一個初步設想，等這次大戰結束，回到長安，就立即實行，如果大家愿意，日后為可安排家中子女前來。”鄒羽摸摸嘴角胡須說道。

雖然只有一點點，不過所有人都喜歡留胡須，自己也只好留一點，這樣看上去也更加成熟一些。

“敢問陛下是什么設想？”李靖好奇的問道。

其他人也差不多，畢竟都是有子女的人，鄒羽的話，也給他們敲響了警鐘，而且也沒人希望，家中子女，一代不如一代。或者出幾個坑貨。

“建立一所普通學校，招收百姓子女入學，所有官員，家中子女，統一送到這所普通學校啟蒙，當然，為了保證教學質量，老師會是最優秀的；十歲以上的孩子，送到長安學習，每年回家四個月；十五歲以上的孩子，根據他們的興趣愛號，送到不同的地方和部門，從基層做起。

很久以前，朕就明白一個道理，欲戴王冠，必承其重！他們享受著大唐給予的榮耀和待遇，就得比普通人付出更多，同時也才能為后世子孫，帶來更加穩定，美好的生活。”鄒羽嚴肅的解說道。

他可不想大唐二代，變成一群蛀蟲，趁著現在都還年幼，加大教育力度才是對的。

鄒羽一席話，說得所有人連連點頭，沒有一點猶豫，都覺得這個辦法不錯，雖然感覺有些嚴格，不過這一代人，又有誰沒有吃過苦呢，所以這一點點問題，完全能夠接受，更何況鄒羽已經幫他們安排得妥妥當當。

“陛下所言，甚是有理，我等在家，能夠照看孩子的時候，并不太多，有專業人員教育，那是再好不過。”杜如晦說道。

以前大家都是請人對孩子啟蒙，然后自己教育，皇帝會讓部分功勛子弟，進入國子監學習。國子監是有名的大儒在教，不過主要還是皇室子弟，功勛的子弟去，不過是一種賞賜，或者說是作為太子的黨羽，讓他們從小一起，培養感情。

這種培養后代的方式，弊端很大，畢竟在家里學習，對于一群官二代來說，老師會顧慮他們身份，這教出來的效果，可想而知。

而且這些家長，都是朝廷重臣，忙碌的事情本來就多，那么多子女，更加教不過來，因此一代不如一代，也就再正常不過。至少說他們想要達到父輩的高度和能力，很難，很難。

“以后大的戰爭，會少很多，空閑的人，都會去教孩子，相信集百家所長，日后定然有不少棟梁之才出現。”鄒羽微笑著說道。

這句話讓所有人眼睛一亮，不由更加感到心動，想想看，文有房彥謙，徐文遠等老人指導，兵法有李靖，徐世績等人，教出來的人，怎么可能太差勁。

特別是武將，最是心動，畢竟對于他們來說，武藝好辦，但是想學兵法，文才就非常困難了。普通的啟蒙沒有問題，許多老師都能勝任，但是高深的東西就別想了。

自古文武相輕，文人看不起武將，或者為了權利，文臣武將，也很難走到一起，也就更不用說，教他們的所有子女。

如今這個機會，就被鄒羽擺了出來，而且大家子女，日后學的都是一樣，這更讓人人找不到話說。能夠學百家所長，那怕家里出一個優秀的孩子，都可以保家族幾十年興旺。

這種事情，就連李靖都非常動心，雖然他家里兩個孩子還小，不過他早已經看出來了，兩個兒子，都無法繼承自己的衣缽。如果能夠學習更多的東西，或許會找到一條屬于自己的道路。那樣當然最好不過。

退一萬步來說，整個朝廷大官的子弟，都在一個學校讀書，這種同窗之誼也在，這又是一股多大的人脈關系啊。那怕只是其中一小部分，也是無法估量的好處。

既然鄒羽都不介意這種關系網，想必自有考量，其他人也沒說什么，都只顧著自己樂呢，甚至恨不得請鄒羽馬上開學校。哽噺繓赽奇奇小説蛧

“此事暫且放下，畢竟要等戰事結束。沙洲的火炮已經送到，李元帥整合一下兵馬，帶兵十萬，前去給波斯一個深刻的教訓。

至于將領，元霸和士信你們也去見識一下波斯的異域風情。另外再挑選十員上將，具體那些人，你做主就是。”鄒羽輕輕一抬手說道。

“臣遵旨！”李靖立即施禮應下。

西域的清繳工作，任在繼續，畢竟那么多小國，不是一時半會能搞定的，對波斯的教訓，只不過是前期計劃。

突厥人跑了，波斯又被蔥嶺阻隔，如今西域，連一個能阻擋一下大唐的都沒有，因此鄒羽又呆了半個月，安排妥當，隨后就回洛陽去了。

西域諸國，全成過眼云煙，如今只有一個大唐的西域道，消息傳回中原，引起一片熱議。隨著普天同慶的圣旨下達，對這個消息進行了確認，整個大唐都沸騰了起來。無論是誰，無不傲首挺胸，以自己身在大唐而自豪。

許多沒有出仕的人，都對鄒羽大書特書，畢竟歷朝歷代，從來沒有人把草原和西域，整個征服。

當年的漢武帝，為不過是設立西域都護府，為不過只是占領了部分地區，安排了一些駐軍。哪里像現在，所有的胡人，都臣服在大唐鐵騎之下，連國家名字都沒有了。

大量的西域珍寶，被送了回來，雖然鄒羽說過，戰利品歸攻打的人，但是沒有人那么不懂事，西域各國國庫中的珍寶，全都獻到了鄒羽面前。如今被當作功勛，展示在廣場上。

大量的胡姬，再次被賞賜給了有功之人，這讓百姓羨慕的同時，為更加的想要參加軍隊。更加的擁護朝廷。

隋末第一狠人 第504章百年大計,教育為本。