十四、臣服

主要是那劇烈的“天雷”炸塌了城樓，被大多數迷信的羌軍當成了“天罰”，一個個跪地祈禱，已經喪失了抵抗的勇氣。唐軍在沖入城中后，所遇到的抵抗并不頑強。對于未知事物的恐懼徹底瓦解了羌人的抵抗意志。

結果唐軍只用了傷亡一千多人的代價就攻克了銀州這座有易守難攻的堅城。

這種結果讓一直在山頭觀點的元行欽、楊昭遠、安從進等人都看傻了眼，一時間搞不清是怎么回事。只有元任、符彥卿、安審琦等親軍大將還面色從容，這些家伙們在石敢的慫恿下，沒少玩“炮仗”，直到后來李岌聽說后才嚴禁他們隨意拿著火藥試驗。

這個時代的黨項羌還沒有后世李元昊時李繼遷祖孫三代因對抗宋朝連戰連勝所積累下來的自信心，還是比較畏懼中原王朝的。特別是在一些逃離銀州的將卒膽戰心驚地向已經在石州聚集大軍，準備與后唐帝國進行一場大戰的李仁福報告銀州遭受“天罰”，天雷摧毀城樓的場面，也讓李仁福心生疑懼。

雖然不太相信，但恐懼是難免的。

八月初，折從遠與火尋真率五千余騎突襲定難軍老巢夏州，雖然對城池夠不成多大威脅，但火尋真不愧是姓里帶火，與折可遠一起放火燒田，將夏州周邊的田地里將要收獲的谷物縱火焚燒大半，其后才耀武揚威地返回府州。

這下李仁福頓時感到害怕了，今年的饑荒眼看是難免，如果再與唐軍耗到入冬，黨項部落聯盟恐怕不用唐軍攻打，自己就能自行崩潰。

黨項八部，拓跋部并不是大族，只是占了北魏鮮卑后裔的名頭，而且在文明程度上要比其他部落高一些而已。如果跟唐國這么杠下去，搞不好就是舉族被戮的下場。

在權衡得失后，李仁福倒也很光棍，立刻上表請罪，另外派嗣子李彝超到銀州向天子當面表示忠心。

李岌也深知窮寇莫追，自己這邊也是一攤子爛事，省得把對方逼急了跟自己拼命，只是當面申斥了李彝超一頓。另外就是割綏銀二州從定難定分離，新置綏德軍，由朝廷新任命節度使管理。

黨項李家雖然懷恨在心，但是現在也不得不打碎了牙往肚子里吞，也算是捏著鼻子認了。于是李岌任命安審琦為綏德軍防御使，負責銀、綏二州防務，安定地方。另外鑒于陜北盜匪橫行，地方不靖，命親軍大將元任、符彥卿兩人率軍剿撫匪患。

這剿匪的命令自然是因為北地草原急需移民，這些土匪正好在招撫后強行遷徙流放于北地草原。

就是不知道最后這些土匪和草原部落到底最更厲害一些。

相比之下，李岌還是比較看好這些土匪的。

晉陽軍與定難軍這一仗只打了剛不到一個月，當洛陽方面得到消息，正準備籌劃調集兵力攻打鎮州時，李岌已經擺平了李仁福，凱旋而歸了。

這次親征定難軍，實際上沒打什么仗，綏州是黨項人主動放棄的，而銀州在放了一炮后，輕易而下。其后就是雙方勾心斗角的博弈，最終李岌還是得到了他想要的結果。

損失要比他想象中要小得多。

至于安排運輸隊故意送死，引誘綏州羌軍搶劫一事，李岌在回到晉陽后，即命張淦銷毀所有文字材料，只當這事根本就沒有存在過。

皇帝的光芒高萬丈，可不能容忍有黑點存在……

李岌終于可以松一口氣，這次親征綏州，對于關中的幾位節度使的震動最大，緊鄰綏州的延州保塞節度使高允韜在他回師時，親往綏州拜見天子。另外就是處于半游離狀態的佑國節度使任圜這次也第一次主動派人到晉陽，以恭賀李岌親征定難軍所取得的勝利。

控制綏銀二州，最大的意義在于打通了與關中之間的陸路聯系，雖然這條道路比較坎坷，不如走河中府那般順暢，但是終歸生讓一直處于孤立無援狀態的張勁達算是安下心來。

有晉陽方面的支援，同華方面便不再懼怕南軍的進攻。

唐末五代最大的問題是武夫當國，雖然各地節度門下也是收容了一些文人，為其出謀劃策。可是各地主官刺史、包括縣令都是手下武將充任，這些武人出身的地方官員，大沒有什么文化，甚至許多還是文盲。眼光和見識就決定了他們不可能對治理地方民政有一套完整的設想和規制。

武將打天下，可是治政卻需要文人來做，這就會牽扯到權力和利益的爭奪。

在太原府、雁門、振武、山北由于李岌逐漸掌握了官員的任命權力，開始在縣級行政區推行文官出任地方長官的制度，武將則出任縣尉。但是縣尉的人事任命和管理卻歸樞密院，屬于軍事體系，從吏部分離了出來。

但是李岌為了限制樞密院的權力，卻把在各地實施和推行軍事屯田的人事和管理權交給了太府寺，各地屯田軍和屯田衛所內的軍政及民政，由太府寺所轄屯田都監統一管理。這是學習曹魏時期的屯田制度，太府寺卿由內廷中門使出任，兼屯田都監。這樣，形成了以主管政務的尚書令、主管軍務的樞密院和主管五監、軍事屯田事務的中門使三相并立的格局。

秦漢兩代九卿之一的太府寺權力在隋唐時期基本上大多被戶部所取代，李岌現在等于是又極大地加強了它的權力。

李岌削弱各地節度軍鎮權力的方式，就是通過中門使，在地方實施軍事屯田，而達到分化各地守臣軍政大權獨攬現象的目的。

這種事，剛開始并不覺得有多嚴重，但是等到這些軍屯衛所發展壯大起來后，其軍事力量就足以與各地軍鎮抗衡，甚至能夠超過節度使手上的力量。

由于讀書的人才稀缺，現在也是沒辦法，晉陽方面對于招募到的讀書人，只要會讀書寫字，文筆通暢，就先安排職務再說。這中間難免是良莠不齊，魚龍混雜，大多數人無法勝任職掌。也是沒辦法的事，只能是又在晉陽書院開辦了一所“黨校”，對各地的官員輪流進行進修培訓，然后慢慢進行篩選。

五代興唐 十四、臣服