259 對策
更新時間:2021-04-06 作者:十門吹牛
系統請我當老師 259 對策
首先是自己離開后，致遠中學的一系列問題。 其中最主要的，就是他所帶的高二（1）班。 雖然嘴上說得十分輕松，但孔孟心里清楚，龍傲天那幫家伙，一定不會這么輕易算了。 他之所以沒有對這幫家伙諄諄教導耳提面命，是他知道，不管自己怎么說都沒用。 他們一定會想盡辦法，幫自己討回一點公道。 當然，這種公道，絕不是謝梅萱所想的那樣聚眾示威，或者暴力攻擊學校行政單位。 再加上被穿小鞋，孔孟雖然沒說什么，卻不代表他就要完全逆來順受。 所以以旁觀者身份靜待事情發展，也算他對李國華行為的一種態度吧！ 還有就是任教老師的問題。 孔孟比較慶幸的，是在李國華發難之前，他已經幫高二一班找好了其他任課老師。 只要不出什么大問題，這些老師足以保證高二（1）班學生的上課質量。 至于自己教的語文科目，問題也不是太大。 現代社會通信便利，就算他去支教，也可以隔三差五了解致遠這邊的情況。 實在不行，就通過網課給這些學生補習。 致遠的問題說完，接下來就是去支教的地點了。 在李國華提出將他派出去時，孔孟第一時間就想到一個地方。 沒錯，那里正是他參加全國中學生詩歌大賽，那個和龍傲天等人組隊的胡蝶所在的學校。 這也是為什么孔孟會問李國華，自己能否主動選擇學校的原因。 他從林芝口中得知，云霧山希望學校同樣是國家教育部的重點扶持對象。 孔孟愿意選這里，除了這里真的需要支持，他還有一個計劃。 自己的計劃若能成功，他幫助的，就不僅是那里的教育事業。 整個云霧山居民都會因此改變自己貧困的生活現狀。 這是真正的一箭雙雕！ 孔孟越想越高興，很快就做出一個可行性計劃。 然后他拿起手機，撥通李易甫電話。 作為云霧山實驗學校的名譽校長，孔孟必須提前和他打好招呼，以防自己的支教名額被其他陌生人取代。 事實上他想多了，像云霧山這樣荒僻的地方，只要稍微有點了解，基本是沒人愿意去的。 所以他僅簡單說兩句，就基本定了下來。 且不說孔孟在辦公室完善材料，課間操結束后，高二（1）班學生并沒有如往常那樣陸續回到教室。 他們聚集在教室后面五十米處的草坪上，神色鄭重。 “小龍，咱們現在怎么辦？” 第一個開口的是方振遠。 雖然這家伙武力值超群，但說到動腦子，他比龍傲天要差不止一個檔次。 事實上不只是他，高二（1）班的所有學生，包括學霸王桐，在餿主意方面都沒辦法和龍傲天比。 見所有人都看向自己，龍傲天卻沒有直接回答。 他問李思華：“李哥，你覺得呢？” 李思華想了想：“李國華把孔老師派出去支教，屬于是公報私仇。 既然他做初一，就別怪咱們做十五。 我建議大家動員一下的關系，把所有能聯系到的學生叫在一起。 咱們在校長辦公室門前扯幾張橫幅，通過輿論的形式，強行逼對方改決定。 我這個主意怎么樣？” 說完他得意的看向其他人。 為了幫孔老師討回公道，李思華在課間操時就開始思考。 能在如此短時間敲定這樣一個計劃，他感覺整個人都升華了。 果然，話一說完，立刻有人附和：“李哥，這方法你是怎么想到的？” “是呀，知道孔老師要離開，我一直在想如何去做。結果腦子都快出來了，也沒有什么好主意。” “要不都說李哥天生是大夫呢？治病救人、懸壺濟世，沒兩把刷子怎可能吃的開？” 聽著大家對自己的肯定，李思華更得意了。 他正要繼續說話，旁邊龍傲天忽然問：“如果那位李校長不改主意怎么辦？” “不改主意，怎么可能？難道他想犯眾怒？” 龍傲天搖搖頭：“什么叫犯眾怒？他將孔老師支開，用的借口無可挑剔。 特別是給孔老師發放基本工資這一條，就算教育局最高領導來了，也說不出什么。 最麻煩的是，孔老師已當眾同意，咱們就算鬧，獨木難支下也于事無補。” 見自己主意被否定，李思華有些不樂意。 只是龍傲天分析的非常有道理，他就算想反駁也找不到理由。 再次皺起眉，李思華一拍大腿：“有了，咱們不是有班費嗎？ 拿出一部分雇幾個社會人士，把李國華堵到一個胡同口，并對他進行深刻的棍棒教育，一直教育到他答應改口為止。” 龍傲天郁悶的看著李思華，原本他以為別人叫這貨庸醫，只是一種友善的調侃。 現在才明白，這可不是調侃，而是事實。 雇人行兇，你以為那個李校長是吃素的？ 關鍵這么做的風險太大太大。 一旦被抓到把柄，自己倒霉不說，還會連累孔老師。 自己是未成年人，加上深厚的家庭背景，就算被抓，那位李校長也不能拿他們怎么樣。 但孔老師就麻煩了。 教唆學生對付領導，就算最輕的處罰，也會注銷教師資格證，終生不得從事這個行業。 見自己主意再次被反駁，李思華無奈：“那你說咱們應該怎么辦？” 雖然一直問的是別人，但龍傲天心里早就有了主意。 他嘿嘿道：“怎么辦，當然要涼拌。 孔老師被對方如此誣陷，他不好意思說什么，咱們作為學生，卻不能視而不見。 只是具體該如何做，就要把握住一個度。 不能太輕，這樣會顯得咱們沒什么本事。 但也不能太重，畢竟事情一旦鬧大，牽連的東西就太多了。 我這里有幾個提議，大家都聽聽，看能不能再改進一下，盡量做到盡善盡美。 當然，不管是誰，如果有更好的辦法也可以提出來。 集思廣益，必須把所有方法集中到一起才行。” 他開始訴說自己的想法。 五分鐘后，所有人忍不住倒吸一口涼氣。 臥槽！ 不愧是高二（1）班大名鼎鼎的小龍哥。 你這些方法，也太損了吧！ 系統請我當老師 259 對策
首先是自己離開后，致遠中學的一系列問題。 其中最主要的，就是他所帶的高二（1）班。 雖然嘴上說得十分輕松，但孔孟心里清楚，龍傲天那幫家伙，一定不會這么輕易算了。 他之所以沒有對這幫家伙諄諄教導耳提面命，是他知道，不管自己怎么說都沒用。 他們一定會想盡辦法，幫自己討回一點公道。 當然，這種公道，絕不是謝梅萱所想的那樣聚眾示威，或者暴力攻擊學校行政單位。 再加上被穿小鞋，孔孟雖然沒說什么，卻不代表他就要完全逆來順受。 所以以旁觀者身份靜待事情發展，也算他對李國華行為的一種態度吧！ 還有就是任教老師的問題。 孔孟比較慶幸的，是在李國華發難之前，他已經幫高二一班找好了其他任課老師。 只要不出什么大問題，這些老師足以保證高二（1）班學生的上課質量。 至于自己教的語文科目，問題也不是太大。 現代社會通信便利，就算他去支教，也可以隔三差五了解致遠這邊的情況。 實在不行，就通過網課給這些學生補習。 致遠的問題說完，接下來就是去支教的地點了。 在李國華提出將他派出去時，孔孟第一時間就想到一個地方。 沒錯，那里正是他參加全國中學生詩歌大賽，那個和龍傲天等人組隊的胡蝶所在的學校。 這也是為什么孔孟會問李國華，自己能否主動選擇學校的原因。 他從林芝口中得知，云霧山希望學校同樣是國家教育部的重點扶持對象。 孔孟愿意選這里，除了這里真的需要支持，他還有一個計劃。 自己的計劃若能成功，他幫助的，就不僅是那里的教育事業。 整個云霧山居民都會因此改變自己貧困的生活現狀。 這是真正的一箭雙雕！ 孔孟越想越高興，很快就做出一個可行性計劃。 然后他拿起手機，撥通李易甫電話。 作為云霧山實驗學校的名譽校長，孔孟必須提前和他打好招呼，以防自己的支教名額被其他陌生人取代。 事實上他想多了，像云霧山這樣荒僻的地方，只要稍微有點了解，基本是沒人愿意去的。 所以他僅簡單說兩句，就基本定了下來。 且不說孔孟在辦公室完善材料，課間操結束后，高二（1）班學生并沒有如往常那樣陸續回到教室。 他們聚集在教室后面五十米處的草坪上，神色鄭重。 “小龍，咱們現在怎么辦？” 第一個開口的是方振遠。 雖然這家伙武力值超群，但說到動腦子，他比龍傲天要差不止一個檔次。 事實上不只是他，高二（1）班的所有學生，包括學霸王桐，在餿主意方面都沒辦法和龍傲天比。 見所有人都看向自己，龍傲天卻沒有直接回答。 他問李思華：“李哥，你覺得呢？” 李思華想了想：“李國華把孔老師派出去支教，屬于是公報私仇。 既然他做初一，就別怪咱們做十五。 我建議大家動員一下的關系，把所有能聯系到的學生叫在一起。 咱們在校長辦公室門前扯幾張橫幅，通過輿論的形式，強行逼對方改決定。 我這個主意怎么樣？” 說完他得意的看向其他人。 為了幫孔老師討回公道，李思華在課間操時就開始思考。 能在如此短時間敲定這樣一個計劃，他感覺整個人都升華了。 果然，話一說完，立刻有人附和：“李哥，這方法你是怎么想到的？” “是呀，知道孔老師要離開，我一直在想如何去做。結果腦子都快出來了，也沒有什么好主意。” “要不都說李哥天生是大夫呢？治病救人、懸壺濟世，沒兩把刷子怎可能吃的開？” 聽著大家對自己的肯定，李思華更得意了。 他正要繼續說話，旁邊龍傲天忽然問：“如果那位李校長不改主意怎么辦？” “不改主意，怎么可能？難道他想犯眾怒？” 龍傲天搖搖頭：“什么叫犯眾怒？他將孔老師支開，用的借口無可挑剔。 特別是給孔老師發放基本工資這一條，就算教育局最高領導來了，也說不出什么。 最麻煩的是，孔老師已當眾同意，咱們就算鬧，獨木難支下也于事無補。” 見自己主意被否定，李思華有些不樂意。 只是龍傲天分析的非常有道理，他就算想反駁也找不到理由。 再次皺起眉，李思華一拍大腿：“有了，咱們不是有班費嗎？ 拿出一部分雇幾個社會人士，把李國華堵到一個胡同口，并對他進行深刻的棍棒教育，一直教育到他答應改口為止。” 龍傲天郁悶的看著李思華，原本他以為別人叫這貨庸醫，只是一種友善的調侃。 現在才明白，這可不是調侃，而是事實。 雇人行兇，你以為那個李校長是吃素的？ 關鍵這么做的風險太大太大。 一旦被抓到把柄，自己倒霉不說，還會連累孔老師。 自己是未成年人，加上深厚的家庭背景，就算被抓，那位李校長也不能拿他們怎么樣。 但孔老師就麻煩了。 教唆學生對付領導，就算最輕的處罰，也會注銷教師資格證，終生不得從事這個行業。 見自己主意再次被反駁，李思華無奈：“那你說咱們應該怎么辦？” 雖然一直問的是別人，但龍傲天心里早就有了主意。 他嘿嘿道：“怎么辦，當然要涼拌。 孔老師被對方如此誣陷，他不好意思說什么，咱們作為學生，卻不能視而不見。 只是具體該如何做，就要把握住一個度。 不能太輕，這樣會顯得咱們沒什么本事。 但也不能太重，畢竟事情一旦鬧大，牽連的東西就太多了。 我這里有幾個提議，大家都聽聽，看能不能再改進一下，盡量做到盡善盡美。 當然，不管是誰，如果有更好的辦法也可以提出來。 集思廣益，必須把所有方法集中到一起才行。” 他開始訴說自己的想法。 五分鐘后，所有人忍不住倒吸一口涼氣。 臥槽！ 不愧是高二（1）班大名鼎鼎的小龍哥。 你這些方法，也太損了吧！ 系統請我當老師 259 對策
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