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422【太子師】

更新時間:2020-10-08  作者:王梓鈞
夢回大明春 422【太子師】
“什么,太子這就出閣讀書了?”

各地災患尚未平息,南京寶泉局還沒開始鑄錢,王淵就突然接到一項新的任務。

剛滿四歲的太子朱載堻,即將出閣讀書,王淵主講《尚書》。不但如此,皇帝還命令七歲半的王策、三歲半的王素,一起到文華殿做太子伴讀。

明代太子出閣讀書,一般在八歲到十五歲期間,具體讀書年齡全看皇帝的心意。

比如朱標,六歲出閣;又如朱祁鎮,兩歲出閣。

朱厚照的出閣年齡最標準,這是因為弘治皇帝恪守禮制,兒子年滿八歲即安排讀書事宜。

嘉靖皇帝就比較迷信,認為二龍不可相見,于是遲遲不立太子。他想了一個變通的辦法,送兒子出閣讀書,按太子的待遇來進行培養。從此之后,大明便有了皇子出閣讀書,即承認太子身份的潛規則。

萬歷想要廢長立幼,文官們就依靠這個規則,提議讓皇長子出閣讀書,從而變相的把太子給立了。但這么一耽擱,導致朱常洛十三歲才出閣,就學年齡非常非常晚。

朱常洛的兒子更慘,因為后宮之爭,導致朱由校十七歲出閣讀書。

明朝皇子讀書時間越來越晚,追根溯源應該讓嘉靖背鍋。正是嘉靖的迷信思想,把立太子和皇子出閣聯系在一起,導致太子人選未定的時候,皇帝和官員就不讓皇子正式讀書。

而只有出閣讀書的皇子,才會由大臣進行教育,出閣之前則由后妃和太監教育。

明朝中后期的一堆皇帝,大部分是后妃和太監教大的,大臣接手時早就錯過了最佳入學年齡。

朱厚照只有這么一個兒子,教育后代的心情非常急迫,于是四歲就讓太子出閣了,成為大明出閣年齡排第二的皇子。

十月八日。

王淵帶著兩個兒子,一起前往文華殿。

從朱元璋晚期到正德年間,太子的讀書場所,都在文華殿的后殿。因此,閣臣當中的文華殿大學士,地位極其敏感,常常帶有托孤輔臣的味道,一般不會隨意給閣臣這個封號。

前兩年,朱厚照想讓王淵當文華殿大學士,剛說出口就把眾臣的心態給搞炸了。

什么是文華殿?

講得通俗一些,便是大明皇家圖書館,文華殿大學士的字面含義是皇家圖書館館長。

王淵帶著兩個兒子來到后殿,東班侍讀官依舊就座。

太子的侍讀官,即伴讀官員,分東班和西班。東班陪太子讀《四書》,西班陪太子讀經史,那是真的叫“陪太子讀書”。

王淵的兩個兒子,被招為太子伴讀,反而是皇帝在瞎搞,因為明朝根本沒有太子伴讀的存在。

“王侍郎!”

侍讀官東班首領崔銑,帶著眾侍讀官起身見禮。

王淵拱手回禮道:“崔侍讀!”

不管是主講官,還是侍讀官,都是朱厚照一手挑選的。

朱厚照知道自己很荒唐,給兒子找的老師,卻一個比一個正經。

就拿眼前的崔銑來說,曾多次惹皇帝不高興。若非王淵扇動蝴蝶翅膀,導致皇帝當時不在北京,崔銑早就被權宦逼得辭官了。

崔銑屬于清流中的改革派,跟皇帝近臣關系惡劣,但也跟楊廷和若即若離,同時又對王淵沒啥好臉色。他的改革積極性,比楊廷和要強一些,比王淵要弱得多,你可以理解為青年版的楊一清之流。

此君干過的最轟動事件,就是得罪劉瑾被扔到南京。他當時只是小小的驗封司主事,就敢在南直隸清查糧庫,把蘇淞等地糧倉的丑事給捅出來。

當時的吏部尚書都給驚動了,親自寫信讓崔銑停手,崔銑卻把相關責任人全部查辦。南京官員被嚇得不輕,北京權臣也焦頭爛額,趕緊把崔銑又調回中央,扔到翰林院史館修史去。

簡單來講,崔銑眼睛里揉不得沙子,看到不爽的事情就要說。歷史上這貨三起三落,在正德朝丟官一次,在嘉靖朝丟官兩次,都是那耿介性格給鬧的。

朱厚照讓這種人做太子的侍讀東班首領,可謂深思熟慮。嗯,他自己不是好皇帝,但想把兒子培養成好皇帝。

歐洲鐘表,已經進行改造,擁有時針和分針,暫時還沒有秒針,如今課堂里就擺了一座。

時針指向八點,太子朱載堻現身。

崔銑帶著一群侍讀官,給太子行叩頭禮。而王淵作為主講官,只需向太子作揖,太子還必須回禮。

朱載堻此時四歲零三個月,生得粉雕玉砌。雖然舉止彬彬有禮,但一雙眼睛滴溜溜亂轉,顯然也是個性格跳脫的小孩子。

隨侍太監把《尚書》打開,崔銑代表侍讀官,上前朗誦《尚書》。一連朗誦了十遍,讓太子稍微有些印象,這才回歸侍讀班行列,把課堂交給主講官王淵。

王淵沒有立即開講,而是問:“太子識得多少字?”

朱載堻回答道:“母親去年就教我識字,已經會背《三字經》,但有些生僻字還寫不出。”

王淵又問:“其他主講官,直接講四書嗎?”

朱載堻回答道:“楊師(楊廷和)、靳師(靳貴)和蔣師(蔣冕),都讓我先學《千字文》,并未讓我學四書。”

得,太子主講官成蒙師了。

大明規定太子出閣讀書時間為八歲,就是為了讓后宮完成啟蒙教育,大臣們直接教太子四書五經。

可朱厚照太過急迫,搞得各位主講官,只能從幼學讀物講起。

王淵又問:“兩位老師講到《千字文》哪里了?”

朱載堻回答道:“龍師火帝,鳥官人皇。始制文字,乃服衣裳。”

“那咱們接著講,”王淵對崔銑說,“崔侍讀,有勞了,只讀八句便可。”

崔銑再次上前朗誦,一連朗誦十遍,然后又回到班列。

王策坐在旁邊哈欠連天,這小子早就會背《千字文》了。王素則一臉懵逼,他才三歲半,連《三字經》都沒背完。

年齡都不一樣,屁的太子伴讀,太子陪玩還差不多。

王淵對兒子說:“策兒,你來講講,‘推位讓國,有虞陶唐’是什么意思。”

王策立即回答:“唐堯、虞舜都是英明之君,主動把皇帝位子讓給功臣賢人?”

朱載堻迷惑道:“父皇說,等我長大了也要做皇帝,那我也該做英明之君,把皇帝位子讓給功臣賢人嗎?什么是功臣,什么是賢人?”

崔銑等侍讀官面色微變,這個問題可不好回答,而且胡亂答了有可能教壞太子。

王淵卻感到很滿意,這個太子不是傻瓜,小小年紀知道提問,而且思路非常清晰。

王淵不直接回答,而是問道:“太子還在吃奶嗎?”

朱載堻搖頭道:“我三歲就不吃奶了。”

王淵笑道:“太子三歲吃奶,四歲則吃飯,這說明太子在長大。皇帝和國家也是這樣,堯舜的時候需要讓位,咱們大明卻不需要讓位。”

“為什么呢?”這次提問的卻是王策。

王淵解釋說:“因為堯舜那個時候,國家沒有現在那么大,種出的糧食沒有現在這么多,軍隊也沒有現在這么厲害。當時,國家周邊有很多敵人,國家內部也有很多野獸。那個時候的皇帝,必須由臣民推選出最有能力的人擔當。皇帝要帶著臣民種糧食,帶著臣民打敗野獸,帶著臣民征服敵人。”

“哦,”王策又問,“那現在呢?”

王淵回答道:“現在的國家太大了,皇帝的責任是管理國家。如果皇帝還讓位,國家就會亂起來,反而讓百姓的日子不好過。”

王策再問:“為什么國家會亂起來?”

王淵沒有對兒子的好奇心感到煩躁,解釋道:“我聽內侍說,素兒昨日與太子搶玩具,可有這件事?”

王素嘀咕道:“那是我的玩具,太子硬要來搶。”

朱載堻氣鼓鼓說:“我就借來玩一會兒,你自己太小氣了。”

王淵笑道:“這皇位就跟玩具一樣。如果玩具不好玩,每天還要細心清洗保管,那就沒有孩童會去搶。堯舜那個時候的皇位,就是不好玩的玩具。現在的皇位,卻非常好玩,自然有很多孩童要來搶。”

三個小孩瞬間明白道理,而崔銑那群侍讀官卻表情古怪。

朱載堻問道:“那我以后不用把皇帝位子讓給別人?”

王淵回答道:“不用。”

“哦。”朱載堻對此沒啥感覺。

太子每天只有上午需要讀書,下午可以隨便玩樂,王策和王素也跟著去玩。

到傍晚時分,朱厚照和皇貴妃把太子叫來:“堻兒,四個老師都講課了,你最喜歡哪一個先生?”

朱載堻說:“我喜歡王先生。”

朱厚照大笑:“吾兒與我類也,父皇也最喜歡王先生。”

皇貴妃問:“為什么喜歡王先生?”

朱載堻說:“王先生講課,我能聽懂。其他老師講課,聽得半懂不懂,問他們也不肯說明白,只讓我牢記那些大道理。”

朱厚照非常滿意:“看來二郎做老師,也跟打仗一樣擅長。在學五經之前,就讓二郎一個人來教吧,其余三人掛個老師的名號便可。”

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