第四十章 技術人才3

李存真說道：“現在的大明文武并重。不知道皮埃爾先生是想當文官還是武官？”

“哎呀，無所謂的啦，什么都可以的啦。是官就可以的啦。”

“如果是文官那需要考試。”李存真指了指張煌言說道，“你需要通過蒼水先生的考試才行，當然錢夫子，我還有在場的幾位大人都是考官。我們是不會徇私的。你得參加考試，也就是我們大明的科舉。科舉在二十三天之后舉行。我現在可以給你一個考生的名額。”

“啊？還需要考試？”

“是啊！”李存真說道，“不過，如果你打算當武官，那我就可以說得算了。因為我掌管大都督府，你直接入伍，現在就可以認命你。”

皮埃爾趕快說道：“我愿意當武官！”

李存真點了點頭說道：“那我暫時給你一個海軍上尉的軍銜，如果你成功造出了你口中的大戰艦，你就可以升為少校、中校、上校，甚至是海軍準將、少將……以后當元帥也說不定。你可以放心，這里是大明，對待所有人都一視同仁，不會因為你是歐洲法蘭西人就對你另眼相看。前提是——你真的有能力！”

皮埃爾大喜，居然趕快要去磕頭。李存真一把拉起來說道：“大明如今已經不實行跪拜禮了，你是軍人該敬軍禮。”說罷，李存真立正給了皮埃爾一個軍禮。這位三十多歲，一米八五的法蘭西神學家立刻也給李存真回了一個軍禮。

皮埃爾說道：“將軍你放心，戰艦的問題你盡管交給我，有我在就會有你的巨型戰艦。南京這里有現成的船塢，只要你給我木料，我保證一年之內就能為將軍建造出二十艘巨艦來。這叫做軍令狀，我懂！”皮埃爾此時又變成了洋鬼子腔。

皮埃爾在兩種強調當中轉換并不是故意而為之的，是因為他學習語言和后世學生學英語的方式不同。后世是先從基礎子母、音標和單詞學起，然后過度到會話和閱讀訓練。而皮埃爾則與嬰兒學習語言的方法是一樣的，先從發聲開始，然后串聯成意義。有一些話他是學自廣東腔，有一些話則是學自官話，自然說話的時候在語音語調上就能夠自由切換了。

“木料？”李存真看了看錢伯庸。

錢伯庸說道：“木料現在我們有一些，不過不多。南京造船大多是從江西和湖廣進木料的。”

“巧婦難為無米之炊，將軍，我需要木料，而且需要上好的木料。”

“你需要什么木料，你說。”

皮埃爾說道：“最好是有大橡木。制造一艘大型木帆船所用的木材都是橡木。如果想要建造一艘排水量一千五百噸，能夠承載一百門火炮的戰艦，所用橡木數量大得怕是超出將軍你想象。一艘大型戰艦大約需要兩千棵橡樹，每棵需生長百年以上，因為生長得太快的木材容易開裂。兩千棵橡樹至少需要五十英畝林地。”

皮埃爾又歪了歪頭，然后說道：“將軍，我這里說的噸是我們法國的標準，我也不知道大明是用什么來衡量的，不過我要說的是如果按照荷蘭人的噸位，那么一千五百噸在荷噸當中只有七百五十噸。不過荷蘭人其實十分混亂，這個時候就算是海上馬車夫也沒有個統一的標準。有的時候法噸一千五百噸還合荷噸九百八十噸，也不知道荷蘭人是怎么算的。也就是你們所說的那個‘度量衡’在聯省共和國居然還不統一。反正將軍，你只要知道一千五百噸的大船上可以至少安裝大概一百門火炮，至多能夠安裝一百一十門火炮就可以了。”

“五十英畝？”李存真并沒有去想火炮的事情，所謂火炮多少，其實和船只的設計有關，哪里應該安裝大炮，哪里應該安裝小炮都是非常明確的，用不著再糾結，關鍵是這木材實在讓他有些始料未及。李存真在心中盤算，五十英畝大概相當于后世二十九個足球場那么大，如此一來，兩千顆樹，那得多少啊！

木材是必須的，在原本的歷史上，施瑯率領兩百多艘戰艦進攻明鄭，掀起了澎湖之戰，這一仗基本殲滅明鄭水師主力。這次戰役，固然有明鄭指揮失當的原因，但是深層原因還是因為明鄭孤懸海外，失去大陸的支持，得不到優質木材，所造戰艦質量不如滿清，所以大敗。

李存真是知道澎湖海戰的，也知道木材的重要性，只是事情千頭萬緒，他一時沒有關注到這塊。

李存真問：“非得大橡木嗎？別的木材可以嗎？”

“當然可以，只要質地和大橡木一樣就可以了。在我們歐洲，大多是用大橡木的。至于亞洲我也不太清楚。”

陳顯祖說道：“我們之前向英國訂購大橡木，可是英國人現在也沒有給運來多少。”

李茂之說道：“其實，不必非要是大橡木，上好的木材我們東方也是有的。只是要讓人去采伐就可以了。”

“哪里有？”李存真問。

“如果是大明的話，當然就是江西、湖廣地區，再一個就是云南、廣西地區。”

李存真聽了點點頭說道：“再一個就是東北，滿清的龍興之地。”

李茂之繼續說道：“如果是域外，那就是暹羅、朝鮮和日本。”

“朝鮮，日本？”李存真捏了捏自己光禿禿的下巴。看來進攻朝鮮必須要快，要么貿易要么搶，而日本現在最好的做法當然是貿易，畢竟還有國姓爺的關系。

于是，對皮埃爾說道：“你要的木材我很快就能給你弄來。”

“太好了，將軍，如果有木材，你放心我很快就能給你造出你要的軍艦來。”

“不僅需要軍艦，民船也一樣要建造，特別是那些速度快，裝載大，而且能夠從事遠洋貿易的全帆動力大帆船。”

“沒有問題，將軍。我知道你這是打算以貿易養兵，這是荷蘭人的方式。”皮埃爾說道。

“是的，我確實是這么想的。所以，我費盡心思想想要和荷蘭人搞好關系。不過……我們之間還是有些……不愉快。”

“既然我已經是大明的武官了，那么我就應該為大明的將來考慮。”

“對啊！”李存真說道，“上尉先生你有什么好的建議嗎？”

皮埃爾說道：“是的，我當然有一點建議。但是按照我們大明的謙虛說法，我應該說：不敢不敢，鄙人有一點不成熟的建議……意見……哦，我的天啊！”皮埃爾突然瞪大眼睛夸張地說道，“我還以為我的漢語已經可以了，可是到了這個時候我才發現，原來我連意見和建議有什么區別都不知道，真是汗顏啊，汗顏啊！”

皮埃爾著實有趣，就連張煌言都忍不住笑出來。

“上尉先生，請不要糾結意見和建議了，你想說什么還是請說吧。”

“好的！”皮埃爾調整了一下情緒，繼續說道，“其實，除了海上馬車夫，我認為將軍你真正應該去搭上的其實是葡萄牙。”

“哦？”李存真說道，“為什么？”

“哎呀，這就是一個長長的故事了。”

“不要緊，說，我就愛聽故事。”

“好吧，那我就長話短說。”皮埃爾說道，“不知道將軍有沒有聽說過教皇子午線，一個將世界一分為二的條約。”南明洶涌 第四十章 技術人才3