我的老師是學霸 第一百二十四章 人才匯聚
第一百二十四章
那位率先發言的工程師侃侃而談。
他的觀點,是全隧道段使用沉埋法進行修建施工。
除了提出一套沉埋法四個階段具體的施工流程外,還列舉了幾個理由,說明使用沉埋法的原因。
這位工程師的觀點得到了不少人的贊同,但同樣,不避免會出現反對的聲音。
另一位來自江浙大學的環境生物學教授扶了扶話筒,“我不贊同祝工程師的觀點。”
“各位請看這張海域圖。”
會堂的大屏上顯示出渤海水域的海底地形圖。
浙大教授在地形圖上畫了一個條黑線,“根據祝工程師給出的施工計劃,隧道應該是這樣一個略顯彎曲的直線形狀。”
“但是!”浙大教授在地圖上和黑線相交的一處位置畫了一個紅圈,提高了說話的音量。
“在這片區域,是渤海齊東海洋保護區的范圍,在這塊區域,生存著30多種棲底生物,包括環節動物8種,軟體動物11種,節肢動物15種,都屬于國家級保護動物。”
“一旦采用沉埋法施工修建隧道,將會對這些保護生物造成毀滅性打擊。”浙大的這位環境生物學專家沉聲開口。
“那就繞道!”不知是誰在這時候開口說了一句。
“不行。”說話的是剛才提出那個使用沉埋法技術的那位工程師,只見他苦笑著搖搖頭,“在那片海域,符合沉降隧道條件的地形地質,只有那個區域。繞道的話,隧道的總修建長度,估計會達到200公里。”
祝工程師這句話一出,剛才想要開口說話的人瞬間沉默下來。
200公里,足足將隧道長度增加到原來的1.5倍。
那需要的資金,恐怕3000億都不夠用。
“那將那些海洋生物遷徙呢?”有人皺著眉頭開口。
“不太現實。”這人話音剛落,又有一位海洋生物學家站出來發聲。
其余搶不到發言機會的專家,也耐不住寂寞的和身側的人低聲討論起來。
幾乎是幾分鐘的功夫,整個會堂便變得如菜市場般熱鬧。
不過在菜市場人,人們兜售的是貨物。
但在這里,是知識。
而顧律,正十指飛速的在鍵盤上敲擊著,把每個人的觀點,以及那些有趣的想法,全都記錄下來。
討論會在繼續進行著。
那位祝工程師采用沉埋法修建隧道的方案被否定后,后面再也沒有關于提議使用沉埋法的議案出現。
倒是支持盾構法和掘進機法的兩派,各執己見,爭論不休。
不過,無論是盾構法還是掘進機法,都有一個很大的缺陷。
那就是……貴!
沒錯,就是貴。
短距離的海底隧道施工,這種差距并不明顯。
不過,一旦距離超過十公里,無論是在材料,還是在人工上,金錢上的花費會隨著長度的增加而逐漸遞增。
一百公里下來,2000億是肯定不夠的。
而且,盾構法和掘進機法的施工難點頗多。
對沉埋法來說,只要處理好沉管隧道的對接問題就萬事大吉。
但盾構法和掘進機法則不同,大的難點沒有,但小的技術難點一大堆。
比如說,在使用設備挖掘隧道時,如何保證周圍土體和巖石層不發生坍塌失穩。
設備依靠千斤頂推力向前推進時,如何控制設備的總推力,使其不會因為推力過大使得正面土體因擠壓而前移和隆起,因為推力過小影響推進速度。
等等等等,難點一大堆。
而且這些技術難題由于各海域地質條件的不同,根本不存在從其他已竣工的項目中借鑒的可能。
討論依舊在繼續。
時間就這樣一點一滴流逝著。
坐在主席臺的鄭總工程師皺著眉頭,望著會堂內爭論的激烈的兩派專家,起身來到第一排的幾位院士面前。
看著悠閑在這喝茶的幾位老人,鄭淳無奈的苦笑一下。
“您老幾位倒是一點都不著急。”
“這著急什么,討論會討論會,就應該是現在這樣各抒己見才對。”
“可這時間。”鄭淳指了指手腕的手表上時間,“您老也不愿看著大家挨餓吧。”
“那我,說說我的方案?”說話的是十四人之中,那位叫做李強奇的工程結構學院士。
“沒問題,李老,我現在就讓他們安靜下來。”鄭淳面色一喜。
鄭淳拿著話筒清咳幾聲,示意眾人暫時停止討論。
接著對李院士做了一個請的手勢。
李院士笑了笑,電腦連上會堂中心的大屏。
“下面請李院士給我們講述一下他的施工方案。”鄭淳朗聲開口。
下面,瞬間掌聲響起。
李院士神色沒有任何變化,枯瘦的手掌操控著鼠標,打開一張圖片,接著笑呵呵開口,“我就談談我琢磨出的一個方案。”
“當然,我的方案不一定是對的,也不一定是最合適的。所以,各位如果一些意見和別的觀點的話,盡管提。”
“那下面,進入正題。”
呈現在眾人眼前的,是一張施工概念圖。
從圖中,可以很清晰的看到,李院士采用的搭建隧道方案,既不是沉埋法,又不是盾構法或掘進機法,而是……
盾構法和沉埋法的結合!
在渤海隧道的北段,大約占總隧道總三分之一的長度,使用盾構法搭建隧道。
而其余隧道段,則采用沉埋法。
不少工程方面的專家,在見到這張照片的第一眼,就齊齊的瞳孔猛地一縮。
這……
有些超出了他們的認知范圍之外。
因為這種同時使用兩種隧道修建技術,然后進行拼接的海底隧道,在世界上從來沒有過先例出現。
從來沒有!
“這種方案,光是盾構隧道段和沉埋隧道段的銜接,就是一個大問題啊!”
“不止如此。兩種施工方式得到的隧道規格不同,還有一個建在海底下面,一個搭在海底上面,怎么拼接?”
“這是前所未有的嘗試,雖然我還沒有思考出任何思路,但我相信,李院士不會如此無的放矢,更不會在沒有任何理論支撐的情況下,提出這個施工方案。”
“等等,我似乎發現問題的關鍵了,你們快看這張大圖右上角的那張小圖。”
“這,嘶——!”
我的老師是學霸 第一百二十四章 人才匯聚