第61章 變態的系統能力

陳浩掙扎著從床上醒來，從枕頭邊拿起手機關掉鬧鐘：“回來了嗎？還真像是一場夢啊。”

掀開夏涼被，他發現夏涼被有些潮濕。

“咳咳，咳咳”

陳浩咳嗽了兩聲，讓他馬上回想起自己是肺癌病人。

“先看看任務獎勵在說。”

打開系統面板，幾個信息陸續彈了出來。

叮！恭喜宿主完成‘重振倫德堂’任務！

第二階段正在啟動...

第二階段啟動成功！

叮！獲得特殊獎勵！

叮！獲得1000積分！

叮！已為宿主加載基礎學科知識庫

“費這么大勁做個任務才給1000積分？？”陳浩首先看到這次任務結束后的積分，這時候他才意識到靠著做任務來賺積分有多么困難。

“系統？”

“系統？！”

“又裝睡？”

陳浩呼喚了兩次系統想問問這到底是怎么回事兒，他覺得這投入和收獲根本不成比例！

這按照兌換比例來說，這些積分僅僅值100塊錢，但他在夢里卻花了好幾個月時間去想辦法做任務。

陳浩搖了搖頭，怎么也鎮靜不下來：“狗屁系統，坑害老子！”

罵歸罵，他還是打開了自己的面板看了起來。

宿主：陳浩

年齡：23歲

職業：高二數學老師

幸運抽獎：每獲得100次正向教學評價，可獲得一次抽獎機會！

積分商城：總有一款適合你！

日常任務：積分不夠用？快來做任務吧！

當前積分：1010

特殊獎勵：待領取

基礎學科教學能力等級：1級

陳浩沒有急著去看特殊獎勵是什么，而是打開了最后一欄看了起來。

說明：宿主可以通過教學快速提升他人的基礎學科成績，該能力等級越高，他人提高成績速度越快。

當前等級：1級

作用：聽課人的注意力+1

備注：通過消耗積分可以提高基礎科目教學能力

下一級需要積分：1000積分

？？？

陳浩盯著最后一行不禁又想罵街！

升級還要積分？

這破系統還有一項是不需要積分的嗎？

有嗎？

看完技能介紹后，陳浩將目光放在了‘基礎學科知識庫’上。

基礎學科知識庫：高中數學（已解鎖），高中語文（待解鎖），高中英語（待解鎖），高中物理（已解鎖），高中化學（已解鎖），高中生物（已解鎖），高中地理（待解鎖），高中歷史（待解鎖），高中思想政治（待解鎖）

說明：一個優秀的老師需要龐大的知識儲備作為基礎！解鎖對應科目可獲得該科目所有知識與講課經驗，全部解鎖后獎勵1萬積分。

解鎖條件：選擇對應科目后獲得一份滿分100分的試卷，領取試卷后計時2小時，若在2小時內獲得不低于90分的分數，則解鎖對應科目。

備注：分數有系統評定，試卷只可被宿主使用，可重復測試，直到解鎖科目為止。

“數學以及理綜三科都解鎖了，其他沒有解鎖，難道是因為我教過這幾科的原因？”

陳浩高中時候的數學和理綜成績都不錯，其中數學是他最強的一科，也是他最喜歡的一科，所以在填報志愿的時候他就選擇了師范類學校中的數學專業。

上學期間，他為了減輕家里的負擔也用閑散時間干過家教，除了教數學，同時也教過物理，化學和生物。

“其他幾科我都不好，暫時也解鎖不了，先放著再說吧。”那1萬積分確實很吸引他，但他覺得現在不是考慮解鎖全部科目的時候。

最后，到了開獎的時候，陳浩還是第一次獲得特殊獎勵，上次抽獎得到的道具幫過他，所以這次他又懷著期待的心情打開了特殊獎勵。

獲得技能：題罰

獲得物品：身份牌（未選定）×1

“這都是什么？”

這是他第一次獲得能力，好奇心驅使他看起了說明。

說明：目標學習成績不好？試試對他（她）進行題罰吧！只有刷題才能讓他心安，刷題即是真理！使用時請盯著目標默念‘題罰’。

選定目標后，宿主獲得一份對應目標學習水平的習題冊（可選定科目），將習題冊交到目標手上可以強制目標開始刷題，刷完整本題冊會大幅度提升目標本科目成績！”

作用：使刷題成為目標行動的第一優先級

冷卻時間：3天

陳浩盯著這個特殊能力有些哭笑不得：“這也算外掛嗎？”

“強迫對方刷題，還真是符合題罰這個技能的名字。”

看完第一個，陳浩把目光放在了第二個上面。

說明：大家都在戴著面具生活，一個面具就代表一種身份，你想擁有哪種身份呢？身份牌為一次性消耗品，現已登錄積分商城，不同的身份需要不同的積分！

身份：教書先生，山賊頭領（稀有），茶肆老板

作用：使用對應身份，獲取對應能力

“這是什么東西？？”

陳浩盯著這一條條的說明看得有些凌亂，同時他的腎上腺素也在加劇分泌，情緒再次被調動起來，他迫不及待地看了起來。

“教書先生：使宿主臨時掌握四書五經知識，持續時間1小時，1次/100積分。”

“山賊頭領（稀有）：使宿主臨時獲得二龍山所有山賊的能力，持續時間10分鐘，1次/500積分。”

“茶肆老板：使宿主臨時獲得茶葉品鑒知識，持續時間1小時，1次/100積分。”

“山賊頭領是稀有身份？二龍山所有山賊的能力？這說得也太模糊了。”陳浩看完這條解釋也是一頭霧水：“等以后積分多了再研究，還是先買點兒口糧再說。”

陳浩打開積分商城，發現‘身份牌’已經添加到了商品欄。

他直接選擇了‘綁定壽命。’

是否購買綁定壽命30天？

是否

陳浩直接選擇了是，算是給他續費了‘點卡’。

扣完300積分后，他的積分還剩下710。

“積分真不經花。”

陳浩打開系統任務，想看看下一次普通任務什么時候刷新。

“簡單任務（每日刷新）：上一節課，完成后可獲得1積分。”

“普通任務（冷卻中）：剩余冷卻時間4個月零5天。”

“困難任務（完成/失敗后開始冷卻）：未解鎖。”

“這么長的冷卻時間？”

陳浩有些搞不明白這個冷卻時間是怎么計算出來的：“4個月做不了任務，剩下的710積分只夠買70天的口糧頂不到那個時候。”

眼前的情況有些窘迫，留給他的時間不多。

“暑假這兩個月得想辦法賺點兒積分，要不然開學后光靠每日任務肯定是不行。”陳浩躺在床上看著天花板思索了一陣，忽然翻身坐起：“賺積分的方法只有獲得別人的教學贊賞，看來只能這么做了。”

陳浩起身來到桌子前打開電腦，在85同城上開始找尋又關家教的信息。

自從國家規定不允許初高中老師私自補習課程后，寒暑假的補習資源大都被課外的輔導班瓜分，還有少量的家庭希望給自己孩子較高的輔導質量，所以考慮招聘家教。

“不能辦補習班也不能當家教，這個規定太不近人情了。”陳浩吐槽了一句然后在搜索欄中輸入‘高中數學家教’的字樣后，頁面下面出現了好多條目：

“數理化英全科家教—初高中一對一輔導。”

“小學初中高中全科家教一對一數理化英等輔導精準提分。”

“苗老師：小學初中高中全科家教。”

……

看著眼前這些輔導機構發出的信息，陳浩的眉頭不禁皺了起來：“竟然一條家長發布的信息也沒有？”

網頁上的條目全都是家教公司發出來的，這讓他有些犯難。

陳浩看了一眼時間，早上6點40。

“不知道家教公司上班了沒有，先打電話試試再說。”

陳浩拿出手機撥通了一家公司的號碼，這家公司在網站上寫得條件非常豐厚，讓他這個剛轉正的正式工都有些羨慕。

電話在響了兩聲之后接通了，然他有些驚訝對方的敬業態度：“這么早就上班了？”

“您好，這里是騰飛家教公司，請問有什么可以幫助您的？”電話那頭傳來小姐姐甜美的聲音。

“我想應聘暑期的家教老師，可以教高中數學。”

“好的，有時間的話請您來一下我們的辦事處詳談，我們的辦事處在武縣西關街世紀大廈505房間。”

“好的。”

“還有其他能夠幫助您的嗎？”

“沒了，謝謝。”

“歡迎您的致電，祝您生活愉快，再見。”我就想當個普通老師啊 第61章 變態的系統能力