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18.生,還是不生?(3)

更新時間:2020-06-21  作者:金妙人
醫學生實習手記中 18.生,還是不生?(3)
說完了我想到以前急診的事情,我們再說回婦科門診的事兒。

婦科門診有種居委會大媽的感覺,你總是覺得醫生問的問題好像在八卦些什么,但是對于我們醫護人員來說,這些八卦的問題就是和你疾病診斷相關的問題。

隨后進來的這位大姐,坐下來之后看看我,我看看她,她不好意思地跟醫生開口道:“醫生啊,我最近這個白帶有一些異味。”

醫生接過她手中的就診卡刷了一下,隨即問道:“是什么味道?”

“嗯……”姑娘思考了一下,“就是很難聞的臭味。”

“什么樣的臭味呀?”“是那種腥臭味嗎?”醫生又問道。

“對差不多,嗯。”

“白帶顏色有什么變化嗎?”老師一面在電腦上敲著她的病歷,一面問著她的病情。

“有的時候有一種綠綠的感覺。”姑娘思索著說。

“有沒有泡沫?或者是說,豆腐渣那樣子的?”醫生又問道。

姑娘可能不是很明白什么是泡沫樣的,或者是說豆腐渣樣的,便給了老師一個模模糊糊的回答:“好像有一點點像豆腐渣的感覺。”

老師“嗯”了一聲,“有性生活嗎?”

姑娘點點頭,回答道:“有性生活。”

“性伴侶固定嗎?”老師又問。

姑娘流露出了一副很尷尬的神情,眼神里仿佛在說,怎么問這個問題?

老師見姑娘不回答,便換了一個問法,“就是性生活亂不亂?”“有沒有冶游史?”

問得姑娘一時語塞,“唉,行吧。”老師無奈地說,“你先去做檢查吧。”

這個姑娘剛起身,拿著就診卡準備去做檢查,外面的排隊看病的人就開始在門縫里探頭。

“抱歉,抱歉讓我進一下。”之前的那個二十六歲,下體不規則出血的姑娘回來了。

她一副很著急的樣子,焦頭爛額地擠了進來,眉頭緊鎖,坦白道:“醫生,她們說我懷孕了。”

“誰說你懷孕了?”老師反問道。

“做檢查的醫生。”女子如實地說。

老師不禁反問:“你不是說你沒懷孕嗎?”

因為懷孕的和處女是不可以做**檢查,因為懷孕的人做容易流產,不讓處女做,是為了防止因為檢查操作而破壞***。

醫生并沒有責備的意思,可是女子總認為醫生在責備她,她理直氣壯的說,“我是真不知道自己懷孕了!”“我沒有騙你,我是真的不知道!”“而且我上一次性生活,也是戴了安全套的。”女子也不顧醫生是否在聽她說話,自顧自的,強行解釋道。

她見醫生好像沒有在聽她解釋,便扭頭看看我,我的確是在聽她說話,但是我也只能很無奈地看著她,我心想,老師不理你,我有什么辦法?

我發出了求得認可的信號,“你說是不是嘛?我怎么會知道呢?”她對著我說,似乎是想讓我認可她的說詞,但是我不能跟我的老師對著干呀,我不能說跟你站在一邊,是和我的老師爭論。

她瞪大了雙眼看著我,似乎想讓我說些什么,來給她一個臺階下,我對著她,尷尬地笑了笑,悄悄地指了指老師,意思是,我說話不算,你得聽我老師的。

女子見我不言語,便給了我一記白眼,她總是有她千萬種理由,有些病人總覺得他自己做什么都是對的,做什么都是有道理的。

即便是做一些傷害自己身體健康的事情,她也都是身不由己的,和她自己本身沒有關系,她是無法選擇的,感覺自己的所有行為都是被迫的。

但其實說白了,就是為自己欠考慮的行為,找了一個荒唐的理由。

很多病人都是這樣,以不知道為借口,而去隨心所欲、恣意妄為。

就像之前在內科病房里面的一個病人,很多疾病本身是有忌口的,就是有些東西是不能吃的,對大部分生病的人來說,很多肥甘厚物、辛辣刺激的東西都不能吃,生病的時候都講究清淡飲食。

但是總有很多病人以自己不知道為由,不忌口,什么東西都吃,不管他能不能吃東西他都吃,等到病情進一步加重的時候,我們找出來他家種的原因的時候,他就說,“哎呀,我不知道。”

囑咐過你千萬遍,只是為了讓你保重自己的身體。可惜你卻當它是耳邊風。

如果你碰到了一個碎嘴子醫生,那么恭喜你,你碰到了一個愿意為你操心的人。

我不知道大家身邊有沒有在醫院工作的朋友,醫生朋友,或者說護士朋友,如果你不是醫務行業,你會發現他平時生活中都是一個非常沉默寡言的人,但是你當他見到的醫院別的科室其他同事的時候,你就會發現他的話真的是非常的多。

那是因為,不是同道中人,倒不了同道的苦。

話歸正題,我們繼續說這個女子的事情,她坐下來絮絮叨叨說了一大堆話,老師不說話,我也不敢做聲。

老師仿佛屏蔽了她那些廢話,云淡風輕的問:“這孩子你要還是不要呀?”老師仿佛已經見過很多種這樣的女子,也不在乎世間萬物生死去留的樣子。

而對我來說,一個才進入醫院實習不久的實習生,盡管我在急診的時候,一個離死神最近的地方,在那里,已經經歷過無數次和死神爭奪病人,經歷過別人家的生死離別,看過人間悲喜哀樂。

我對生命仍舊保持敬畏,至今還未曾麻木,對我來說每一個生命都有它存在的意義和價值,所以任何一條生命,我都希望他/她能夠留在人間。

我希望她保胎。

從一個方面來說,物競天擇,流掉的胎,肯定是不好的胎,是生命力不強的胎,本著強者生存的原則,沒有辦法能夠自然生存下來的胎,沒有留它的價值。

但是從中醫的角度上來說,以保胎為重,不好的胎,固本培元,保一保,也許就好了呢?

女子聽老師的問話,陷入了思考。

沉默了好一會兒,才會回答說:“不要了吧。”

請注意,她說的是“不要了吧”,而不是“不要了”。

“你不要和我商量,我沒有權利說你生,還是不生,這個商量的問題,是你和你家人做決定的,你不要跟我說‘不要了吧’,”老師有些不耐煩的說著,“好,然后,等到我給你打胎了之后,你家里人又來找我。”

“問我,為什么把你們的孩子打掉?”看來老師以前似乎是遇見過這種事情,“我不著急著你給我回復,你先打電話給你的家里人商量,商量好了之后,再跟我說。”

老師似乎對這種女子的行事感到生氣,有些厭倦的把她的病例本子推開,口氣強硬的說道,“先出去吧,我后面還有病人。”

女子也就只能無奈的拿起她的病歷本,小聲地嘀咕了一句,“怎么現在醫生脾氣都那么大?”

女子剛出去,老師就不禁地抱怨道:“你看現在的小孩子,怎么會能有好的家庭環境?父母做事情都不負責任。”“小孩子怎么能在一個家庭里幸福?”“對自己的孩子留不留,她們自己都不去仔細思考。”“想生了,就生了,一沖動就生了,生出來又不負責任。”

老師在那里自顧自的,越說越生氣,回頭,想讓我應和她兩句,她問我道:“你說是不是?這樣的父母怎么能給孩子一個快樂的家庭環境?”“孩子根本就不是愛情的結晶,是他們一時沖動,不顧后果的結果。”“這樣的爸媽怎么能教育好孩子?對于這樣不負責任的父母,孩子生出來,對小孩子自己來說,那就是災難的開始。”

不得不說,有些老師的境界真的是非常的高,我便附和道,“是的老師,你說的沒錯。”“很多為人父母的人,本身就是個垃圾人。”“而且有很多不幸的孩子,從一出生就要忍受這樣的父母。”

老師見我非常同意她的說法,并且提出了我自己的見解,她的怒氣馬上就消了一大半,轉過身去,繼續讓后面的病人進來。

后面進來一個大姐有梅毒,她卻隱藏著她自己的相關病史,不想讓人知道,可是她瞞不住我們,但是她卻死不說實話。

老師的意思是想讓她掛其他的科室,去該去的科室看病,她這個病在婦科看,不如去皮膚性病科看。

可是女子卻非常在意“皮膚性病科”這個“性”字,她很避諱這個字,死乞白咧的非要在這里讓老師給她看。

“我建議你是去皮膚科看,因為它那里畢竟要比我們專業。”老師還是推薦她去皮膚性病科看一看,好話歹話都說了,女子不愿走,很犟的說,“醫生你不懂我的意思,到時候如果我住院的話,跟別人說我在皮膚‘性’病科住院,別人會怎么看我呀?”

“在婦科住院,那不是體面一些嗎?”

老師聽完輕笑了一聲,“這有什么體面不體面的呀,都是病人,他們又不會知道些什么,我們也不會把你這些事情都拿往外說呀。”

鑒于女子不愿轉科,老師也就只好把她收入婦科病房治療。醫學生實習手記中 18.生,還是不生?(3)

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