第三十章 開學第一課

達芙妮舉起她的魔杖，按照弗立維教授剛剛教導的姿勢，把杖尖對準了桌面上的一小塊干凈的黃色硬木片，那是剛剛教授分發給每一個學生的軟化咒練習材料。

“木片軟化！”小女巫抖動了幾下魔杖，快速而高亢地念動了咒語，似乎是想要給旁邊的那個傲慢大騙子一個提醒，說明她對軟化咒的掌握程度同樣很高。

只可惜，魔咒釋放之后，小木板還是硬的，唯一有所不同的地方或許在于，它的右下角發生了一點微微的變形。

格林格拉斯小姐不能確定這到底是軟化咒的效果，還是她用魔杖戳出來的結果，又或者是剛剛她從弗立維教授手里接過木片的時候不小心用力捏出來的。

達芙妮滿懷信心的軟化咒失敗了，黃色的硬木片本應該變成一塊軟趴趴的黃泥巴，最不濟也應該變成一張柔軟的木片紙一樣的東西，但可惜的是，什么都沒有發生。

“木片軟化。”坐在她旁邊的埃洛希爾同樣念動了咒語。

他面前那片明黃色的、干凈的、帶著絲絲深褐色紋路的小木片，在軟化咒的力量下沒有絲毫抵抗余力，只能像個軟骨頭一樣地立馬投降，像一攤黃色泥巴一樣，懶洋洋地攤開在桌面上。

“哦，太棒了，艾爾夫先生！”弗立維教授用他那種獨特的尖細嗓音驚呼道，“太完美了！從咒語釋放，再到魔杖姿勢，我在你的身上找不出一個問題來！你已經完美地掌握了軟化咒這道咒語！”

“謝謝，弗立維教授。”埃洛希爾尊敬地說道，“我在家的時候已經嘗試過練習這道魔咒，經過您今天的教導，才會到達這種施法水平。”

大話精！坐在一旁的達芙妮小姐恨恨地咬了咬牙。

“不錯，不錯！”弗立維教授滿意地捋了捋胡子，留下一句評價后離開了這一排，“斯萊特林學院加一分。”

達芙妮小姐更生氣了，她從來沒想過這個大騙子能夠率先給學院加分，在她的預想之中，這本應該是屬于格林格拉斯家族的任務，再不濟馬爾福家族的那個馬天龍也能做到，可是沒想到居然被人提前搶走了！

埃洛希爾用余光瞥到了氣鼓鼓的格林格拉斯小姐，不由得有些奇怪，這小姑娘怎么了？弗立維教授給斯萊特林學院加分，作為同院學生，這不應該是一件值得高興的事情嗎？怎么會生氣呢？

他不著痕跡地看了眼達芙妮桌面上的木片，心中迅速了然，原來是小性子發作，有可能有了點小嫉妒的情緒。

至于嗎？埃洛希爾無法理解這個年齡的小姑娘的心里想法。

稍稍猶豫了一會兒，埃洛希爾小心翼翼地問道：“達芙妮，需要幫助嗎？”

“請叫我格林格拉斯小姐！”達芙妮用力甩了一下頭發，給埃洛希爾留下了一個后腦勺，“另外，不用你的幫助！”

埃洛希爾討了個沒趣，也不再留意達芙妮的魔咒練習情況，開始觀察整間教室里的其他學生的狀況。

然而，結果也沒有太過出乎埃洛希爾的意料。

這是新學期的第一節魔咒課不假，但對于那些在巫師世界成長的孩子來說，他們對于魔法和咒語的接受能力明顯要比那些對麻瓜世界來的孩子要更高一籌。巫師家庭出身的孩子更加自信，雖然不能完美地施展出咒語，但他們對于“魔法”這件事情還是深信不疑的。

可是對于普通人世界來的孩子來說，魔法是他們在過去的十幾年中頭一次接觸到的概念，他們也從來沒有自主施展魔法的經歷。先不說魔法它到底是不是真的，一些麻瓜出身的小巫師明顯對于自身的能力都不是很相信，他們雖然手里拿著魔杖，嘴里念動咒語，但從他們的眼神就可以看出，這些孩子對自己能否真的施展出魔法這件事情是持懷疑態度的。

任何一個魔咒的施展，首先需要在心中認可魔法的存在，其次才能感受到魔力的存在，接下來再通過全神貫注的精神，輔助配套的施法姿勢，才有可能成功、順利地使出魔法。

一個對魔法、對自己都不相信的小巫師，是沒有一點可能完美地施展出魔咒的。

可以這么說，在魔咒施展進度墊底的那一群孩子之中，絕大多數麻瓜家庭出身的學生正在展開友好而激烈的競爭，瞧瞧誰到底是最后一名。

嗯，墊底學生中還混入了幾個巫師家族出身的孩子。

像納威·隆巴頓，他這時候正拿著魔杖不知所措，而且他手里的那根魔杖看起來也有些老舊，不像是新買的，倒像是從家長那里繼承來的；再像馬爾福的兩個小跟班，克拉布和高爾同樣拿著魔杖，但就像是個手里捏著木棍的小猩猩，似乎下一刻就要展開近身肉搏……

唯二超出埃洛希爾預料的，一個是大名鼎鼎的哈利·波特，他的魔咒同樣施展得很不好，雖然不是班里的倒數水平，但也只能算是中等偏上，不是說他是純血巫師家族出身的嗎？波特家族的水平難道就是這樣嗎？另外，這種魔咒學水準和眾口相傳的小救世主未免有些不太符合了。

埃洛希爾對波特先生感到有點失望。

另一個超出他的預料的，則是麻瓜出身的赫敏·格蘭杰小姐。

除開埃洛希爾之外，格蘭杰小姐的軟化咒進展速度同樣是全班最快的，她幾乎不需要弗立維教授的幫助，便能夠在第一次施展魔法時成功地軟化部分木片。并且格蘭杰小姐能夠在每一次成功完成軟化咒之后，都能夠總結出一點上次成功的經驗，然后再運用到下一次的軟化咒練習之中，加快掌握速度。

埃洛希爾相信格蘭杰小姐應該不需要花費多少工夫便能很快掌握軟化咒這道咒語，可能這節課結束之后，她就可以去提前預習后面的魔咒了。

說句不太禮貌的話，埃洛希爾覺得格蘭杰小姐的魔咒學操作水平應該比身邊的達芙妮還要高那么一點點，至少在軟化咒這個咒語上是這樣的。

只不過格蘭杰她時不時望過來的目光又是怎么一回事？那種不服輸的、想要較勁的偏執目光，多久沒遇到這么有趣的孩子了。

相比較于上午的魔咒課，下午的魔法史則要枯燥乏味得多。

埃洛希爾曾經也是一個堅定的唯物主義者，然后就穿越成了近乎永生不死的精靈，再接著就是這輩子的巫師。

曾經的無神論者被這荒謬的經歷硬生生改造成了一個神秘學者。

對于幽靈這種生物埃洛希爾的接受程度還是挺高的，曾經在魔戒中土的時候，他也曾跟隨偉大的王者阿拉貢一起穿越亡者之道，那里面幾乎布滿了人類的幽靈。

他曾見過人類和馬匹的影子，蒼白的旗幟像是云霧一樣捉摸不定，槍尖則是如通迷霧中的影像一樣模糊，亡者大軍跟在他們身后，一同穿過……

算了，太過遙遠的故事。

埃洛希爾只知道霍格沃茨教導魔法史這一學科的賓斯教授或許曾是一個很棒的老師，但是在他成為幽靈之后，他的教學能力已經跟隨著他的記憶一起衰退下去了。

本應該波瀾壯闊的魔法史課程，在賓斯教授的教導下意外地令人睡意昏沉，就連隨同上課的黛博拉也被說得迷迷糊糊地打著瞌睡，教室之中只有少數幾個學生還保持著足夠的清醒姿態。

譬如格蘭杰，她甚至還有精神孜孜不倦地做著筆記，和周圍的人顯得那么的格格不入。

魔法史課結束之后，大家都在說當年賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡著了，第二天早上去上課時居然忘記帶上自己的身體，然后就成了一位獨特的幽靈教授。

但埃洛希爾卻知道，想要成為幽靈只能夠通過迷離幻境。

也就是說，當年的賓斯教授或許確實已經老邁不堪，在壁爐前毫無波瀾地迎來了死亡，但有一件事情是可以肯定的，賓斯教授絕對是一個曾經穿越過迷離幻境的巫師！他應該是進入迷離幻境之后，選擇了后退回到人間，繼續完成他的教育事業。

不出意外的話，城堡里的其他幽靈應該也是如此。

埃洛希爾悄悄把這件事情放在心底，準備以后有機會再去探查一番，迷離幻境是他在巫師界之中遇到過的最神秘、最奧妙、最不可思議的魔法秘境，這一點無可辯駁。

更何況埃洛希爾本身就是通過迷離幻境和系統的幫助下才轉世成功的，迷離幻境對他的吸引力可不是一般的大。如果真的有機會能夠再去一次迷離幻境，埃洛希爾愿意為之付出巨大努力與代價。

除非前去迷離幻境的門票只能是死亡。

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霍格沃茨之精靈巫師 第三十章 開學第一課