第二十四章 天才?

可是李修為了帶個好頭，硬著頭皮認認真真的聽完這節課，這也讓老師對他多了點好感。整整熬了一上午，課終于上完了。

“好了，今天就說到這，下課吧。李修、蒂洛、寧成橋留一下。”

在同學們壞笑的眼神下，李修三人留了下來準備挨訓。

留下他們的正是李修他們的班主任陳老師，陳老師看著面前的三個孩子，心情很復雜。這三個孩子的天賦都很好，就是都不喜歡來上課，年紀輕輕就如此懶散，自己一定要好好教育他們。

李老師下定決心說道：“這剛開學一個月，小小年紀都不愛來上課。你們的天賦比你們想象的要高。蒂洛和寧成橋，剛入學就已經獲得了第一魂環。李修也很不錯，入學一個月迅速升到十級也獲取了第一魂環。但是，你們不能驕傲自滿，天賦再好現在也是打基礎的階段。現在就這樣懶散，你們的天賦都這樣白白浪費掉了。從明天開始，你們三個下午加課一個月。”

一聽到要加課一個月，李修三人的小臉立馬愁了起來。重生的李修當然知道這時候要干什么，先認錯，說好話。

李修說道：“陳老師，我們知道自己錯了，不應該逃課。您這么認真負責的好老師，您教的知識我們都受益匪淺，我們保證以后不會了。”

陳老師立馬回答道：“知道受益匪淺還不來上課，剛開學一個月你們已經落下了很多知識，包括對于魂師來說最重要的實戰課。”

李修腦子一轉，有了想法。“老師，我們的理論知識這一個月絕對沒有落下，不信您現在考考我們都可以。至于實戰部分，我們現在雖然是一環魂師，但是我們自認為不輸給那些高年級的同學。”

李修這么說是有底氣的，在同學們都嘻嘻哈哈玩的時候，三人經常自己進行實戰練習，對于實戰這方面的配合經驗已經初見成效了。理論部分，李修有系統，寧成橋二人因為家庭原因這些簡單的理論知識早早都掌握了。

但是陳老師沒有聽到滿意的答案，有點惱怒的說道：“你們自認為天賦高就可以這樣目中無人了么。好，那我給你們個機會，一會兒我出考題給你們。回答的全正確的話，再說實戰。如果不正確的話，你們的加課再加每天一千米跑。“

“我的天，一千米？老師你也太狠了吧。”蒂洛聽了有點頭皮發麻，一天一千米對她來說有點太困難了。

李修和寧成橋都給了蒂洛一個肯定的眼神。蒂洛才自信說道：“老師，有時候天才是不看年齡的，我們準備好了。”

陳老師聽到‘天才’二字的時候，有點愣住了，這讓他想到曾經自己的青春。那些需要仰望的天才，厚積薄發后一鳴驚人的天才們，那些可遙不可及的背影。不禁有些感嘆，搖了搖頭沒再說什么，而是自顧自的準備起題目來。

一個月的知識說多不多，五分鐘的時間就準備好了，陳老師還刻意增加些難度。想稱自己是天才，還需要好多路要走呢。

李修三人大致的掃了一遍題目，各自回到座位開始回答。

前面的問題對于李修來說都很簡單，都只是些基礎知識，比如魂師的分類、七十級魂師的武魂真身、魂環的獲取方式等。其中一道題讓李修陷入了思考，問題很簡單，‘你是什么系魂師’。自己的武魂是頂級武魂九天鯤鵬，鯤形態魂技水擊三千的擊退屬性可強攻可控制，而鵬形態可敏攻可強攻。

這個不難的問題讓李修陷入思考，自己將來到底要走什么路線，算了算了不想了，先應付了老師再說。李修隨便填了個強攻系就交了上去。

寧成橋和蒂洛也很快就交卷了，三人交換了一下眼神，確認大家都沒什么問題。陳老師接過試卷，三張同時看了起來。她看著這幾個孩子的試卷，滿意的點了點頭。

她出的題的難度自己很清楚，蒂洛回答的中規中矩，寧成橋和李修甚至有些問題回答的非常全面，可以說理論知識的部分這一學期不學都沒什么問題。

不過當她看到‘你是什么系魂師’這個問題的時候有些失笑。這幾個小家伙是商量好的嗎，強攻、控制、敏攻，真要組成了三人小隊啊。寧成橋這次填的是敏攻，而蒂洛填的是控制，這個自然也是二人思考過的。

他們的武魂陳老師是知道的，“你們的回答，說實話非常棒。不像你們這個年齡該有的水平。”三人呼了一口氣，吊著的心也終于放了下來。

蒂洛有些激動的說道，“老師，那是不是可以給我們安排實戰了，我們可以和高年級的同學對戰。”她實在是不喜歡這種枯燥的上課方式，要不然也不會總和李修他們一起不上課自己訓練。

李修也有些慶幸，說道：“老師你可是答應我們了，我們這應該算是筆試通過了吧。”

陳老師看著幾個有天賦的孩子，她甚至有一點懷疑自己的教學方式到底適不適合教這些所謂的天才。

她整理了一下思緒說道：“實戰對于魂師來說是至關生死的一課，根本不容含糊，你們現在沒經過系統教學，沒辦法完全掌握自己的能力。你們可以去挑戰高年級同學，但是你們如果失敗了，懲罰翻倍。”

“耶，老師萬歲！！”蒂洛開心的要蹦起來，李修和寧成橋也激動的攥起拳頭。三人的對戰練習都有點無聊了，不用加課還能挑戰更強的同學實在是讓人開心。

“不過你們也別高興的太早了，我會給你們安排一些擅長實戰的高年紀學長，讓你們多吃些苦頭。”陳老師適時的潑一瓢冷水。

斗羅之開局一條魚 第二十四章 天才?