第54章 文化人的默契

而一開始，很多人是沒有這些概念的，哪怕是著名的某郭教授。

“我再看一看你的作文呢？有幾句我覺得很不錯，想要記下來……”許江隨便找了個理由拿走了張小偉的手機，避免他看到不該看的，然后和張小偉一起下山，開車返回城里。

王戰爸爸在催他們了。

……

到了鉑金巴登之后，許江看到了守在門口的何溪姿和秦簫蔓。

從她們的眼神，許江就知道她們什么都知道了。

“還有誰知道這件事？”許江問道。

“目前只有菲菲看到了。”秦簫蔓開口。

“讓她不要告訴張小偉，并且想辦法讓其他人不要看手機。”許江道，“這個事情我來處理，但是需要時間。”

“怎么處理？”何溪姿問道。

“干死他！王八蛋！”許江直接沖進了酒店，找了一個安靜的廁所，開始操作起來。叱咤風云我，需要的可不止是武力和勇氣，沒有卓絕的智慧，什么時候被下面的馬仔取而代之了都不知道。

玩腦子，許江一樣在行。

砰！

關上厚重的大理石板廁門，別說，五星級大酒店的廁所，比許江以前租的房子豪華一百倍。

待著這里面，還挺舒服的。

“喂，趙老，是我，小許。”許江撥通了一個沒怎么打過的電話，“沒有沒有，不過確實是有一件事情想要麻煩一下趙老。”

趙妄洵，當代大文豪，文學界泰斗級人物。

和趙老聊了幾分鐘，許江滿意的掛斷了電話。

因為他獲得了很重要的情報。

趙老為人和善，可但凡舞文弄墨之輩，都絕對不是簡單的角色，何況趙老是一代文豪？

趙老指點許江道：“這個事，我已經聽說了，小汪確實缺了點氣度。不過這個事，我不太好出面，小汪的輩分，比我和老曾低一輩兒，而且他的老師和老曾的關系向來不和。”

“這個事情，如果真的要深究起來，你可做好了準備？”

“若是沒有把握，還是算了吧。”

這就是趙老說的全部內容。

是不是沒聽懂？

是不是覺得趙老不夠意思，不斷推脫？

要不怎么說文人拉的那啥都會拐彎呢？

許老師小課堂上線了。

趙老點出了曾老，意思就是讓許江去找蜀中作協的曾柯涵曾老。還點出了曾老和郭勇老師的不合，意思是他們老一輩入場，會把問題復雜化。

到時候，神仙打架，余波都不是許江能夠承受的。

而且趙老都這么說了，那么必定會先跟曾老溝通，讓曾老為許江站臺。

這是其一。

其二，告訴了許江具體情況，因為輩分的關系，許江只能親自和郭勇打擂，曾老出手就算以大欺小了，不合適。

所以要讓許江有必勝的把握，不然他到時候被郭勇收拾，曾老可不會出來。

還是那句話，自助者，天助。

贏了，給你站臺，幫你扛住其他方面的壓力。

輸了，就不要怪大家見死不救。

做事，要有原則。

幫你可以，但前提是我不會被拖下水。

這才叫高明。

這才是現實世界。

不然，封神榜里的截教，就是最好的例子，俗稱排隊送人頭。

即便這樣，也已經是趙老和曾老相當欣賞許江才會這么做了，不然，誰搭理你？

世界這么大，你算哪塊小餅干？

過了五分鐘，許江估摸著趙老已經找完曾老了，于是撥通了曾老的電話。

“喂，是小許嗎？”曾老一開口，直接叫出了許江的名字，就傳遞出了明確的信息。

趙老和我說過你的事了。

聰明人談話，字字珠璣，絕非聳人聽聞。

甚至一句話，會傳達兩三層意思，需要你細細揣摩。

沒有這樣的精神，又如何才能錘煉出值得人品味無數遍的千古文章？

“曾老，這個事，我一定要為我的學生討一個公道。還望曾老出手相助，為我壓陣！”許江雖然也是直筒子，但這句話同樣有潛臺詞。

我下場，你看戲，不會勞累您老人家的，您就幫幫忙吧。

“哦？”曾老好奇了，“郭勇這個人，志大才疏，但有海外修學經歷，而且掌握了很多說話技巧，巧舌如簧。你想為自己的學生討公道，恐怕只有這一次機會。”

曾老沒有懷疑許江，而是提醒許江，管你行不行，就這一次，輸了就要認。

“多謝曾老！”

許江和快和曾老在V博上互相關注了一波。

而此時，郭勇的V博下面，已經有很多人評論了。

“這種學生，聞所未聞，這種人要是在我們班的話，我一定讓他坐最后一排！”

“就是，看看他字里行間說的都是什么？我們錯了？他們這些學生是對的，他們很優秀？真要是優秀，至于讓我們焦頭爛額嘛！”

“本來各方面就不行，是垮掉的一代，結果現在心氣還一個比一個高，現在的年輕人，真的不行。”

“這是我見過最差的一屆高中生！”

關注郭勇的，大都是教職工和相關自媒體。

對于張小偉的差評，越來越多。

也開始有人人肉張小偉了。

眼看著張小偉就要被眾人抨擊，關鍵時刻，一條V博橫空出世。

曾老轉發并附加評論：“有意思。”

這條V博，正是許江發的：“華國的孩子，不知道什么叫做自己的想法？確實如此，因為郭教授這樣的人實在是太多了。”

“我是張小偉的老師，張小偉的作文在我看來，是今年新概念作文大賽中最好的作品，起碼，我其余三位學生的作文比他的立意和論證，確實差了一些。”

“我想請問郭勇教授，張小偉的論點，算不算年輕人自己的看法？你敢說不算嗎？這絕對算！然而他說出自己的想法之后，遇到了什么？”

“一位以教育大家自我彪炳的所謂教授，在一個學生說出了他不認同的觀點之后，對其大加批判，并且在公開場合利用自己的影響力欺負沒有發言權的高中生，還撕毀別人的參賽作品。這就是你所謂的教育理念？你知道這叫什么嗎？這叫欺壓，叫霸凌！”

“你們老師說現在的年輕人不行，沒有自己的想法。可你們允許別人有自己的想法了嗎？學生是祖國的花朵，他們長一朵，你們掐一朵！你們還好意思舔著臉說是學生們沒有思想？”

“不要賊喊捉賊了，我們的下一代，很優秀。他們的素質普遍高于你我，智慧和想法更是如此。不要再用你自以為的觀點去代表所有的孩子們，因為你不配！”

“我，蜀中作協成員、江城太白中學三班班主任許江，以一位教師之名，向全網發起控訴，我，要所有的郭勇這樣的卑劣的人，或者被郭勇蒙蔽不清楚事實但是發表了錯誤言論的人，向我的學生張小偉，道歉！”

全網震驚！

這字里行間，寫滿了吃人二字！

這是血淚控訴啊！

而且，他居然企圖批判全網？

誰給他的勇氣？

靜茹嗎？我能看見你高考多少分 第54章 文化人的默契