60、眾目睽睽之下讀孝經
更新時間:2020-06-21 作者:人間煙火
山澗之三教九流 60、眾目睽睽之下讀孝經
當溝兒村小學校長？ 柳滄海每天呆在深山里，可完全沒有這種想法，搖搖頭道，“明貴大哥，你在溝兒村小學當了十幾年的校長，又沒有到退休的年紀，沒人比你更適合當這個校長了！再說了，我這個人在山里懶散慣了，哪能每天都去學校啊！” 柳明貴有這種想法，主要是因為孟翰林、田雨欣、徐小佳等人都是因為柳滄海而來溝兒村小學支教的，而且他確實是覺得自己能力有限，但這種事也沒法強求，望著柳滄海道，“滄海啊，孟老師、小田、小徐他們畢竟是因為你才來咱們溝兒村小學支教的，本來你來當這個校長確實是很合適，不過你既然沒這種想法，我也沒法強求，那你看有沒有時間去給孩子們講幾句話？” 柳滄海臉上掛著淡淡的微笑，“講幾句話倒是沒有問題。” 畢竟柳明貴當年是他的老師，親自爬到落日崖請他當校長，也是一種很誠懇的態度，他本來就拒絕了當校長的請求，若連講幾句話都拒絕的話，那也太沒有人情味了！ 柳明貴神情也輕松很多，“那你準備什么時候去呢？” “擇日不如撞日，就明天去好了！” “行！” 柳滄海陪著柳明貴說了一會兒閑話，等柳明貴離開后繼續讀書修行。 縣教育局。 胡清平坐在辦公室里，想起昨天的事情，仍然是百思不得其解。 別人都是擠破腦袋想從山溝里的小學調處來，但前前后后竟然有三人都申請調到溝兒村小學，而且這三人中，有一位是直接從省里打的招呼，剩下的兩位在縣里也有極大的影響力！ 這實在是太奇怪了！ 胡清平手指頭敲打著桌面，左思右想，“算了，明天去溝兒村小學看看，算是慰問支教老師了！” 次日。 柳滄海像往常一樣早起練拳，先練太極拳、再練金剛拳，單單是練拳就花了三個小時。 溝兒村小學。 柳明貴和孟翰林、田雨欣、沈若琳、徐小佳說了柳滄海會來學校的事。 上午九點。 是孩子們作課間操的時間。 柳明貴、孟翰林、田雨欣、沈若琳、徐小佳領著孩子們做完體操。 柳滄海騎著青牛慢悠悠地來到了溝兒村小學。 柳明貴上前道，“滄海啊，你可是來了！快來給孩子們講幾句話吧！”。 之前柳滄海治好王子瑜中毒，王子瑜的經紀人楊麗，安排聯系縣交通局修路。 這件奇事早就在溝兒村傳得沸沸揚揚，有些人見柳滄海騎著青牛去溝兒村小學，紛紛跑來溝兒村小學看熱鬧。 所以溝兒村小學操場除了孩子、老師們，還有些溝兒村的村民。 村委會也是挨著學校的，柳衛國從辦公室里出來，“明貴，你這事做的好啊，滄海解決了咱們溝兒村修路難的問題，對咱們溝兒村做出了巨大的貢獻，讓孩子們以滄海當榜樣，好好學習天天向上。” 孟翰林、田雨欣、徐小佳、沈若琳都是柳滄海的崇拜者，一個個也都滿臉期待，非常想知道柳滄海會講些什么。 柳滄海站在國旗臺，瞧著臺下的人，心里非常的淡定，原本是打算隨便講幾句鼓勵孩子們的話，但在場的還有些村民在聽，就有些不太適合了，“我其實沒有特別想講的話，就給大家讀幾句書吧！” 縣教育局長胡清平開著帶著兩位教育局的工作人員來到溝兒村小學，見溝兒村小學的操場圍了一群人，把車停好后就擠到人群中去，正好瞧見柳滄海在說話。 這人是誰？ 竟然還吸引了這么村民！ 胡清平環顧四周，心中非常地好奇。 孟翰林、田雨欣、徐小佳是聽過柳滄海的讀書聲，聽到柳滄海說要讀書的時候，立即帶頭鼓起掌來。 胡清平身旁的一位工作人員哂笑道，“讀個書至于嗎……” 另外一位工作人員也笑著道，“畢竟是窮鄉僻壤，教育資源比較差，人的文化水平比較低，你也要多多理解的嘛！” 胡清平清楚孟翰林、田雨欣、徐小佳的事，甚至對溝兒村小學有位神醫的事也略有耳聞，知道這種深山里的小學并沒有表面上的那么簡單，呵斥道，“行了，少說幾句！” 國旗臺上。 柳滄海略作調整，開始讀起書來。 “子曰：先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？” “曾子避席曰：參不敏，何足以知之？” “子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐，吾語汝。身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身……” 柳滄海修行浩然養吾經已經有很長一段時間，讀書的時候運行浩然養吾經已經成為了一種本能。 讀書聲引起體內浩然正氣的共振，浩然正氣隨著讀書聲傳播開來。 孝經每一句的意思主動出現在眾人的腦海里。 “孔子說：古代的圣王有至高之德、切要之道，用以順天下人心，使人民和睦相處，上上下下都沒有怨恨。你知道先王的至德要道是什么嗎？” “曾子離席而起，恭敬地回答說：學生曾參愚昧，怎么會知道呢？” “孔子說：孝，是德行的根本，一切教化都從這里生發開來。你坐下，我現在就跟你講！人的身體以至每一根毛發和每一塊皮膚，都是父母給予的，應當謹慎愛護，不敢稍有毀傷，這是實行孝道的開始；以德立身，實行大道，使美好的名聲傳揚于后世，以光耀父母，則是實行孝道的最終目標。所以實行孝道，開始于侍奉雙親，進而在侍奉君主的過程中得到發揚光大，最終的目的就是成就自己的德業……” 溝兒村小學背靠著石牛峰。 小學后面就是大片山林。 朗朗的讀書聲傳到山林里。 山林里的一些鳥雀紛紛飛落到國旗臺的四周，甚至有一些大膽的鳥雀直接落在柳滄海的肩膀上，一個個昂頭挺胸目不轉睛地盯著柳滄海，像是正在專心聽講的學生。山澗之三教九流 60、眾目睽睽之下讀孝經
當溝兒村小學校長？ 柳滄海每天呆在深山里，可完全沒有這種想法，搖搖頭道，“明貴大哥，你在溝兒村小學當了十幾年的校長，又沒有到退休的年紀，沒人比你更適合當這個校長了！再說了，我這個人在山里懶散慣了，哪能每天都去學校啊！” 柳明貴有這種想法，主要是因為孟翰林、田雨欣、徐小佳等人都是因為柳滄海而來溝兒村小學支教的，而且他確實是覺得自己能力有限，但這種事也沒法強求，望著柳滄海道，“滄海啊，孟老師、小田、小徐他們畢竟是因為你才來咱們溝兒村小學支教的，本來你來當這個校長確實是很合適，不過你既然沒這種想法，我也沒法強求，那你看有沒有時間去給孩子們講幾句話？” 柳滄海臉上掛著淡淡的微笑，“講幾句話倒是沒有問題。” 畢竟柳明貴當年是他的老師，親自爬到落日崖請他當校長，也是一種很誠懇的態度，他本來就拒絕了當校長的請求，若連講幾句話都拒絕的話，那也太沒有人情味了！ 柳明貴神情也輕松很多，“那你準備什么時候去呢？” “擇日不如撞日，就明天去好了！” “行！” 柳滄海陪著柳明貴說了一會兒閑話，等柳明貴離開后繼續讀書修行。 縣教育局。 胡清平坐在辦公室里，想起昨天的事情，仍然是百思不得其解。 別人都是擠破腦袋想從山溝里的小學調處來，但前前后后竟然有三人都申請調到溝兒村小學，而且這三人中，有一位是直接從省里打的招呼，剩下的兩位在縣里也有極大的影響力！ 這實在是太奇怪了！ 胡清平手指頭敲打著桌面，左思右想，“算了，明天去溝兒村小學看看，算是慰問支教老師了！” 次日。 柳滄海像往常一樣早起練拳，先練太極拳、再練金剛拳，單單是練拳就花了三個小時。 溝兒村小學。 柳明貴和孟翰林、田雨欣、沈若琳、徐小佳說了柳滄海會來學校的事。 上午九點。 是孩子們作課間操的時間。 柳明貴、孟翰林、田雨欣、沈若琳、徐小佳領著孩子們做完體操。 柳滄海騎著青牛慢悠悠地來到了溝兒村小學。 柳明貴上前道，“滄海啊，你可是來了！快來給孩子們講幾句話吧！”。 之前柳滄海治好王子瑜中毒，王子瑜的經紀人楊麗，安排聯系縣交通局修路。 這件奇事早就在溝兒村傳得沸沸揚揚，有些人見柳滄海騎著青牛去溝兒村小學，紛紛跑來溝兒村小學看熱鬧。 所以溝兒村小學操場除了孩子、老師們，還有些溝兒村的村民。 村委會也是挨著學校的，柳衛國從辦公室里出來，“明貴，你這事做的好啊，滄海解決了咱們溝兒村修路難的問題，對咱們溝兒村做出了巨大的貢獻，讓孩子們以滄海當榜樣，好好學習天天向上。” 孟翰林、田雨欣、徐小佳、沈若琳都是柳滄海的崇拜者，一個個也都滿臉期待，非常想知道柳滄海會講些什么。 柳滄海站在國旗臺，瞧著臺下的人，心里非常的淡定，原本是打算隨便講幾句鼓勵孩子們的話，但在場的還有些村民在聽，就有些不太適合了，“我其實沒有特別想講的話，就給大家讀幾句書吧！” 縣教育局長胡清平開著帶著兩位教育局的工作人員來到溝兒村小學，見溝兒村小學的操場圍了一群人，把車停好后就擠到人群中去，正好瞧見柳滄海在說話。 這人是誰？ 竟然還吸引了這么村民！ 胡清平環顧四周，心中非常地好奇。 孟翰林、田雨欣、徐小佳是聽過柳滄海的讀書聲，聽到柳滄海說要讀書的時候，立即帶頭鼓起掌來。 胡清平身旁的一位工作人員哂笑道，“讀個書至于嗎……” 另外一位工作人員也笑著道，“畢竟是窮鄉僻壤，教育資源比較差，人的文化水平比較低，你也要多多理解的嘛！” 胡清平清楚孟翰林、田雨欣、徐小佳的事，甚至對溝兒村小學有位神醫的事也略有耳聞，知道這種深山里的小學并沒有表面上的那么簡單，呵斥道，“行了，少說幾句！” 國旗臺上。 柳滄海略作調整，開始讀起書來。 “子曰：先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？” “曾子避席曰：參不敏，何足以知之？” “子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐，吾語汝。身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身……” 柳滄海修行浩然養吾經已經有很長一段時間，讀書的時候運行浩然養吾經已經成為了一種本能。 讀書聲引起體內浩然正氣的共振，浩然正氣隨著讀書聲傳播開來。 孝經每一句的意思主動出現在眾人的腦海里。 “孔子說：古代的圣王有至高之德、切要之道，用以順天下人心，使人民和睦相處，上上下下都沒有怨恨。你知道先王的至德要道是什么嗎？” “曾子離席而起，恭敬地回答說：學生曾參愚昧，怎么會知道呢？” “孔子說：孝，是德行的根本，一切教化都從這里生發開來。你坐下，我現在就跟你講！人的身體以至每一根毛發和每一塊皮膚，都是父母給予的，應當謹慎愛護，不敢稍有毀傷，這是實行孝道的開始；以德立身，實行大道，使美好的名聲傳揚于后世，以光耀父母，則是實行孝道的最終目標。所以實行孝道，開始于侍奉雙親，進而在侍奉君主的過程中得到發揚光大，最終的目的就是成就自己的德業……” 溝兒村小學背靠著石牛峰。 小學后面就是大片山林。 朗朗的讀書聲傳到山林里。 山林里的一些鳥雀紛紛飛落到國旗臺的四周，甚至有一些大膽的鳥雀直接落在柳滄海的肩膀上，一個個昂頭挺胸目不轉睛地盯著柳滄海，像是正在專心聽講的學生。山澗之三教九流 60、眾目睽睽之下讀孝經
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