第四章,堂吉訶德和桑丘

約瑟夫兄弟兩個被安排進了馬賽的一所貴族中學——奧頓中學學習法語。這是一所貴族學校，學校中的學生自然都是貴族，雖然只不過是“外省的貴族”。但是，即使是“外省的貴族”，那也是要遠遠的比“科西嘉的貴族”更加“貴族”的。別的不說，單就生活做派上，就幾乎是在碾壓這兩個來自科西嘉的窮小子了。

一開始，當知道自己的學校里要來兩個科西嘉的窮貴族學生的時候，學生們普遍是很感興趣，很歡迎的。

這并不是因為他們熱情好客，而是因為學校里來了兩個土包子，在貴族學生們看來也是一件很有意思的事情。就好像大觀園中的公子小姐們，雖然沒有一個人看得起窮困的劉姥姥，但是每個人都會期待著劉姥姥來訪一樣。學校里的這些“外省貴族”的子弟們，也非常需要一些可供他們取笑的“劉姥姥”來豐富他們空虛無聊的課余生活。雖然若是他們自己到了巴黎的大貴族們中間，也會被人家看作是“鄉下土包子”。

兩個人剛剛到奧頓中學的時候的形象，也的確非常的符合學校里的那些貴族學生們的期待。兩個人都是在海邊長大的，而且都是野生粗長的，所以臉色黑紅，皮膚也遠遠沒有他的那些同學來得細膩，一看就充滿了下等人的特點。再加上兩個人的身高又差距明顯，約瑟夫又高又瘦，而拿破侖則矮矮敦敦的，若是放在中國，他們兄弟兩個的身高差也許會讓人想起水滸中的武大和武二，而在這里，學生們就立馬給他們各自取了一個外號：一個叫堂吉訶德，另一個叫桑丘。

直到很多年以后，約瑟夫在和拿破侖寫信的時候，有時候也會開玩笑似的稱拿破侖為“我親愛的桑丘”，而在落款的地方寫下“堂吉訶德·德·拉曼恰”。而拿破侖在回信的時候就會反過來，自稱“堂吉訶德”，而將約瑟夫稱為“桑丘”。因為他覺得，就性格上來說，自己更接近與風車戰斗的騎士，而理智的約瑟夫則更接近桑丘。

兩個人也的確有很多能給這所學校的學生們帶來快樂的地方。首先是說話時候的口音。學校中的那些貴族學生們，雖然都是外省人，卻都能說一口帶著一些巴黎味道的法語，而約瑟夫兄弟呢，哥哥約瑟夫還稍微好一點，他的法語雖然也有嚴重的口音問題，但是至少，還算是法語。但是弟弟拿破侖卻不一樣，他的法語，不但帶著嚴重的科西嘉口音，甚至還夾雜著很多的科西嘉單詞，幾乎都不太能算是法語了。所以在班級中，那些無聊的同學們最喜歡干的事情之一，就是模仿兄弟兩個的口音，以及他們的那些在這些貴族子弟們看來很土的一些舉動。

一般來說，越是淺薄的，沒什么本事的人，便越是喜歡嘲笑別人的某些缺陷，并以此為樂，尤其是在這人在能力方面要明顯的超過自己的時候。

拿破侖雖然法語口語不怎么樣，但是他和約瑟夫在學習方面的表現都相當突出，約瑟夫自然不用說，一個來自二十一世紀的穿越者，掌握著遠遠超過這個時代的知識，要在一所貴族學校中冒充學霸，并不是什么難事。甚至于，對他來說，如何隱瞞好自己的那些超出時代太多的知識，那才是更讓他頭疼的事情。基本上，除了藝術之類的科目之外，在學習成績上，他可以輕松地碾壓學校中的每一個人。

至于拿破侖，雖然沒有約瑟夫腦子里的的那些開掛作弊的玩意兒，但是他天生聰明，加上自從從約瑟夫這里了解到知識，尤其是數學、地理、歷史和物理學知識對于戰爭的重要性之后，他對于學習，尤其是對于這幾門和戰爭緊密相關的學科的學習，態度非常認真。天賦的聰明，再加上認真的學習態度，使得拿破侖在這幾門學科上表現得相當突出，那些“外省貴族”學生們在這幾門學科上，都和拿破侖相差甚遠；在除去口語之外幾乎所有的學科上，也都遠遠比不上約瑟夫。

在智商層面上被這兄弟倆壓制了之后，這些貴族同學們便越發的喜歡去惡意的模仿兄弟倆的口語。一開始，他們針對的是約瑟夫。這很自然，約瑟夫身材很高，雖然目前瘦了一些，顯得有點像一根竹竿，但這是少年身高迅速增長的一個副產品而已，年輕人誰不想長得高一點，再高一點呢？而且約瑟夫的相貌也不錯，雖然臉略微黑了一點。再加上他的各門功課都幾乎是頂尖的，你說，這樣的家伙為什么不趕緊去死呢！

然而，貴族同學們很快便放棄了約瑟夫這個目標，因為每當他們在約瑟夫面前故意挑釁，模仿他的口音什么的時候，卻總是得不到他們所希望的回饋。他們希望看到約瑟夫面對這些舉動驚慌或者是憤怒，無論是這當中的哪一種回饋，都會給他們以鑒賞的機會，并帶給他們無盡的快樂。

然而，約瑟夫的反應卻完全在他們的預料之外。當他們在約瑟夫面前玩他們那一套的時候，約瑟夫并沒有表現出驚惶或者是憤怒，而是面帶微笑地欣賞起了他們的表演，他看他們的眼光，就像在看馬戲團中的猴子一樣。

這樣的反應自然不可能帶給他們快樂，所以他們便將目標更多的轉向了拿破侖。相比約瑟夫，拿破侖的弱點顯然更多。拿破侖身材更矮小，口音更重，黑點更多。更重要的是，拿破侖的反應更好玩一些。因為每當他們這樣向拿破侖挑釁的時候，他們都能輕而易舉的欣賞到他的憤怒。

但是他們很快就發現，去刺激拿破侖并不是一件好玩的事情了。和刺激約瑟夫不一樣，刺激約瑟夫，雖然得不到快樂，但至少沒有危險。但是拿破侖一旦覺得自己被冒犯了，就會毫不遲疑的發起反擊，而且是用最下等人的方式來加以反擊，那就是使用暴力，拳打腳踢，甚至用牙齒咬。

學校里面的那些少爺們雖然個子都比拿破侖高大，但是他們都缺乏進行這類的格斗的訓練。格斗技能也是貴族的必修課，但是那指的是用劍來格斗。（當時還很流行用決斗的方式來解決問題，而迅捷劍的格斗技術，就成為了貴族們必修的技能。當然，就奧頓中學的那些中學生們的年齡，他們還不足以控制迅捷劍這樣的武器，所以他們平時學得更多的都是小劍技術。）至于徒手的，用拳頭，指甲以及牙齒來戰斗的野蠻人戰斗方式，他們一無所知。

所以一旦打起來，吃虧的總是他們。而且拿破侖下手很陰，打人很疼，但是卻不會留下什么太明顯的痕跡。而一旦老師來了，拿破侖總能表現得比被打的那個更慘也更委屈。

結果，大家發現，約瑟夫兄弟都不是那么好玩的，甚至于不但不好玩，還讓他們各種不舒服。于是主動來招惹他們兄弟的人少了，但是另一方面，兄弟兩個也被他的那些同學們孤立起來了。不過無論是約瑟夫還是拿破侖，對這種孤立都不屑一顧。

“這是一群注定要被歷史拋棄的家伙。不值得在他們身上投注哪怕一丁點的精力。想道這樣的家伙日后就會成為法國的上層，我在參觀土倫。看到那些軍艦所產生的焦慮便隨之煙消云散了。更何況，您知道，我并不會在這所學校中呆太長的時間。

教數學的呂弗雷先生告訴我，學校今年可以推薦一個學生去布里埃納軍校，這是一所公費的軍事學院，我在那里能夠學到各種軍事技術。如果約瑟夫不和我競爭的話，（約瑟夫這個好高騖遠的家伙一門心思的向往著巴黎的那些學校以及巴黎大學，他也不想想自己才幾歲。而且，我們家怎么支付得起巴黎大學這樣的學校的學費）我覺得我肯定能獲得這個名額，因為其他的那些嬌滴滴的，渾身女人氣的貴族子弟根本就不打算去那里學習。但我卻覺得這才是最適合我的學校。”這是許多年后公開的拿破侖大帝的信件中，拿破侖在寫給他父親的信件中對自己在奧頓中學的那些同學的評價。

就像信件中說的那樣，拿破侖在奧頓中學繼續讀書的時間不會太長了。也許在春天的尾巴里，他就要轉到布里埃納軍校去了。至于他的哥哥約瑟夫，他此時的確如拿破侖說的，正一心想著巴黎的路易大帝學校。

這所學校是整個法國最好的中學，更重要的是，針對學習出眾的學生，它有著整個法國最高的獎學金。這些獎學金完全可以支持一個學生在巴黎的一切正常的學習和生活的開支。例如未來將叱咤風云的羅伯斯庇爾，在從路易大帝學校畢業的時候，就拿到了整整六百法郎的獎學金。法蘭西之狐 第四章,堂吉訶德和桑丘