第169章 上了賊船

如此夸張的數量，哪怕早已預料到這次企劃會很火爆的工作人員照樣傻了眼。

初步篩選的過程費時費力，好不容易處理掉一部分郵件，結果一看郵箱里的未讀郵件反而更多了。

聯合企鵝新開通的偶像學校官網上，負責招生窗口的人工客服同樣忙到昏天暗地，緊急增派了好幾批人手依舊捉襟見肘。

也無怪乎會有這么多的年輕人報名參加，只能說這個企劃對比練習生制度要優秀太多太多。

首先，許多家長反感孩子進入偶像行業的緣故，主要在于這個圈子雜亂。

而偶像學校由心藝娛樂牽頭，心藝積攢下來的口碑成為了孩子們說服家長的一大法寶。

心藝娛樂內部不見得就一片凈土，只是相較于其他娛樂公司，信賴指數打個五顆星毫不為過。

其次，偶像學校就本質而言，相當于一所比較特殊的私立高校。

學校以培養偶像為主，但是相應的文化課程不會就此拉下，還有各種生活及工作中頗為實用的技能課可供學習。

退一步說，即便學生最終無法成為偶像出道，起碼留有了更多的退路和選擇，不至于蹉跎青春，丟失了未來的希望。

最后，亦是最重要的一點，偶像學校這個企劃的前景非常寬廣。

比起在小公司過暗無天日的練習生生活，肯定是報名參加偶像學校更有前途。

最起碼，偶像學校有白紙黑字的資源扶助計劃，但凡自己足夠認真刻苦，多多少少可以爭取到一些資源。

這相當于一個保底，再不濟給到了學員嘗試的機會，至于能否把握住機會純看個人能力。

報名者絡繹不絕，其中不乏與原公司解約的練習生。

眼看著自家的利益受損，感受到巨大壓力的同行們有些坐不住了。

心藝聯合企鵝所搞出來的偶像學校，野心之蓬勃路人可見。

萬一真給搞成功了，就算無法壟斷市場，起碼是一行業巨頭。

作為既得利者的業界同行看來，這等于是從他們的口袋里搶錢！

因此，網絡上頻頻有負面的言論流出，以從業者的身份抨擊抵制偶像學校這項企劃。

“這個企劃初期投入之大，短時間內根本看不到盈利點，出于幫助有夢想的年輕人的初衷值得肯定，可這個企劃我認為太理想化了。”

“心藝娛樂在偶像制作方面有多少經驗，哪來的勇氣搞壟斷？”

“說得那么好聽，學費還不是高得離譜？我勸有意向的年輕人多個心眼，別把父母的血汗錢拿去交智商稅。”

“這和應試教育有什么區別？流水線制作出來的偶像還能保留自己的特色？”

“培養一位合格的偶像需要傾注太多的資源，更別說數量這般龐大的一個學校了，現在許諾的種種福利屆時能否兌現應打個問號。”

“徐彥確實是天才，不過貿然跨界教育，太不理智！”

切入點大抵相同，皆是挑偶像學校具體實行過程中可能出現的漏洞。

“徐董，第一波風浪來了。”秋元康手里拿著平板，向徐彥匯報道。

“意料之中的情況，畢竟不是每個人都有長遠的目光與格局，他們覺得我們是在掀飯桌，當然會急到跳腳。”徐彥平靜地回道。

“行業內鼠目寸光之輩不在少數，成天只想著吸藝人的血，根本沒想過將市場做大做好。”秋元康不無鄙夷道。

“一群跳梁小丑，遲早被時代所淘汰！”旁邊的李秀滿附和道。

兩人之前所在的公司便是如此，干啥啥不行，作死第一名。

但凡高層稍微有點遠見，做出決策時帶點腦子，現在也不至于被心藝給吞得一干二凈。

“圈子里總不缺聰明人，他們混在人群里叫喧無非是感受到了壓力，不平衡我們吃獨食罷了。你們嘗試去接觸一下，像那種熟讀《情商》、《格局》、《位置》的聰明人，大可以帶著一起玩。”徐彥笑著說道。

只要主導權握在手中，徐彥不介意多幾個合作伙伴，前提是合作伙伴夠上道。

畢竟，偶像學校這個企劃前前后后所需要投入的資源堪稱無底洞，分攤開來后壓力會小許多。

至于收益會被攤薄，短期內是那么回事，可長久來看絕對更賺。

集中力量把蛋糕給做大，到時哪怕只分到一塊，遠比獨占一個小蛋糕來得強。

李秀滿和秋元康兩人點了點頭，拿出之前羅列好的名單，開始挨個打通關系。

事實證明，聰明人往往心有靈犀。

心藝這邊剛散發出一點善意，對方立馬蛇隨棍上，雙方簡單的交流過后，一拍即合。

有些腦子不太好使的同行慢了半拍，回過神來時方才發覺，之前跟著一起罵偶像學校是條賊船的戰友，轉眼間竟出現在了賊船的甲板上，并將火炮、箭矢對準了自己。

塑料聯盟頃刻間土崩瓦解，反倒是偶像學校這項企劃在吸納了一批優質合作伙伴后，愈發風生水起。

轉眼，一周過去。

初步篩選結束，符合條件的學員陸續收到了入學考核通知書。

偶像學校成立的第一年，能夠獲得入學資格的名額，有且只有一千人！

男生和女生分別錄取五百人，入學后分別就學于兩個隔斷開來的校區。

都是青春期的少年少女，想當偶像的大概率顏值不差，難保會日久生情。

為了避免這種情況，隔離開來還是挺有必要的。

入學考核大體分為三個環節，唱、跳以及個人才藝表演。

現場將會有三位考官，就形體、基本功、表現力、潛力、特殊才藝五項指標給出評分。

形體代表了考生的硬件條件，譬如顏值、身材、嗓音條件等。

基本功屬于業務水準的直觀體現，有練習生基礎的考生在這項上有一定優勢。

表現力旨在考察整體呈現出來的效果，例如考生現場的臺風、事先的穿搭、鏡頭感、親和力等等。

潛力這項指標，與前三項掛鉤，為了平衡練習生與純素人之間的差距。

最后的特殊才藝，則凸顯出了偶像學校的特色。

偶像學校并非流水線制作偶像的工廠。

相反，偶像學校想要培養的是多才多藝、具有個人魅力的偶像。

我啟蒙了文娛盛世 第169章 上了賊船