第八章:學習能力測試
更新時間:2020-06-21 作者:王子虛
信息空間 第八章:學習能力測試
弄清楚了寄存能量而回收方式，陳晨心情大好，稍微看了一下周圍的環境，還是自己早晨離開的地方。 這里的怪物本來被自己殺的差不多了，現在卻又到處都是了。 陳晨深吸一口氣，召喚出反器材狙擊步槍黑卡蒂II，快速獵殺周邊的怪物。 讀取信息，記憶信息，都需要消耗能量。 自己過幾天要去上高三，要記憶整個高中的知識，現在的能量是根本不夠用的。 所以陳晨暫時不去開發能力的用法了，專心致志的消滅怪物，積累更多的能量。 附近的怪物殺的差不多了，就召喚出來白虎，載著自己往前跑一段，進入怪物密集的區域繼續獵殺。 但是陳晨也不是盲目的亂打，因為對這個世界不熟悉，不知道死亡之后會發生什么，所以還是保持著極高的警惕性的。 用瞄準鏡觀察周圍，遇到體型格外巨大的怪物，就提前繞著走，不去招惹他們。 陳晨就這么一邊殺怪，一邊移動，兩個小時之后，陳晨的能量積累到了將近2100多點。 陳晨再次消滅了一片怪物，看了看時間，就先暫時退出，回到了現實中。 睜開眼睛坐起來伸個懶腰，感覺身體狀態已經恢復了。 去了一趟洗手間，洗了把臉，穿上衣服下樓，來到一樓客廳，就看到客廳坐著兩個人。 一個是姐姐田玉雪，另外一個比田玉雪大幾歲，也穿著一身職業裝，正跟姐姐閑聊。 而兩人前面的茶幾上，還堆放著一大堆的書籍和卷宗。 陳晨有些疑惑的走過去： “姐姐，這位是……” 田玉雪馬上介紹說： “晨晨你過來，這是三中高三三班的班主任林老師，是我曾經的學姐，我上午拜托林老師給你準備教科書和復習材料，她剛剛給你送過來了。” 陳晨心倒抽了一口冷氣，原來那茶幾上的東西，都是高中的課本和復習材料，這效率也太快了吧。 不過心里驚訝歸驚訝，臉上還是非常認真的說： “謝謝林老師，這次麻煩您了……” 林老師看著陳晨的樣子，有那么一瞬間明顯的發呆，然后迅速調整了心態說： “不用客氣，不過陳晨同學，你這個頭發，最好是處理一下吧？” 陳晨看著腦海中出現的“能量+3”，心情也是不錯，直接坐在田玉雪旁邊隨口問道： “林老師，學校是不能留長發的嗎？” 林老師稍有遲疑： “我們學校對這方面管的是比較寬松的，你一定要留的話，學校也不會強制給你剪了。 “但是，去學校生活，也是要考慮環境的，太過于特立獨行，并不太方便融入集體的。” 田玉雪之前就想說，但是弟弟剛出自閉中走出來，田玉雪怕自己說教再惹出事來，所以上午就一直沒說。 陳晨表情有點不自在： “謝謝林老師提醒，這個事情我自己考慮吧……” 林老師微微點頭，然后拿起了一沓卷子： “也行，先不說這個了，現在我們先去書房，給你做個簡單的測試……” 陳晨心中再次倒抽了一口冷氣，這也太直接了吧！ 關鍵是，自己就算是上過大學，但是那是地球的大學，和這里的知識，有明顯的差異，特別是文科的知識。 自己就算是有過手不忘的本事，但是那是死記硬背的本事，記住了知識，不代表會用，特別是理科的知識。 總而言之，無論是文科還是理科，現在直接參加考試，那成績肯定是一塌糊涂的。 看著陳晨的反應，林老師微笑說： “陳晨同學你不用緊張，這個測試是全程開卷的，因為測的不是你的考試成績，而是你的學習能力。 “我是想知道你在一定時間內能夠掌握的知識量，然后根據這個數據，把你分配到對應進度的班級中去。” 陳晨明白林老師的意思之后，心中松了一口氣。 如果測試是以學習速度為目的的話，那自己倒是沒什么好怕的了。 憑借“過手不忘”的能力，自己在這種測試中的表現，應該會非常的好。 陳晨、田玉雪、林老師，三人分別抱著一沓書，一起去了陳晨的書房，將書籍放在書桌上的兩端，一沓試卷放在中間。 陳晨桌子前面坐下，首先拿起了筆，然后問身邊的林老師： “需要計時嗎？” 林老師微笑搖頭說： “這個不用了，我在旁邊看著，有一個大體的概念就行了。 “理科的題目，一時間想不到解決方法的，把可能用到的公式寫上就行，不要過多停留。 “文科題目，有直接用課本上的完整段落回答的，不用完全寫出來，標上那一頁，第幾段就行了。 陳晨隨口說： “那好，我現在開始……” 陳晨先從文科開始，右手拿著筆，壓在卷子上寫字，左右去翻書，雙手一起活動，幾乎就沒有停過。 試卷上的空白，迅速的被陳晨填滿。 田玉雪和林老師在旁邊安靜的看著，表情從淡定變成懷疑，從懷疑變成驚訝，從驚訝變成難以置信。 陳晨翻書的速度太快了，幾乎不用去看，也不會過多停留，所有的地方幾乎都只看一眼，就開始寫。 這記憶力真的太強了！ 就算不是過目不忘，也差不多了吧！ 實際上陳晨的能力，比過目不忘更夸張。 陳晨現在已經在故意放水，根本沒有全力發揮。 陳晨本來可以選擇先去讀書，把所有課本內容記下來，然后再去閉卷書寫答案。 但是那樣效果太過非人類，所以陳晨決定稍微低調一點，先記憶卷子，然后去翻書查找內容，順便把書的內容記下來。 本來一本書實際上只需要摸一次，后面再次用到的時候，直接在腦海中檢索關鍵詞就好了。 陳晨是為了表現的不那么夸張，每次用到某個知識點的時候，先在腦海中檢索，找到位置，然后左手把書翻到對應的地方。 這么做是為了給林老師和田玉雪看，讓她們明白，自己能夠非常迅速的找到要用的東西。信息空間 第八章:學習能力測試
弄清楚了寄存能量而回收方式，陳晨心情大好，稍微看了一下周圍的環境，還是自己早晨離開的地方。 這里的怪物本來被自己殺的差不多了，現在卻又到處都是了。 陳晨深吸一口氣，召喚出反器材狙擊步槍黑卡蒂II，快速獵殺周邊的怪物。 讀取信息，記憶信息，都需要消耗能量。 自己過幾天要去上高三，要記憶整個高中的知識，現在的能量是根本不夠用的。 所以陳晨暫時不去開發能力的用法了，專心致志的消滅怪物，積累更多的能量。 附近的怪物殺的差不多了，就召喚出來白虎，載著自己往前跑一段，進入怪物密集的區域繼續獵殺。 但是陳晨也不是盲目的亂打，因為對這個世界不熟悉，不知道死亡之后會發生什么，所以還是保持著極高的警惕性的。 用瞄準鏡觀察周圍，遇到體型格外巨大的怪物，就提前繞著走，不去招惹他們。 陳晨就這么一邊殺怪，一邊移動，兩個小時之后，陳晨的能量積累到了將近2100多點。 陳晨再次消滅了一片怪物，看了看時間，就先暫時退出，回到了現實中。 睜開眼睛坐起來伸個懶腰，感覺身體狀態已經恢復了。 去了一趟洗手間，洗了把臉，穿上衣服下樓，來到一樓客廳，就看到客廳坐著兩個人。 一個是姐姐田玉雪，另外一個比田玉雪大幾歲，也穿著一身職業裝，正跟姐姐閑聊。 而兩人前面的茶幾上，還堆放著一大堆的書籍和卷宗。 陳晨有些疑惑的走過去： “姐姐，這位是……” 田玉雪馬上介紹說： “晨晨你過來，這是三中高三三班的班主任林老師，是我曾經的學姐，我上午拜托林老師給你準備教科書和復習材料，她剛剛給你送過來了。” 陳晨心倒抽了一口冷氣，原來那茶幾上的東西，都是高中的課本和復習材料，這效率也太快了吧。 不過心里驚訝歸驚訝，臉上還是非常認真的說： “謝謝林老師，這次麻煩您了……” 林老師看著陳晨的樣子，有那么一瞬間明顯的發呆，然后迅速調整了心態說： “不用客氣，不過陳晨同學，你這個頭發，最好是處理一下吧？” 陳晨看著腦海中出現的“能量+3”，心情也是不錯，直接坐在田玉雪旁邊隨口問道： “林老師，學校是不能留長發的嗎？” 林老師稍有遲疑： “我們學校對這方面管的是比較寬松的，你一定要留的話，學校也不會強制給你剪了。 “但是，去學校生活，也是要考慮環境的，太過于特立獨行，并不太方便融入集體的。” 田玉雪之前就想說，但是弟弟剛出自閉中走出來，田玉雪怕自己說教再惹出事來，所以上午就一直沒說。 陳晨表情有點不自在： “謝謝林老師提醒，這個事情我自己考慮吧……” 林老師微微點頭，然后拿起了一沓卷子： “也行，先不說這個了，現在我們先去書房，給你做個簡單的測試……” 陳晨心中再次倒抽了一口冷氣，這也太直接了吧！ 關鍵是，自己就算是上過大學，但是那是地球的大學，和這里的知識，有明顯的差異，特別是文科的知識。 自己就算是有過手不忘的本事，但是那是死記硬背的本事，記住了知識，不代表會用，特別是理科的知識。 總而言之，無論是文科還是理科，現在直接參加考試，那成績肯定是一塌糊涂的。 看著陳晨的反應，林老師微笑說： “陳晨同學你不用緊張，這個測試是全程開卷的，因為測的不是你的考試成績，而是你的學習能力。 “我是想知道你在一定時間內能夠掌握的知識量，然后根據這個數據，把你分配到對應進度的班級中去。” 陳晨明白林老師的意思之后，心中松了一口氣。 如果測試是以學習速度為目的的話，那自己倒是沒什么好怕的了。 憑借“過手不忘”的能力，自己在這種測試中的表現，應該會非常的好。 陳晨、田玉雪、林老師，三人分別抱著一沓書，一起去了陳晨的書房，將書籍放在書桌上的兩端，一沓試卷放在中間。 陳晨桌子前面坐下，首先拿起了筆，然后問身邊的林老師： “需要計時嗎？” 林老師微笑搖頭說： “這個不用了，我在旁邊看著，有一個大體的概念就行了。 “理科的題目，一時間想不到解決方法的，把可能用到的公式寫上就行，不要過多停留。 “文科題目，有直接用課本上的完整段落回答的，不用完全寫出來，標上那一頁，第幾段就行了。 陳晨隨口說： “那好，我現在開始……” 陳晨先從文科開始，右手拿著筆，壓在卷子上寫字，左右去翻書，雙手一起活動，幾乎就沒有停過。 試卷上的空白，迅速的被陳晨填滿。 田玉雪和林老師在旁邊安靜的看著，表情從淡定變成懷疑，從懷疑變成驚訝，從驚訝變成難以置信。 陳晨翻書的速度太快了，幾乎不用去看，也不會過多停留，所有的地方幾乎都只看一眼，就開始寫。 這記憶力真的太強了！ 就算不是過目不忘，也差不多了吧！ 實際上陳晨的能力，比過目不忘更夸張。 陳晨現在已經在故意放水，根本沒有全力發揮。 陳晨本來可以選擇先去讀書，把所有課本內容記下來，然后再去閉卷書寫答案。 但是那樣效果太過非人類，所以陳晨決定稍微低調一點，先記憶卷子，然后去翻書查找內容，順便把書的內容記下來。 本來一本書實際上只需要摸一次，后面再次用到的時候，直接在腦海中檢索關鍵詞就好了。 陳晨是為了表現的不那么夸張，每次用到某個知識點的時候，先在腦海中檢索，找到位置，然后左手把書翻到對應的地方。 這么做是為了給林老師和田玉雪看，讓她們明白，自己能夠非常迅速的找到要用的東西。信息空間 第八章:學習能力測試
Copyright (C) 2012-2012 哎呦文學網 All Rights Reserved