005 【封印之書】【教練,我想打籃球】
更新時間:2020-06-21 作者:手殘靜靜
木葉鍋王 005 【封印之書】【教練,我想打籃球】
正在走簽約流程，現在存稿超過十萬字，投資的最好機會。 看到這段話的讀者老爺們，投資啊！ ———————— 火影大樓，火影辦公室。 “團藏啊，你怎么又來了？帶下忍不忙嗎？”千手扉間有些疑惑的問道。 聽著千手扉間那不耐煩的語氣。 不對，肯定不是不耐煩，只是關系近了所以說話隨便了一點，這說明我離火影之位更進一步了……對，一定是這樣的……才怪啊！ (•́へ•́╬) “老師，咋這么不樂意見到我的樣子？ “遇到什么問題了嗎？”千手扉間顯然沒有打算和團藏開玩笑的想法。 團藏仔細回憶了一下，發現好像千手扉間就沒對自己笑過一次。所以，也就立刻改變了態度，端正的說： “初代火影大人建立木葉時，承諾過對待每個愿意加入木葉的家族和個人，以平等的待遇和地位。 現如今，村子之中，絕大多數的忍術修煉方法，都在各大家族手中收藏，雖然也交了一部分給村子，但核心的部分依然是各大家族自己保存。所以各大家族人才輩出。 而修煉資源，也集中在各大家族手中，平民忍者幾乎只能依靠很低的收入來維持修煉。 這也導致了，各大家族，越來越強大，而平民忍者反而越來越弱，兩級分化，木葉已經開始偏離初代火影大人的初衷了。” 團藏這么說也并不是胡亂忽悠的，而是這幾天調查，以及前身的記憶。 而千手扉間雖然并沒有完全繼承初代的想法，但是他“維護火影地位”的想法還是有的。 所以，團藏開始了忽悠： “兩級分化，大家族會更強大，更有權。在木葉各個部門的重要職位，都會落入大家族手中。而火影…… 初代火影大人，忍界之神，他當政的時候，依靠個人武力就能壓服各大家族。 二代火影大人，您的個人實力雖強，但還無法完全壓服所有的大家族。而真正能支持您，會支持您的只有千手家族，和衰弱的小家族，以及平民忍者。 未來，三代、四代、五代火影們，他們如果個人武力不如初代二代大人的話，他們會被各大家族架空，他們會失去火影應有的權利和地位，成為一個傀儡。” 千手扉間其實很善于政治，聽道團藏說到這里，大概已經猜到團藏的目的。 但是，平民忍者太弱小的情況，千手扉間也是心里清楚的，正因為清楚所以才建立忍者學校，給與平民忍者可以出頭的機會。 對于團藏所言，千手扉間也想聽聽他還有什么想法，于是就沒有打斷團藏的言論，而是一副“靜靜的看你裝逼”的態度。 不贊同，也不反對。 這就是團藏最滿意的回應。 “所以，老師，我認為，平民忍者需要標桿，需要有人能帶領平民忍者出人頭地，需要出人頭地的榜樣。 所以，我選擇下忍弟子的時候，就選擇了三名平民忍者，他們出生平民，還有一定的天賦。 最佳的人選了。” 千手扉間發現，團藏轉個彎，好像開始從側面的表功，從側面的贊揚團藏他自己起來了。 “那，團藏，你今天來的目的呢？” 團藏來這兒當然不是嘴嗨嗨，就算千手扉間不問，他也早已準備了說辭。 “老師，我想培養我的這三名平民弟子，所以需要得到您的支持。” “你想要什么？”千手扉間也坐直了身子，心中想：啰嗦半天，終于要開始正題了。 “為了培養三名平民弟子，我不打算帶他們做任務了，而是以強化訓練的方式培養他們提升實力。” 千手扉間送了口氣：“這個你可以自己決定，村子沒有強制要求你們做任務，除了人手不夠的情況，一般不會要求你們必須做任務。平時你就帶著他們訓練就行，不用我同意。” “老師，培養三名平民弟子，就需要忍術資料等。我志村家族雖然沒落了，但依然有一些忍術傳承。但，三名平民弟子各自的天賦需要對應培養，我志村家族僅僅在風遁上比較擅長而已。” 千手扉間沒想到團藏繞這么大個圈，只是為了一點其他屬性的忍術卷軸，有點大失所望。正準備應承下來，團藏卻先開口索要了。 “培養這三名平民忍者，基礎的忍術，我可以通過自己的渠道獲得，比如購買，或者和其他家族交換，不用老師操心。 但高深的，禁忌的，則需要老師這邊提供。 所以，老師，我想看封印之術~！” 所謂封印之術，是初代火影千手柱間“禁止隨意修煉”的忍術，因為其危險性極大，而被收錄于封印之書里。 而在火影原著里，豬腳旋渦鳴人就是依靠偷到封印之書而學會了里面的第一個忍術“多重影分身之術”而開始發家的。 根據記憶，封印之書應該是很重要的東西，除了火影，其他人不會給看的。 “可以，你想看就看吧。”說著，千手扉間將桌子上，一個普普通通、巴掌大的卷軸，丟給了團藏。 團藏一臉蒙蔽的接住卷軸。 不對啊，我準備了一大堆“嘴遁”，來忽悠二代的，咋還沒說就拿到了？ 再看看這巴掌大的小卷軸，上面寫著封印之書。團藏有種不對勁的感覺。 記得原著里，鳴人偷的封印卷軸有半個人那么高了吧。 打開卷軸，里面寫著： 封印之書 木遁·樹界降誕 木遁·木人之術 木遁·花樹界降臨 …… 這所謂的封印之書，其實就是一個目錄而已。 目錄而已…… 目錄…… 團藏有種被耍了的感覺。抬起頭看到的是千手扉間一本正經的表情。但團藏就是覺得千手扉間在嘲笑他。 好想打人啊。 但是我是好學生、好弟子，我一點都不暴力，怎么能動手動腳呢？ 絕對不是打不過。 “老師，這……” “你們是我的弟子，我上任火影以后，就沒怎么帶你們六人了，所以你們每個人都有機會在這里面，挑一個忍術。學不學得會，就看你們自己了。” 團藏不明白千手扉間這么安排的意義，但是字面意思懂了，目錄里自己選一個。 于是，團藏立刻坐到地板上，開始仔細查看起目錄里的忍術了。 火影原著里，封印之書的設定是，被歷代火影定義為“危險”的忍術，都會被收錄進去。 而原著里并沒有出現封印之書里，具體有哪些忍術，但凡一個厲害的都可以說是封印之書里有的。 現在，團藏是知道了，這里面的術，還真不少。 開篇就是一大堆木遁里很厲害的幾個術，之后有各個大家族的與敵人同歸于盡的拼命忍術，比如旋渦一族的“尸鬼封印”，甚至還有二代已經開發出來的“多重影分身之術”。 原著豬腳旋渦鳴人專屬技能“多重影分身之術”，并不適合團藏，那需要很強的體質才能承受大量的影分身帶來的反噬。 再去除那些需要血繼限界的忍術，和那些與敵人同歸于盡的忍術。 剩下的可選項依然很多。 團藏并沒有考慮忍術的威力，而是考慮對自己未來發展的幫助。 于是，一個火影迷們耳熟能詳的忍術出現在眼前——飛雷神。 “老師，我想學這個。” 千手扉間看到團藏選的這個忍術后，一臉的古怪：“你的三個弟子中，有空間天賦的孩子嗎？” 團藏尷尬的想了想，堅定的回答：“會有的~！” “這個忍術，不適合你，團藏，你并沒有空間忍術的天賦。” “老師，我想學這個。” “你是我的弟子，我只能給你學習其中的一個忍術的機會，這是一次寶貴的機會，你要考慮清楚。不能帶走不能抄錄，你能學到多少是多少，你要考慮清楚了。有的人拿到不適合自己的忍術，花一輩子也學不成，最后碌碌無為一生。” “教練，我想學這個。” …… “既然你決定了，明天開始，你隨時可以來學習，就在我的辦公室里學習。” “老師，我想現在就學。” 千手扉間看著好像開始變得奇怪的團藏，點了點頭，對著旁邊的角落，說道：“把飛雷神送過來。” “是！”墻角的空氣震動了一下，又恢復了平靜。 不一會兒，一個帶著面具的忍者，從門外走了進來，懷里抱著一個半人高的卷軸。 千手扉間用眼神示意了一下，那個暗部忍者就將卷軸放在團藏面前，然后頭也不回的離開了。 “團藏，你也不用太急，慢慢看，以后有空也能來繼續看，但是不能抄錄不能帶走。” “還能以后來繼續看？” “廢話，封印卷軸里的忍術，又不是只有一個結印方式就完了的，往后面翻能看到這個術的原理以及很多相關的知識，能不能學會就看你自己的了。” “那，老師，我有不懂的地方，可以問你嗎？” “嘴長在你身上，問不問是你的事。” 團藏能懂這句話的言外之意——回不回答就是千手扉間的事情了。 不過團藏也知道，千手扉間這是給自己開了“特權”了。可以以后來繼續看，那之前的“不能抄錄”就形同虛設了。這也是身為火影弟子的特權吧。 也不多想，立刻開始閱讀起了飛雷神的卷軸。 飛雷神，某種意義上是替身術空間方面的衍生版本。 最低級的替身術，屬于D級忍術。稍微高級點的替身術也只達到C級。而飛雷神，卻是S級的忍術。 飛雷神，是通過事先刻印一個屬于自己的“印記”，印記的內容不重要，關鍵是要注入自己的查克拉定位。 然后，在需要施展飛雷神的時候，鏈接上那個查克拉定位。 最后，順著查克拉的路徑打通時空壁壘，利用時空壁壘的空檔將自己瞬間移動到標記位置。木葉鍋王 005 【封印之書】【教練,我想打籃球】
正在走簽約流程，現在存稿超過十萬字，投資的最好機會。 看到這段話的讀者老爺們，投資啊！ ———————— 火影大樓，火影辦公室。 “團藏啊，你怎么又來了？帶下忍不忙嗎？”千手扉間有些疑惑的問道。 聽著千手扉間那不耐煩的語氣。 不對，肯定不是不耐煩，只是關系近了所以說話隨便了一點，這說明我離火影之位更進一步了……對，一定是這樣的……才怪啊！ (•́へ•́╬) “老師，咋這么不樂意見到我的樣子？ “遇到什么問題了嗎？”千手扉間顯然沒有打算和團藏開玩笑的想法。 團藏仔細回憶了一下，發現好像千手扉間就沒對自己笑過一次。所以，也就立刻改變了態度，端正的說： “初代火影大人建立木葉時，承諾過對待每個愿意加入木葉的家族和個人，以平等的待遇和地位。 現如今，村子之中，絕大多數的忍術修煉方法，都在各大家族手中收藏，雖然也交了一部分給村子，但核心的部分依然是各大家族自己保存。所以各大家族人才輩出。 而修煉資源，也集中在各大家族手中，平民忍者幾乎只能依靠很低的收入來維持修煉。 這也導致了，各大家族，越來越強大，而平民忍者反而越來越弱，兩級分化，木葉已經開始偏離初代火影大人的初衷了。” 團藏這么說也并不是胡亂忽悠的，而是這幾天調查，以及前身的記憶。 而千手扉間雖然并沒有完全繼承初代的想法，但是他“維護火影地位”的想法還是有的。 所以，團藏開始了忽悠： “兩級分化，大家族會更強大，更有權。在木葉各個部門的重要職位，都會落入大家族手中。而火影…… 初代火影大人，忍界之神，他當政的時候，依靠個人武力就能壓服各大家族。 二代火影大人，您的個人實力雖強，但還無法完全壓服所有的大家族。而真正能支持您，會支持您的只有千手家族，和衰弱的小家族，以及平民忍者。 未來，三代、四代、五代火影們，他們如果個人武力不如初代二代大人的話，他們會被各大家族架空，他們會失去火影應有的權利和地位，成為一個傀儡。” 千手扉間其實很善于政治，聽道團藏說到這里，大概已經猜到團藏的目的。 但是，平民忍者太弱小的情況，千手扉間也是心里清楚的，正因為清楚所以才建立忍者學校，給與平民忍者可以出頭的機會。 對于團藏所言，千手扉間也想聽聽他還有什么想法，于是就沒有打斷團藏的言論，而是一副“靜靜的看你裝逼”的態度。 不贊同，也不反對。 這就是團藏最滿意的回應。 “所以，老師，我認為，平民忍者需要標桿，需要有人能帶領平民忍者出人頭地，需要出人頭地的榜樣。 所以，我選擇下忍弟子的時候，就選擇了三名平民忍者，他們出生平民，還有一定的天賦。 最佳的人選了。” 千手扉間發現，團藏轉個彎，好像開始從側面的表功，從側面的贊揚團藏他自己起來了。 “那，團藏，你今天來的目的呢？” 團藏來這兒當然不是嘴嗨嗨，就算千手扉間不問，他也早已準備了說辭。 “老師，我想培養我的這三名平民弟子，所以需要得到您的支持。” “你想要什么？”千手扉間也坐直了身子，心中想：啰嗦半天，終于要開始正題了。 “為了培養三名平民弟子，我不打算帶他們做任務了，而是以強化訓練的方式培養他們提升實力。” 千手扉間送了口氣：“這個你可以自己決定，村子沒有強制要求你們做任務，除了人手不夠的情況，一般不會要求你們必須做任務。平時你就帶著他們訓練就行，不用我同意。” “老師，培養三名平民弟子，就需要忍術資料等。我志村家族雖然沒落了，但依然有一些忍術傳承。但，三名平民弟子各自的天賦需要對應培養，我志村家族僅僅在風遁上比較擅長而已。” 千手扉間沒想到團藏繞這么大個圈，只是為了一點其他屬性的忍術卷軸，有點大失所望。正準備應承下來，團藏卻先開口索要了。 “培養這三名平民忍者，基礎的忍術，我可以通過自己的渠道獲得，比如購買，或者和其他家族交換，不用老師操心。 但高深的，禁忌的，則需要老師這邊提供。 所以，老師，我想看封印之術~！” 所謂封印之術，是初代火影千手柱間“禁止隨意修煉”的忍術，因為其危險性極大，而被收錄于封印之書里。 而在火影原著里，豬腳旋渦鳴人就是依靠偷到封印之書而學會了里面的第一個忍術“多重影分身之術”而開始發家的。 根據記憶，封印之書應該是很重要的東西，除了火影，其他人不會給看的。 “可以，你想看就看吧。”說著，千手扉間將桌子上，一個普普通通、巴掌大的卷軸，丟給了團藏。 團藏一臉蒙蔽的接住卷軸。 不對啊，我準備了一大堆“嘴遁”，來忽悠二代的，咋還沒說就拿到了？ 再看看這巴掌大的小卷軸，上面寫著封印之書。團藏有種不對勁的感覺。 記得原著里，鳴人偷的封印卷軸有半個人那么高了吧。 打開卷軸，里面寫著： 封印之書 木遁·樹界降誕 木遁·木人之術 木遁·花樹界降臨 …… 這所謂的封印之書，其實就是一個目錄而已。 目錄而已…… 目錄…… 團藏有種被耍了的感覺。抬起頭看到的是千手扉間一本正經的表情。但團藏就是覺得千手扉間在嘲笑他。 好想打人啊。 但是我是好學生、好弟子，我一點都不暴力，怎么能動手動腳呢？ 絕對不是打不過。 “老師，這……” “你們是我的弟子，我上任火影以后，就沒怎么帶你們六人了，所以你們每個人都有機會在這里面，挑一個忍術。學不學得會，就看你們自己了。” 團藏不明白千手扉間這么安排的意義，但是字面意思懂了，目錄里自己選一個。 于是，團藏立刻坐到地板上，開始仔細查看起目錄里的忍術了。 火影原著里，封印之書的設定是，被歷代火影定義為“危險”的忍術，都會被收錄進去。 而原著里并沒有出現封印之書里，具體有哪些忍術，但凡一個厲害的都可以說是封印之書里有的。 現在，團藏是知道了，這里面的術，還真不少。 開篇就是一大堆木遁里很厲害的幾個術，之后有各個大家族的與敵人同歸于盡的拼命忍術，比如旋渦一族的“尸鬼封印”，甚至還有二代已經開發出來的“多重影分身之術”。 原著豬腳旋渦鳴人專屬技能“多重影分身之術”，并不適合團藏，那需要很強的體質才能承受大量的影分身帶來的反噬。 再去除那些需要血繼限界的忍術，和那些與敵人同歸于盡的忍術。 剩下的可選項依然很多。 團藏并沒有考慮忍術的威力，而是考慮對自己未來發展的幫助。 于是，一個火影迷們耳熟能詳的忍術出現在眼前——飛雷神。 “老師，我想學這個。” 千手扉間看到團藏選的這個忍術后，一臉的古怪：“你的三個弟子中，有空間天賦的孩子嗎？” 團藏尷尬的想了想，堅定的回答：“會有的~！” “這個忍術，不適合你，團藏，你并沒有空間忍術的天賦。” “老師，我想學這個。” “你是我的弟子，我只能給你學習其中的一個忍術的機會，這是一次寶貴的機會，你要考慮清楚。不能帶走不能抄錄，你能學到多少是多少，你要考慮清楚了。有的人拿到不適合自己的忍術，花一輩子也學不成，最后碌碌無為一生。” “教練，我想學這個。” …… “既然你決定了，明天開始，你隨時可以來學習，就在我的辦公室里學習。” “老師，我想現在就學。” 千手扉間看著好像開始變得奇怪的團藏，點了點頭，對著旁邊的角落，說道：“把飛雷神送過來。” “是！”墻角的空氣震動了一下，又恢復了平靜。 不一會兒，一個帶著面具的忍者，從門外走了進來，懷里抱著一個半人高的卷軸。 千手扉間用眼神示意了一下，那個暗部忍者就將卷軸放在團藏面前，然后頭也不回的離開了。 “團藏，你也不用太急，慢慢看，以后有空也能來繼續看，但是不能抄錄不能帶走。” “還能以后來繼續看？” “廢話，封印卷軸里的忍術，又不是只有一個結印方式就完了的，往后面翻能看到這個術的原理以及很多相關的知識，能不能學會就看你自己的了。” “那，老師，我有不懂的地方，可以問你嗎？” “嘴長在你身上，問不問是你的事。” 團藏能懂這句話的言外之意——回不回答就是千手扉間的事情了。 不過團藏也知道，千手扉間這是給自己開了“特權”了。可以以后來繼續看，那之前的“不能抄錄”就形同虛設了。這也是身為火影弟子的特權吧。 也不多想，立刻開始閱讀起了飛雷神的卷軸。 飛雷神，某種意義上是替身術空間方面的衍生版本。 最低級的替身術，屬于D級忍術。稍微高級點的替身術也只達到C級。而飛雷神，卻是S級的忍術。 飛雷神，是通過事先刻印一個屬于自己的“印記”，印記的內容不重要，關鍵是要注入自己的查克拉定位。 然后，在需要施展飛雷神的時候，鏈接上那個查克拉定位。 最后，順著查克拉的路徑打通時空壁壘，利用時空壁壘的空檔將自己瞬間移動到標記位置。木葉鍋王 005 【封印之書】【教練,我想打籃球】
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