第一百零八章 心靈導師顧律
更新時間:2020-06-21 作者:鴻塵逍遙
我的老師是學霸 第一百零八章 心靈導師顧律
第一百零八章 下午的實驗對蘇靈同學來說更簡單。 半個小時做完實驗后，蘇靈心情愉悅的走出考場。 “考的還不錯吧？”顧律低頭看了一下滿臉雀躍之色的蘇靈，笑著開口。 “嗯嗯。”蘇靈嘴角掛著甜甜的笑容，說出了一句逼格十足的話。 “全國中學生物理競賽，不過如此嘛，我還以為有多難呢！” 顧律搖頭笑了笑，“CPhO只是國內的小打小鬧而已，目的是為了篩選出一批去參加國際賽的選手。” “你要是覺得國內賽沒有趣味的話，可以到國際賽的賽場上嘗試一下。” “老師，我也想啊！”蘇靈突然嘆口氣，神色黯然，“可國際物理競賽的時間是八月份，可那個時間，麻省理工學院已經開學了，嚴格意義上，我是沒有資格參賽的。” “不必失落。麻省理工學院那所學校，匯聚了大批的天才學生。我想，那里的競爭環境，會讓你滿意的。”顧律知道，蘇靈報考的是麻省理工學院的物理學專業。 而作為一所理工科學校，麻省理工學院的物理學專業常年位居世界首位。 自然，也是眾多天才的趨之若鶩之地。 或許隨便一板磚下去，都能砸出一兩個奧賽金獎，七八個奧賽銀獎。 在那所學校里，天才，并不值錢。 蘇靈同學想要的那種競爭激烈感，想必在大學的時候，她會真真切切的感觸到的。 ………… 當天，顧律和蘇靈便乘飛機返回海城。 次日傍晚。 CPhO閱卷工作結束，在官網上公布成績。 總共三千四百多位考生，蘇靈的名字排在第四位： 蘇靈，海城大學，筆試187分，筆試96分，總分283分，排名4。 以蘇靈這成績，入選省隊，競爭一下進入國家隊的名額，是完全有機會的。 只不過因為麻省理工學院八月份就要入校報道的原因，蘇靈和CPhO組委會進行溝通解釋后，放棄了進入省隊的機會。 通過這次競賽，蘇靈向別人，更多的是向自己，證明了自己的實力。 “原來我也不是很弱嘛！” 海邊別墅的臥室里，蘇靈雙手托著腮，望著眼前電腦屏幕上顯示的成績排名，美滋滋的笑著。 ………… 五月。 春日里的絲絲涼爽，被空氣的中的燥熱所驅散。 天氣逐漸變得炎熱起來。 同時也預示著，高考在一天天的逼近。 沉悶的教室內。 中央空調吹來的涼氣，可以給同學們身體上帶來涼意，但卻驅不散同學們心頭的焦躁。 抬頭看去，黑板上的那個高考倒計時天數，已經被來回涂抹到“30”這個數字！ 30天，一個月而已。 留給他們的時間僅剩這些。 以前的他們，認為一個月的時間很漫長。 可以去很多地方，可以學很多知識，可以做很多有意思的事情。 但對現在的他們而言，一個月，是他們害怕一個睜眼一個閉眼就要錯過的時光。 學習！ 他們拼命的學習，無時無刻的不在學習。 但同樣，來自各方面的壓力，把他們壓的喘不過氣來。 焦躁不安，患得患失，茫然無措。 是這個時間高三學生很常見的心理狀態。 于是，整個畢業班老師們，臨時客串起心靈導師的角色，幫同學們疏導心理問題。 辦公室里，顧律正在給班內的幾位同學疏導心理問題。 根據班主任馬秋梅的指示，在疏導同學們心理過程中，切忌使用任何帶有打擊性的話語。 某女生：“老師，這段時間，我總覺得自己看不進書，心情很急躁。” 顧律：“看不進書，這是好事啊！” 某女生：“？？？” 顧律：“看不進書，說明你的知識水平高于書，逆濃度梯度知識無法自由擴散！” 某女生眼睛一亮：“真的？” 顧律違心開口，“真的！” 某女生美滋滋的跑出去了。 下一位是是個男生。 某男生：“老師，我都高三了，還沒脫單，覺得自己太失敗了！” 擦！你小子竟然想著早戀。 顧律很想批這男生一頓，但想到自己現在的身份是一位心靈導師，臉上勉強擠出一絲笑容。 顧律：“你這樣想就大錯特錯了。你有沒有聽說過一句話，叫憑實力單身？” 某男生點點頭，“聽說過。” 顧律：“魯迅曾經說過，男人選擇單身，是一種實力。魯迅先生還說過，男人的年紀越大，魅力越大！” “所以，現在單身沒關系，等你到四五十歲的時候，魅力值達到巔峰。舉手投足間，便會散發著器宇不凡的魅力。那時，才是你脫單的最好時機。” 某男生一副頗為受教的樣子，心情瞬間豁然開朗，“老師，我懂了！” 顧律露出慈祥的笑，“懂了就好，你懂了就好。” ………… 5月12日，海城一中進行第三次模擬考試。 一般來說，在高三的三次模擬考試中，一模的試題是最難的，二模難度和高考難度相當。 而三模，試題難度是最低的。 目的，就是讓同學們找找自信。 讓那群飽受摧殘的學渣們，潛意識里以為，自己并不是那么無可救藥的！ 拼命搶救一下，還是有機會救回來的。 每次考試都像是做化學實驗。 取少量學生于試管中，加入一定量試卷溶解。 溶解過濾。 得到學霸和不溶解于試卷的學渣。 往學霸中加入少量成績單，學霸無明顯變化。 往學渣中加入少量成績單，學渣溶解并產生大量氣泡。 將學渣氣體收集起來點燃，發出淡藍色幽怨火焰。 用明亮的白色試卷點燃學霸，學霸會發出耀眼的強光并釋放出答案。學渣則會釋放出具有燒焦羽毛氣味的氣體，并生成重修通知單...... 但學渣們不服氣啊！ 學霸就牛逼嗎？學霸就可以為所欲為嗎？ 三模考試前，某學渣大許宏愿，“這次考試，我要讓我的排名，告訴老師們學校到底有多少人！” 某學渣不服氣，“這些老師們上課的時候一個個覺得自己講的每個人都聽懂了？哼！看我考試成績出來，給這群老師們上一課！” 另一位學渣登高而呼，“學渣興，學霸亡！” 你們學霸可以干什么，一份滿分的試卷而已，這對老師有什么用！！ 而我們學渣則不同，既可以幫助老師及時認清教學環節中的不足，又可以在老師對教學成果驕傲得意時，用自己的成績警醒他們————不要驕傲！ 按理說，我們這群學渣，才應該是老師們最寵愛的崽才對。 我的老師是學霸 第一百零八章 心靈導師顧律
第一百零八章 下午的實驗對蘇靈同學來說更簡單。 半個小時做完實驗后，蘇靈心情愉悅的走出考場。 “考的還不錯吧？”顧律低頭看了一下滿臉雀躍之色的蘇靈，笑著開口。 “嗯嗯。”蘇靈嘴角掛著甜甜的笑容，說出了一句逼格十足的話。 “全國中學生物理競賽，不過如此嘛，我還以為有多難呢！” 顧律搖頭笑了笑，“CPhO只是國內的小打小鬧而已，目的是為了篩選出一批去參加國際賽的選手。” “你要是覺得國內賽沒有趣味的話，可以到國際賽的賽場上嘗試一下。” “老師，我也想啊！”蘇靈突然嘆口氣，神色黯然，“可國際物理競賽的時間是八月份，可那個時間，麻省理工學院已經開學了，嚴格意義上，我是沒有資格參賽的。” “不必失落。麻省理工學院那所學校，匯聚了大批的天才學生。我想，那里的競爭環境，會讓你滿意的。”顧律知道，蘇靈報考的是麻省理工學院的物理學專業。 而作為一所理工科學校，麻省理工學院的物理學專業常年位居世界首位。 自然，也是眾多天才的趨之若鶩之地。 或許隨便一板磚下去，都能砸出一兩個奧賽金獎，七八個奧賽銀獎。 在那所學校里，天才，并不值錢。 蘇靈同學想要的那種競爭激烈感，想必在大學的時候，她會真真切切的感觸到的。 ………… 當天，顧律和蘇靈便乘飛機返回海城。 次日傍晚。 CPhO閱卷工作結束，在官網上公布成績。 總共三千四百多位考生，蘇靈的名字排在第四位： 蘇靈，海城大學，筆試187分，筆試96分，總分283分，排名4。 以蘇靈這成績，入選省隊，競爭一下進入國家隊的名額，是完全有機會的。 只不過因為麻省理工學院八月份就要入校報道的原因，蘇靈和CPhO組委會進行溝通解釋后，放棄了進入省隊的機會。 通過這次競賽，蘇靈向別人，更多的是向自己，證明了自己的實力。 “原來我也不是很弱嘛！” 海邊別墅的臥室里，蘇靈雙手托著腮，望著眼前電腦屏幕上顯示的成績排名，美滋滋的笑著。 ………… 五月。 春日里的絲絲涼爽，被空氣的中的燥熱所驅散。 天氣逐漸變得炎熱起來。 同時也預示著，高考在一天天的逼近。 沉悶的教室內。 中央空調吹來的涼氣，可以給同學們身體上帶來涼意，但卻驅不散同學們心頭的焦躁。 抬頭看去，黑板上的那個高考倒計時天數，已經被來回涂抹到“30”這個數字！ 30天，一個月而已。 留給他們的時間僅剩這些。 以前的他們，認為一個月的時間很漫長。 可以去很多地方，可以學很多知識，可以做很多有意思的事情。 但對現在的他們而言，一個月，是他們害怕一個睜眼一個閉眼就要錯過的時光。 學習！ 他們拼命的學習，無時無刻的不在學習。 但同樣，來自各方面的壓力，把他們壓的喘不過氣來。 焦躁不安，患得患失，茫然無措。 是這個時間高三學生很常見的心理狀態。 于是，整個畢業班老師們，臨時客串起心靈導師的角色，幫同學們疏導心理問題。 辦公室里，顧律正在給班內的幾位同學疏導心理問題。 根據班主任馬秋梅的指示，在疏導同學們心理過程中，切忌使用任何帶有打擊性的話語。 某女生：“老師，這段時間，我總覺得自己看不進書，心情很急躁。” 顧律：“看不進書，這是好事啊！” 某女生：“？？？” 顧律：“看不進書，說明你的知識水平高于書，逆濃度梯度知識無法自由擴散！” 某女生眼睛一亮：“真的？” 顧律違心開口，“真的！” 某女生美滋滋的跑出去了。 下一位是是個男生。 某男生：“老師，我都高三了，還沒脫單，覺得自己太失敗了！” 擦！你小子竟然想著早戀。 顧律很想批這男生一頓，但想到自己現在的身份是一位心靈導師，臉上勉強擠出一絲笑容。 顧律：“你這樣想就大錯特錯了。你有沒有聽說過一句話，叫憑實力單身？” 某男生點點頭，“聽說過。” 顧律：“魯迅曾經說過，男人選擇單身，是一種實力。魯迅先生還說過，男人的年紀越大，魅力越大！” “所以，現在單身沒關系，等你到四五十歲的時候，魅力值達到巔峰。舉手投足間，便會散發著器宇不凡的魅力。那時，才是你脫單的最好時機。” 某男生一副頗為受教的樣子，心情瞬間豁然開朗，“老師，我懂了！” 顧律露出慈祥的笑，“懂了就好，你懂了就好。” ………… 5月12日，海城一中進行第三次模擬考試。 一般來說，在高三的三次模擬考試中，一模的試題是最難的，二模難度和高考難度相當。 而三模，試題難度是最低的。 目的，就是讓同學們找找自信。 讓那群飽受摧殘的學渣們，潛意識里以為，自己并不是那么無可救藥的！ 拼命搶救一下，還是有機會救回來的。 每次考試都像是做化學實驗。 取少量學生于試管中，加入一定量試卷溶解。 溶解過濾。 得到學霸和不溶解于試卷的學渣。 往學霸中加入少量成績單，學霸無明顯變化。 往學渣中加入少量成績單，學渣溶解并產生大量氣泡。 將學渣氣體收集起來點燃，發出淡藍色幽怨火焰。 用明亮的白色試卷點燃學霸，學霸會發出耀眼的強光并釋放出答案。學渣則會釋放出具有燒焦羽毛氣味的氣體，并生成重修通知單...... 但學渣們不服氣啊！ 學霸就牛逼嗎？學霸就可以為所欲為嗎？ 三模考試前，某學渣大許宏愿，“這次考試，我要讓我的排名，告訴老師們學校到底有多少人！” 某學渣不服氣，“這些老師們上課的時候一個個覺得自己講的每個人都聽懂了？哼！看我考試成績出來，給這群老師們上一課！” 另一位學渣登高而呼，“學渣興，學霸亡！” 你們學霸可以干什么，一份滿分的試卷而已，這對老師有什么用！！ 而我們學渣則不同，既可以幫助老師及時認清教學環節中的不足，又可以在老師對教學成果驕傲得意時，用自己的成績警醒他們————不要驕傲！ 按理說，我們這群學渣，才應該是老師們最寵愛的崽才對。 我的老師是學霸 第一百零八章 心靈導師顧律
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