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第五章 求教師門破心魔,如虎添翼助力得。

更新時間:2020-06-21  作者:海邊小捕快
煙水尋常事之老刑警的記事本 第五章 求教師門破心魔,如虎添翼助力得。
高梁在刑警學院的門口等了很久,聽著學弟學妹們鏗鏘有力的口號聲,倍感欣慰,公安工作后繼有人了!還沒等他把這句感嘆說完,有人拍了一下他的肩膀,“小子,在這干啥呢?”

高梁回頭一看,是一個身穿警服、肩帶文職警銜的中年女警。她個子不高,戴著眼鏡,透露著書卷氣。這是高梁的老師,白英。

“白老師好!真是好久不見了!”高梁握住了自己老師的手。

白英看見高梁也很高興,緊緊回握住了高梁的手,但是嘴上還是不饒人:“有事就說事吧,你小子無事不登三寶殿!大清早上從營口開車直奔沈陽,肯定是有什么了不得的事要找我。”

高梁笑著說:“白老師就是白老師!抓人心理,一抓就準!”千穿萬穿,馬屁不穿。

“別捧我,我還不了解你?!”白英才不給他面子。

高梁爽快地承認了:“是,我遇到一個難題。”

白英帶著高梁回到校園,邊走邊問:“哪一方面的?”

高梁看著學校一草一木,也沒時間回憶感慨,開門見山直接跟老師說了基本案情,最后加了一句:“因為被害人是未成年,所以家長不愿意出來指認犯罪。”

“猥褻兒童罪……”白英皺緊了眉頭。

高梁點了點頭。

白英的眉頭沒有松開。“這樣的事兒說難不難,說簡單也不簡單。說不難,是只要有被害人指認,檢法機關在證據方面不會太過嚴苛,打擊侵犯兒童的犯罪,力度還是很大的;說不簡單,在于如何讓被害人開口,如何保護被害人?”

高梁嘆了一口氣:“這些道理我都懂,現在難的是怎么讓家長去開這個口。”

說話間,師徒倆已經到了心理學教研組的辦公室。這時候,其他老師都在課堂,辦公室里只有師徒倆人。白英倒了兩杯茶,兩人坐下繼續談話。

白英指出來問題的關鍵:“還是你們的偵查工作沒有給家長信心。你們能保護好孩子們的隱私嗎?孩子們創傷后應激反應如何治療?這些都沒有給家長的信心,家長怎么會放心地讓孩子出來指認罪犯呢?”

高梁點了點頭,“您說的都對。這些工作都是開展偵查之后才要做的,我們現在也不知道能承諾給家長什么。如果不盡快不把這個人抓到,孩子們的生活還是在恐懼中,甚至會有新的小孩兒被禍害。”

白英拿出信紙,一邊寫一邊說:“我覺得你們先收集受害的兒童的資料,逐個與受害人家屬進行交流。要注意,首先減輕家長的PTSD癥狀表現,否則孩子會對事件有著更加長期的負面反應。如果孩子受到良好的家庭支撐,父母對創傷的負面情緒減輕,孩子的癥狀程度也會更輕。

“其次,如果孩子的狀況有好轉,你們取得了家長的信任,接下來可以通過較為緩和的方式,引導出他們對創傷經歷的回憶。

“還有要注意不同年齡段的孩子,不同的反應。學齡的孩子可能會表現在游戲中;青春期的孩子會出現在日常生活中。”說完,白英把手中的紙遞給了高梁。

高梁接過“錦囊”,仔細看了看。“好的,白老師!我明白您的意思了,看來不能直接從家長入手去討論案情,還是從修復受害人及家屬的情緒為主。”

“當然!尤其是跟孩子共同生活的父母,他們的情緒是最能影響孩子的。還有,讓家長注意自己的言談,不要讓孩子因為這件事情產生自我否定的情緒。”

“您能跟我去一趟嗎?我覺得沒您不行。”高梁請求老師的支援。

白英也很為難:“小高,這次不是老師不幫你,是我這個學期的課程實在太多了。我有一個學生可以跟你去一趟,她也是這方面的行家里手,還是個女孩子。一會兒我叫她出來,你就開車把她帶回去吧。”

“那就謝謝老師了。”高梁很是感激。

中午過后,高梁帶著白英的得意弟子付雅婷回到了營口。

一進辦公室,高梁還沒來得及介紹付雅婷,幾個人就把他團團圍住,嘰嘰喳喳說個不停。

黎麥首先沖了過來,“高師傅,高師傅,我今天去找大樹了!”

高梁嫌棄地看著自己的徒弟,“看出來了,你那鑰匙掛墜都換成肯德基最新款玩具了。”

黎麥“嘿嘿”傻笑兩聲,說:“那不重要,我跟大樹討論了些問題,我倆說……”

黎麥的話還沒說完,一向不愛往高粱身邊湊的趙鴻也擠了進來,“高隊,高隊,高隊,我也有事,比較急,比較急……”

李永秋一把薅過趙鴻,說:“我也急,我也急!”

高梁被幾個人吵得頭大,而陳利明和劉思宇卻圍在付雅婷身邊大獻殷勤。

高梁突然間覺得隊伍實在不好帶,就大吼一聲,“安靜!”

屋子里終于消停了。

高梁身后傳來了戲謔的聲音:“高大隊長,好大的官威啊!”

高梁回頭一看,是刑警大隊的大隊長王平。

他臉上露出苦笑,說:“王哥,您就別再笑話我了!這都亂成一鍋粥了!”

王平也不理高梁,直奔著付雅婷,“這位美女是誰啊?怎么跟著高粱這個臭小子來了?”

在付雅婷的想象中,公安局的警察都是穿著筆挺的警服和锃光瓦亮的皮鞋,安靜地坐在辦公室里,每個人表情都很嚴肅。

今天看見帶著肯德基掛墜的黎麥、穿著休閑棉襖的趙鴻、踩著耐克運動鞋的李永秋和嬉皮笑臉的陳利明,她覺得自己對警察的美好想象全部崩塌了。

高梁尷尬地沖王平笑了一下,說:“我這正要介紹,結果這幫猴崽子把我團團圍住,七嘴八舌的。”

高梁轉身向一中隊的民警們介紹:“這是付雅婷老師,是刑警學院犯罪心理學老師。她這次過來協助咱們辦案。一會兒思宇帶著付老師去人事政工科辦理一下手續。”

王平知道高梁回學校搬救兵去了,但是看他帶了一個年輕的小美女回來,心里有些失望。不過,老江湖的王平臉上還是保持禮貌的微笑,“歡迎付老師,希望這次咱們能夠齊心協力偵破這起案件!”煙水尋常事之老刑警的記事本 第五章 求教師門破心魔,如虎添翼助力得。

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