第289章 先借我看看

這人面帶微笑的看著張守武。

張守武隨即問道：“你不是說你不來的嗎？”

那人回道：“這不是發現了有趣的內容嘛。”

說完，他的目光就看向正看著自己的陳舟。

陳舟仔細想了想，這人確實是第一次見，自己不認識。

可對方，明顯知道自己。

看到陳舟疑惑的眼神，張守武介紹到：“這位是跟你的研究領域撞車的張億唐教授。”

陳舟恍然大悟，這位可以說是數學界的“掃地僧”。

所謂不鳴則已，一鳴驚人。

指的大概張億唐這樣的人。

在2013年之前，這位年近六旬的數學家，在一所不太知名的大學中擔任講師。

對，就是講師，不是教授。

而且他幾乎沒有發表過數學相關的專業論文。

但是2013年至今，短短兩年時間，張億唐的名字，在國際數學界“橫空出世”。

接連獲得米國“數學學會柯爾數論獎”和瑞典2014年度羅夫·肖克獎。

張億唐更是受邀在2014年的國際數學家大會的閉幕式之前，作一小時的受邀報告！

國際數學大會的受邀報告通常是45分鐘，但他的是一小時！

而張億唐所研究的問題，正是素數的間隔問題。

2013年，他發表了一篇關于素數研究的標志性論文，第一次提出來有無窮對素數，之間存在著一定的間隔。

并且，他證明了這個間隔是在7000萬以內。

這也是孿生素數猜想的一個弱化形式。

也因此，張億唐成為破解這個數學領域著名猜想之一“孿生素數猜想”的關鍵人物。

因為他的工作，相當于1920年挪威的布朗證明了“99”，“開啟”了哥德巴赫猜想的證明。

現在，從7000萬到6000萬，再到4200萬、1300萬、500萬、40萬……

運用張億唐的方法，數學家們已經把這個常數降到了246！

越來越接近孿生素數猜想的范圍。

如果這一常數改進到2，就相當于證明了孿生素數猜想！

不得不說，這是一位很厲害的數學家。

想到這，陳舟也明白了對方過來的意圖，他禮貌的自我介紹道：“張教授您好，我是燕京大學的學生，陳舟。”

張億唐則看著陳舟說道：“我知道你，你的論文我已經看了。”

頓了頓，他又補充道：“不管是冰雹猜想的證明，還是克拉梅爾猜想的引申研究，都很精彩！”

陳舟謙虛的笑了笑，說道：“您關于孿生素數猜想的相關研究，也同樣精彩！更是為數學家們打開了證明孿生素數猜想的大門！”

張億唐擺擺手，坦然道：“也僅僅只是提供了一種研究方法，距離證明還差得遠呢。就像哥德巴赫猜想一樣，被推進到‘12’后，始終無法邁出最后的一步。”

張守武在一旁看著兩人的表情，頓時插話道：“行了，你們倆就別謙虛了，這又沒有外人……”

聽到這話，陳舟和張億唐相視一笑。

不過，張億唐確實是一位低調的數學家。

要不然，也不會幾十年不發表數學論文，以至于數學界都遺忘了這個人的存在。

直到張億唐教授，干了一票大的。

這時，臺上的報告者也已經結束了自己的報告會。

qa環節的時候，他幾乎沒怎么被刁難。

禮貌性的送上了自己的掌聲，陳舟想著要是最后一天，自己的報告會也能這樣，就還蠻不錯的。

“走吧，我們找個地方聊聊？”張守武建議道。

陳舟和張億唐兩人自然沒有意見，對方都有自己想要知道的東西。

陳舟三人立刻禮堂后，就近找了一家咖啡館。

侍者熱情的招待著三人。

張守武也沒虧待這位侍者的熱情，順手就給了小費。

陳舟看著托盤里的小費，眼皮跳了跳。

這時，張億唐的聲音，拉回了陳舟的思緒。

“陳舟，能給我講講你的分布解構法嗎？”

或許覺得自己這樣問有些唐突了，張億唐從包里掏出了一個筆記本，打開后，問道：“關于你論文中的式53和式96的推導。”

陳舟回想了一下，說道：“方便給我筆和紙嗎？”

張億唐立馬又從包里拿出了一沓嶄新的a4紙，再把筆遞給了陳舟。

陳舟接過筆和紙，開始說道：“關于式53，是這樣的……”

一邊說，一邊在草稿紙上寫著推導的公式。

張億唐和張守武兩位老人家則聚精會神的聽著陳舟的講述。

先前的侍者不由得好奇看了一眼，頓時覺得一陣頭大。

這些華國人，咖啡都涼了也不喝，反而在寫著一堆看不懂的符號。

真是無法理解！

“……由此，式53的結論便可以得出了。”陳舟停下筆，把草稿紙遞給張億唐，“你看一下。”

張億唐接過草稿紙，一字一句的認真看了一遍。

末了他把草稿紙遞給張守武，兩眼放光的看著陳舟：“那式96呢？”

陳舟笑了笑，手中的筆重新在草稿紙上寫了起來。

“其實式96運用到了一個技巧，相信張教授你一定不陌生！”

隨著陳舟的講述，張億唐的眼睛逐漸增大，這……

這和自己修正bombierifriedlanderiwaniec的工作，有著異曲同工之妙。

可他能夠做出這些創新，是基于數十年的研究而來。

但陳舟現在也不過是個大二的本科學生，怎么就有這么豐富的積累？

就算他不眠不休，也不能看這么多文獻吧？

更何況，看文獻，不僅僅只是看而已。

張億唐看了看眼前邊寫邊講的陳舟，心中不由得多出了許多感慨。

可能這就是數學天賦吧？

“……這樣由式93、式94和式95就可以推導出式96了。”

陳舟說完，緩緩的放下了筆，把草稿紙遞給張億唐。

陳舟笑看著對方：“是不是有一些熟悉？”

張億唐看完之后，終于說出了心中的感慨：“沒想到你年級輕輕，對素數的理解，居然如此之高……”

張守武也說道：“陳舟，你，超乎我的想象！”

如果單從論文來看，只能看到陳舟的工作成果。

但是經陳舟這么一講，其中的思想，更是令他們感慨。

陳舟有些不好意思的表示：“兩位張教授，你們過獎了。”

“那個，陳舟，這兩張紙？”張億唐注意到張守武明顯的攥緊了手中的草稿紙。

“噢，就送給您了。”陳舟也注意到了張守武的小動作，只覺得這位五十多歲的老人家，挺有趣的。

張守武聽到陳舟的話，頓時看向張億唐：“老張，先借我看看！”

說著，他還把手攥的更緊了。

張億唐也有些哭笑不得，擺了擺手：“記得看完還我。”

張守武立即表示沒問題。

隨后，陳舟又和張億唐討論了一些素數間隔問題的研究思路。

天才一秒：m.dushuzhe

學霸從改變開始 第289章 先借我看看