我的老師是學霸 第二百八十五章 陳氏定理
第二百八十五章
陳氏定理可以應用在等差素數猜想的研究當中嗎?
歷代的諸多數學家已經給了這個問題一個否定的答案。
在進行等差素數猜想的研究時,康斯坦丁同樣是有些想當然。
思維的慣性讓康斯坦丁從頭至尾,都沒有考慮過使用陳氏定理嘗試一番。
但現在,康斯坦丁意識到,自己或許犯了一個無比巨大的錯誤。
陳氏定理,或許真的是打開等差素數猜想那一半大門的鑰匙。
“等差素數猜想的內容,是指存在任意長度的素數等差數列。”
“這里需要注意的一點是,是任意長度的等差數列,而并非是無限長度的等差數列。”
“任意長度和無限長度這個兩個名詞還是有很大區別的。”
“就拿等差素數猜想舉一個最簡單的例子。”
說到這,顧律握著馬克筆,在身后的黑板上寫下幾個符號。
“首先,我們假設一個素數等差數列的首項為n,公差為d,那么該等差數列的第n1項是什么?”
“是nnd。”顧律自問自答,接著把該公式圈起來,“而nnd必定為首項n的倍數,很顯然,這樣的話,nnd并非是一個素數。簡單來說,該等差數列就不是一個全部由素數構成的素數等差數列!”
“因此!”顧律敲敲黑板,劃重點,“針對等差素數猜想,我們只能說存在任意長長度的素數等差數列,而不能說存在無限長度的等差數列。”
這些內容,代數幾何領域的數學家們早就清楚。
顧律之所以再說一遍,是為了給會議室內那群其他領域的數學家稍微普及一點相關知識,避免待會兒講起來,使他們處于一臉懵逼的狀態。
“那么,關于等差素數猜想,我們的目標就很明確了。那就是證明由素數構成的等差數列可以任意長,并且有任意多組。”
“這里,我們引入了一個k值的概念,這個k值,便是指一個完全由素數組成的等差數列中,存在的素數個數。”
“而當k為偶數時,等差素數猜想的成立問題,在幾天前,已經由康斯坦丁教授討論并證明過,在這里我就不再過多的進行贅述。”
說到這的時候,顧律瞥了一眼抱著胳膊,神色陰沉的康斯坦丁一眼,然后自顧自的繼續開口說道,“接下來,我直接闡述當k為奇數情況下,等差素數猜想的證明!”
顧律的證明正式開始。
臺下的眾人一個個正襟危坐,豎起耳朵,筆記本擺在手邊,隨時準備記錄,生怕漏掉任何一個細節。
和昨天一樣,顧律不借助任何電子設備的輔助,直接在黑板上一步步推導演繹等差素數猜想的證明過程。
關于等差素數猜想,顧律是在昨天下午才剛剛證明成功的。
但每一個細節,每一道步驟,早就烙印在顧律的腦海里。
顧律現在需要做的,就是將其在眾人面前呈現。
會議室內,數臺攝影機同時對準顧律,拍攝下顧律證明的全過程。
對數學界來說,這是一份注定的寶貴影像資料。
“……我們首先命p1,2為適合下列條件的的素數p的個數,xpp1或xpp1p2。其中,p1,p2,p3都是素數。”
“接下來,我們用x表示一充分大的偶數,命pap;gt;2p1/p2pap;gt;211/p12。對于任意給定的偶數h,以及充分大的xp,用xh1,2表示滿足下面條件的素數p的個數:px,php1或php2p3。在這里,p1,p2,p3同樣代表素數。”
“……之后,我們便會得到兩個定理,分別是:
定理一:1,2及px1,2067xcx/lgx2
定理二:對于任意偶數h,都存在無限多個素數p,使得ph的素因子的個數不超過2個以及xh1,2067xcx/lgx2”
顧律講了已經有五分鐘的時間。
四塊黑板,其中有將近兩塊黑板已經快被顧律所寫的公式占滿。
而顧律采用的證明等差素數猜想的方法,在隨著不斷的顧律的闡述已經初見端倪。
尤其是康斯坦丁,可以說看的最為透徹。
顧律的證明過程,確實是使用了陳氏定理。
但和康斯坦丁猜測的不同,顧律引用的并非是陳氏定理的具體內容,而是陳院士當年在推導陳氏定理過程中,使用的一些方法和理論。
比如說,顧律在構造p1,p2,p3這三個素數時,和陳院士當年的構造方式簡直是如出一轍。
還有偶數的設定以及兩個關鍵定理的推導,字里行間都流淌著陳院士當年那篇論文的影子。
即便康斯坦丁對顧律的觀感并不好,但亦不得不承認,顧律這個操作足以被稱作是神來之筆。
不只是康斯坦丁,會議室內其余看懂的數學家亦是驚呼不已。
這是什么天馬行空般的想法!
眾人不禁贊嘆。
雖然想法天馬行空,但不得不承認,顧律的這個操作,可以說是沒有任何阻礙的將等差素數猜想和陳氏定理聯系起來。
讓眾人看到了成功證明等差素數猜想的希望。
“但,只是有這些的話,明顯還不夠啊!”康斯坦丁望著黑板上顧律的推導步驟,輕輕喃喃自語。
康斯坦丁要比眾人看的更加透徹一些。
顧律這一下的神來之筆,雖說足夠的驚艷,但還不足以成為壓到等差素數猜想的最后一根稻草。
要顧律真的只有這點本事的話,那今天恐怕就到此為止了。
顧律會到此為止嗎?
顯然并不會。
很顯然的一點是,顧律從來不會打沒準備的仗。
顧律既然選擇上臺匯報,那就說明對自己的證明過程,有著十足的信心和把握。
只見顧律微微一笑,拉下一塊空白的黑板,一邊寫一邊闡述。
“接下來,我們還需要構造幾個引理。”
“引理一:假設y0,而lgx表示lgx的整數部分,x1,y1/2i2i,2iyd/lgxllgx1”
“引理二:令ce2i,sanena,z……”
“引理三:……”
三個引理構造完畢。
顧律笑著開口,“下面,我們需要再引入一個公式,與這三個引理相結合。”
說完,顧律在黑板上寫下一串公式。
這個公式是……
球內整點問題的素數分布公式!
不少數學家望著這個熟悉的公式,瞳孔猛地一縮。
我的老師是學霸 第二百八十五章 陳氏定理