第一百八十五章 沃爾泰拉原理
更新時間:2019-12-04 作者:鴻塵逍遙
我的老師是學霸 第一百八十五章 沃爾泰拉原理
第一百八十五章 相比于才華，顏值和財富這兩個參數就簡單多了。 畢竟，才華這東西更多靠的是后天的努力，而努力的話就必定會耗費時間成本。 但顏值和財富這東西，有些人可是與生俱來的。 尤其是顏值，完全是靠先天。 想要后期去改變這個參數的數值，只有唯一一個辦法，那就是……整容！ 用了半個多小時的時間，顧律差不多完成了這道題目的數學建模工作。 接著顧律起身，走到臺下。 一邊走走停停的逛著，一邊指點著同學們在建模過程中遇到的問題。 顧律走到畢齊旁邊的時候，被畢齊同學給叫住，“老師，我有問題。” 顧律探尋的視線落在畢齊身上。 畢齊被顧律盯得有點不自在，撓撓頭，“老師，我真的有問題。” 顧律輕輕點點頭，視線移到他們小組的電腦屏幕上，“什么問題？” “我們準備引入一個性福指數的概念，但不清楚具體該怎么加入進去。”畢齊同學如實開始說道。 “幸福指數，哪個幸福指數？” “這個性福指數！”畢齊拿過一張白紙，寫下‘性福指數’這四個大字。 尤其是那個“性”字，被畢齊刻意圈起來。 顧律愣了一下，接著環抱著胳膊，居高臨下淡淡望著畢齊，“你思想這么不純潔？” “老師，不是啊！”畢齊大聲喊冤，立刻解釋道，“老師，我們這是考慮到實際情況，才引入的這個概念，絕對不是無的放矢。” “老師，您想想。除了才華、顏值、財富這三項之外，一個男生那方面的能力強，會讓女生經常受到愛的滋養，肯定會在一定程度上更容易追到女生。對于這方面極為渴需的女生，更是可以白給。老師您說對嗎？” 顧律：“……” 畢齊這話，似乎還特么的挺有道理。 顧律竟無法反駁。 “所以你們現在遇到的問題是？”顧律問。 畢齊一副苦惱的樣子，“我們是不知道女生的性福指數函數變化曲線是怎么樣的？因為沒有一個可以利用的數據，我們無法用一個方程去表述這種變化。老師，您有什么好的建議嗎？” 顧律摸著下巴，認真琢磨起這個問題來。 沉吟幾秒后，顧律望著畢齊，輕輕吐出幾個字，“你們可以嘗試一下，沃爾泰拉原理！” “沃爾泰拉原理！”畢齊瞬間眼前一亮。 沃爾泰拉原理，又稱之為沃爾泰拉模型，利用微分方程，來描述一個周期性變化消長的曲線。 代入到具體的問題的話來理解，就是，當男生的腎功能比較強時，女生性福指數提高，對男生的親密度和依賴性增強，于是隨著一次次的耕田犁地，男生的牛會累壞，導致女生性福指數減少，女生疏遠男生。 被女生疏遠的男生，在經過一定時間的休養生息后，牛又變得健碩強壯，可以再次耕田犁地了，女生得到極大的滿足后，性福指數又隨之增加。 如此，便是一個周期性循環往復的沃爾泰拉模型。 得到顧律的指點，畢齊同學如有神助，臉上掛著樂呵呵的笑容，和他的兩位小伙伴繼續模型的搭建。 對于沉浸在數學建模中的同學們來說，一個多小時的時間幾乎是一晃而過。 直到下課鈴聲打響，他們才意識到已經到提交作業的時候。 顧律在黑板上寫下自己的郵箱，對臺下的同學們開口，“來，做多少算多少。把所有的數據整合到一個文檔直接打包發我郵箱就行了。抓緊時間，抓緊時間！” 一分鐘后，顧律叮叮當當，收到了全班七十多支隊伍的七十多封郵件。 隨后，顧律指了指背后的投影幕布。 “上面展示的是我的答案，感興趣的可以拿U盤拷貝一份回去看看。從下節課開始，我將講授正課，主要是建模過程中的一些技巧和細節，你們課后可以做好準備。” 顧律說完后，便有坐在前排的一位男同學拿起U盤，三步化作兩步的來到講臺上，拷貝顧律構建的數學模型。 其余同學也一個個拿著U盤，一邊在旁邊排隊，一邊和顧律聊天。 “老師，美賽的時候不會考到這樣的題目吧？”一位女生忽眨大大的眼睛問道。 顧律搖頭笑笑，“不會。美賽的題目都很正經。雖然涵蓋的領域方方面面，但其中絕對不包括情感。” “老師，您應該是參加過美賽的吧？” “嗯，參加過一次。” “那老師您拿了哪個獎項，M獎，F獎，還是O獎？”一位同學忍不住好奇問道。 （美賽獎項等級由高到低：O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。） “O獎。”顧律平淡語氣。 同學們配合的驚呼出聲。 其實，顧律既然有資歷過來當建模輔導老師，多半同學就已猜到顧律是有獲得過美賽O獎的經歷的。 這一點在顧律課上一人敵他們三人還速度碾壓的表現上就能展露出來。 只是，稍微讓他們詫異的一點的便是，面前這位顧老師僅參加過一次就獲得了美賽O獎。 這絕對可以用“牛逼”二字來形容。 在場的眾人，有過美賽經歷的同學不算多，但也不少。 但其中，大部分只是曾經獲得過一個M獎而已。 畢竟，每年幾千支參賽隊伍，只有二十多支可以獲得O獎。 大多數情況下，燕大每年只有一支隊伍獲得O獎，甚至還有可能會沒有隊伍獲得。 據他們所知，以前那些獲得O獎的學長學姐，都是連續參加了兩三屆，才憑借經驗奪下O獎。 由此可知，想要參加一次就可以拿到O獎，有多么的艱難。 但，眾人的驚訝沒有到此為止。 在眾人的驚呼聲停下之后，站在后面排隊的一位男同學，忽然大聲開口，“顧老師是在大一的時候就拿到了美賽的O獎！” 話語一出，齊刷刷的目光，落在畢齊身上。 畢齊卻早已習慣這種感覺，聳肩無辜的語氣，“你們看我干什么，我說的是實話，顧老師就是在大一的時候拿到的美賽O獎。將來，我也是要成為顧老師的人！” 眾人：“……” 顧律：“……” 。手機版網址：m. 我的老師是學霸 第一百八十五章 沃爾泰拉原理
第一百八十五章 相比于才華，顏值和財富這兩個參數就簡單多了。 畢竟，才華這東西更多靠的是后天的努力，而努力的話就必定會耗費時間成本。 但顏值和財富這東西，有些人可是與生俱來的。 尤其是顏值，完全是靠先天。 想要后期去改變這個參數的數值，只有唯一一個辦法，那就是……整容！ 用了半個多小時的時間，顧律差不多完成了這道題目的數學建模工作。 接著顧律起身，走到臺下。 一邊走走停停的逛著，一邊指點著同學們在建模過程中遇到的問題。 顧律走到畢齊旁邊的時候，被畢齊同學給叫住，“老師，我有問題。” 顧律探尋的視線落在畢齊身上。 畢齊被顧律盯得有點不自在，撓撓頭，“老師，我真的有問題。” 顧律輕輕點點頭，視線移到他們小組的電腦屏幕上，“什么問題？” “我們準備引入一個性福指數的概念，但不清楚具體該怎么加入進去。”畢齊同學如實開始說道。 “幸福指數，哪個幸福指數？” “這個性福指數！”畢齊拿過一張白紙，寫下‘性福指數’這四個大字。 尤其是那個“性”字，被畢齊刻意圈起來。 顧律愣了一下，接著環抱著胳膊，居高臨下淡淡望著畢齊，“你思想這么不純潔？” “老師，不是啊！”畢齊大聲喊冤，立刻解釋道，“老師，我們這是考慮到實際情況，才引入的這個概念，絕對不是無的放矢。” “老師，您想想。除了才華、顏值、財富這三項之外，一個男生那方面的能力強，會讓女生經常受到愛的滋養，肯定會在一定程度上更容易追到女生。對于這方面極為渴需的女生，更是可以白給。老師您說對嗎？” 顧律：“……” 畢齊這話，似乎還特么的挺有道理。 顧律竟無法反駁。 “所以你們現在遇到的問題是？”顧律問。 畢齊一副苦惱的樣子，“我們是不知道女生的性福指數函數變化曲線是怎么樣的？因為沒有一個可以利用的數據，我們無法用一個方程去表述這種變化。老師，您有什么好的建議嗎？” 顧律摸著下巴，認真琢磨起這個問題來。 沉吟幾秒后，顧律望著畢齊，輕輕吐出幾個字，“你們可以嘗試一下，沃爾泰拉原理！” “沃爾泰拉原理！”畢齊瞬間眼前一亮。 沃爾泰拉原理，又稱之為沃爾泰拉模型，利用微分方程，來描述一個周期性變化消長的曲線。 代入到具體的問題的話來理解，就是，當男生的腎功能比較強時，女生性福指數提高，對男生的親密度和依賴性增強，于是隨著一次次的耕田犁地，男生的牛會累壞，導致女生性福指數減少，女生疏遠男生。 被女生疏遠的男生，在經過一定時間的休養生息后，牛又變得健碩強壯，可以再次耕田犁地了，女生得到極大的滿足后，性福指數又隨之增加。 如此，便是一個周期性循環往復的沃爾泰拉模型。 得到顧律的指點，畢齊同學如有神助，臉上掛著樂呵呵的笑容，和他的兩位小伙伴繼續模型的搭建。 對于沉浸在數學建模中的同學們來說，一個多小時的時間幾乎是一晃而過。 直到下課鈴聲打響，他們才意識到已經到提交作業的時候。 顧律在黑板上寫下自己的郵箱，對臺下的同學們開口，“來，做多少算多少。把所有的數據整合到一個文檔直接打包發我郵箱就行了。抓緊時間，抓緊時間！” 一分鐘后，顧律叮叮當當，收到了全班七十多支隊伍的七十多封郵件。 隨后，顧律指了指背后的投影幕布。 “上面展示的是我的答案，感興趣的可以拿U盤拷貝一份回去看看。從下節課開始，我將講授正課，主要是建模過程中的一些技巧和細節，你們課后可以做好準備。” 顧律說完后，便有坐在前排的一位男同學拿起U盤，三步化作兩步的來到講臺上，拷貝顧律構建的數學模型。 其余同學也一個個拿著U盤，一邊在旁邊排隊，一邊和顧律聊天。 “老師，美賽的時候不會考到這樣的題目吧？”一位女生忽眨大大的眼睛問道。 顧律搖頭笑笑，“不會。美賽的題目都很正經。雖然涵蓋的領域方方面面，但其中絕對不包括情感。” “老師，您應該是參加過美賽的吧？” “嗯，參加過一次。” “那老師您拿了哪個獎項，M獎，F獎，還是O獎？”一位同學忍不住好奇問道。 （美賽獎項等級由高到低：O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。） “O獎。”顧律平淡語氣。 同學們配合的驚呼出聲。 其實，顧律既然有資歷過來當建模輔導老師，多半同學就已猜到顧律是有獲得過美賽O獎的經歷的。 這一點在顧律課上一人敵他們三人還速度碾壓的表現上就能展露出來。 只是，稍微讓他們詫異的一點的便是，面前這位顧老師僅參加過一次就獲得了美賽O獎。 這絕對可以用“牛逼”二字來形容。 在場的眾人，有過美賽經歷的同學不算多，但也不少。 但其中，大部分只是曾經獲得過一個M獎而已。 畢竟，每年幾千支參賽隊伍，只有二十多支可以獲得O獎。 大多數情況下，燕大每年只有一支隊伍獲得O獎，甚至還有可能會沒有隊伍獲得。 據他們所知，以前那些獲得O獎的學長學姐，都是連續參加了兩三屆，才憑借經驗奪下O獎。 由此可知，想要參加一次就可以拿到O獎，有多么的艱難。 但，眾人的驚訝沒有到此為止。 在眾人的驚呼聲停下之后，站在后面排隊的一位男同學，忽然大聲開口，“顧老師是在大一的時候就拿到了美賽的O獎！” 話語一出，齊刷刷的目光，落在畢齊身上。 畢齊卻早已習慣這種感覺，聳肩無辜的語氣，“你們看我干什么，我說的是實話，顧老師就是在大一的時候拿到的美賽O獎。將來，我也是要成為顧老師的人！” 眾人：“……” 顧律：“……” 。手機版網址：m. 我的老師是學霸 第一百八十五章 沃爾泰拉原理
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