第三十四章 十校聯考
更新時間:2020-06-21 作者:鴻塵逍遙
我的老師是學霸 第三十四章 十校聯考
第三十四章 周一下午，數學組辦公室。 周海宏見眾人都在，拍了拍手，“大家都把手里的活聽一聽，我來說幾句。” 眾人紛紛停下手中的工作，目光轉向周海宏。 周海宏輕咳一聲，“根據學校最新的安排，在下月月初，我們海城市內三所高中，將聯合和周圍煙城市、花城市，共十所高中，進行一年一度十校聯考！” 十校聯考，這是三市十所高中延續七八年的傳統。 在每年的十一月份，都會進行一次。 也算是對高三學生，第一輪階段性復習的檢驗。 無論是從難度，還是從題型，十校聯考的考題都會盡量模擬高考。 為了達到這種目的，十校聯考的考題，都是十校花重金請那些曾經的高考出題老師們專門出題。 “……對于這次聯考，我們一定要足夠的重視。所以，從這周開始，暫停第一輪復習的進度，讓同學們暫時把精力放在準備下月的十校聯考上。”周海宏面色嚴肅，“學校方面，可是希望我們能夠保持住勢頭，在這次十校聯考中，拿個第一回來！” 十校聯考，也是有排名競爭機制的。 往往十校中排名第一的學校，將會獲得當年年會的舉辦資格，還有在下一步招生資源分配中占據主導地位。 海城市、煙城市、花城市，這三個城市距離很近。 所以生源有一部分重合的區域。 而十校聯考的排名，在許多學生和家長中是一個很重要的衡量標桿。 十校聯考中的哪所學校排名越高，那代表哪所學校師資力量最強大。學生們在初中升高中是時候，就越傾向于報考這所學校。 生源對一所學校的作用不必多說。 即便學校老師的教學水平再高，但招生進來的卻全是成績差的學生，那巧婦也難無米之炊。 所以十校聯考，也是另一種意義上的，優秀生源爭奪戰！ 海城一中在十校聯考中排名一直還不錯，常年穩定在前三的位置。 去年，是以不到一分平均分的差距，排在了第二。 今年，海城一中校領導對高三各科組長下的命令，是保二爭一！ 即校方能接受的最差排名，是十所學校中的第二名。 再差，就需要有人出來背鍋了。 數學一直是海城一中的弱項。 去年，海城一中的數學平均成績，僅排到了第五名，屬于拖后腿的存在。 說不定，要是沒有數學拖后腿，在去年海城一中就能排到第一名。 所以說周海宏壓力很大啊！ 到最后沒有完成學校指定的目標，那背鍋的人很大可能是他。 屆時，整個數學組的人都會臉上無光！ “請各位老師們，竭盡全力吧！我們誰都不想在其他科老師面前抬不起頭來。”周海宏激勵道。 上次的高中數學聯賽，和數學組的各位老師沒什么必然的聯系。 無論海城一中在競賽中的表現是好是差，他們都能以一個旁觀者的身份淡然的看待。 但這次不一樣了。 這次可是關乎他們的切身利益，幾乎是一瞬間，數學組的眾人就像是突然加速轉動的機器，忙碌的運轉起來。 時間很緊，只有十天左右的時間。 顧律因為只需要顧及十八班一個班就好，顯得還算是比較清閑。 但周海宏說的這么嚴重，讓顧律也嚴陣以待起來。 從網上搜出前幾年的高考和十校聯考的真題試卷，顧律準備根據這些出幾套模擬題。 上課的時候，顧律把下月初要進行十校聯考的事情告訴了同學們。 眾人的反應不一。 學霸的反應：終于要考試了！手都癢了！ 學渣的反應：咋特么又要考試啊！ “我出了幾套模擬題，還有幾個類型題目的典型例題詳解，發下去后大家認真做，把這幾套題目吃透了。”顧律站在講臺上，望著下方眾人，“臨近考試了，老師們沒有什么可做的，只能送你們幾套模擬題壓壓驚了！” 全體同學：“……” ………… 越臨近考試，學校內的氛圍就越是緊張。 而且是步入高三一來第一次大型考試，患有考試恐懼癥的學渣們這幾天都在憂慮重重中度過。 這幾天，畢齊和馬正軒也一直往數學組辦公室跑。 他們并不是為了馬上到來的十校聯考，這種小考試，他們還沒有放在心上。 他們是為了冬令營的事情而來。 一月份，他們就要進入冬令營參與國家隊的選拔了。 趁著顧老師還在身邊的這段時間，好好的取經。 顧律也是知無不言，言無不盡。 抽空，還為兩人出幾道CMO（華國奧林匹克數學競賽）難度的題目練手。 因為顧律清楚，以他這兩位課代表目前的水準，想要在四百多人的冬令營中脫穎而出，入選國家隊，還是有很大難度。 “別把全部的精力放在準備冬令營上，學業荒廢太多，到時候沒有獲得特招名額，落下的課程就很難補回來了。”顧律提醒道。 “老師，我們清楚。” 關于這件事，班主任馬秋梅已經找他們兩個談過很多次。 他們也知道如何去平衡。 “還有，這次的十校聯考，你們懂我意思吧？” “懂！150分，妥妥的！” ………… 十校聯考，采用的是完全模擬高考的模式。 無論是從考試形式，還是考試時間，完全和高考一致。 考前一天，全校清場。 監考老師也全部換成別的學校的老師， 顧律被安排去了隔壁的海城二中去監考。 相比于海城一中，海城二中在十校聯考中的表現并不算好，常年在七八名徘徊。 走進校門，就聽見兩位同學的談話。 學渣A：“每次考試，我都對自己說，開啟學霸模式，可總有一種聲音說您的配置過低，該軟件不能正常運行！” 學渣B：“我和你不一樣，每次考試，都會讓我覺得自己無所不能。” 學渣A：“哦，此話怎講？” 學渣B：“因為我可以創造語言、篡改歷史、顛覆政治、控制地球、違背物理規律、合成物質、改變細胞！可是像我這么厲害的人為什么就是考試不及格呢？” 學渣A：“……” ………… PS：抱歉，睡過頭了，更新晚了點。我的老師是學霸 第三十四章 十校聯考
第三十四章 周一下午，數學組辦公室。 周海宏見眾人都在，拍了拍手，“大家都把手里的活聽一聽，我來說幾句。” 眾人紛紛停下手中的工作，目光轉向周海宏。 周海宏輕咳一聲，“根據學校最新的安排，在下月月初，我們海城市內三所高中，將聯合和周圍煙城市、花城市，共十所高中，進行一年一度十校聯考！” 十校聯考，這是三市十所高中延續七八年的傳統。 在每年的十一月份，都會進行一次。 也算是對高三學生，第一輪階段性復習的檢驗。 無論是從難度，還是從題型，十校聯考的考題都會盡量模擬高考。 為了達到這種目的，十校聯考的考題，都是十校花重金請那些曾經的高考出題老師們專門出題。 “……對于這次聯考，我們一定要足夠的重視。所以，從這周開始，暫停第一輪復習的進度，讓同學們暫時把精力放在準備下月的十校聯考上。”周海宏面色嚴肅，“學校方面，可是希望我們能夠保持住勢頭，在這次十校聯考中，拿個第一回來！” 十校聯考，也是有排名競爭機制的。 往往十校中排名第一的學校，將會獲得當年年會的舉辦資格，還有在下一步招生資源分配中占據主導地位。 海城市、煙城市、花城市，這三個城市距離很近。 所以生源有一部分重合的區域。 而十校聯考的排名，在許多學生和家長中是一個很重要的衡量標桿。 十校聯考中的哪所學校排名越高，那代表哪所學校師資力量最強大。學生們在初中升高中是時候，就越傾向于報考這所學校。 生源對一所學校的作用不必多說。 即便學校老師的教學水平再高，但招生進來的卻全是成績差的學生，那巧婦也難無米之炊。 所以十校聯考，也是另一種意義上的，優秀生源爭奪戰！ 海城一中在十校聯考中排名一直還不錯，常年穩定在前三的位置。 去年，是以不到一分平均分的差距，排在了第二。 今年，海城一中校領導對高三各科組長下的命令，是保二爭一！ 即校方能接受的最差排名，是十所學校中的第二名。 再差，就需要有人出來背鍋了。 數學一直是海城一中的弱項。 去年，海城一中的數學平均成績，僅排到了第五名，屬于拖后腿的存在。 說不定，要是沒有數學拖后腿，在去年海城一中就能排到第一名。 所以說周海宏壓力很大啊！ 到最后沒有完成學校指定的目標，那背鍋的人很大可能是他。 屆時，整個數學組的人都會臉上無光！ “請各位老師們，竭盡全力吧！我們誰都不想在其他科老師面前抬不起頭來。”周海宏激勵道。 上次的高中數學聯賽，和數學組的各位老師沒什么必然的聯系。 無論海城一中在競賽中的表現是好是差，他們都能以一個旁觀者的身份淡然的看待。 但這次不一樣了。 這次可是關乎他們的切身利益，幾乎是一瞬間，數學組的眾人就像是突然加速轉動的機器，忙碌的運轉起來。 時間很緊，只有十天左右的時間。 顧律因為只需要顧及十八班一個班就好，顯得還算是比較清閑。 但周海宏說的這么嚴重，讓顧律也嚴陣以待起來。 從網上搜出前幾年的高考和十校聯考的真題試卷，顧律準備根據這些出幾套模擬題。 上課的時候，顧律把下月初要進行十校聯考的事情告訴了同學們。 眾人的反應不一。 學霸的反應：終于要考試了！手都癢了！ 學渣的反應：咋特么又要考試啊！ “我出了幾套模擬題，還有幾個類型題目的典型例題詳解，發下去后大家認真做，把這幾套題目吃透了。”顧律站在講臺上，望著下方眾人，“臨近考試了，老師們沒有什么可做的，只能送你們幾套模擬題壓壓驚了！” 全體同學：“……” ………… 越臨近考試，學校內的氛圍就越是緊張。 而且是步入高三一來第一次大型考試，患有考試恐懼癥的學渣們這幾天都在憂慮重重中度過。 這幾天，畢齊和馬正軒也一直往數學組辦公室跑。 他們并不是為了馬上到來的十校聯考，這種小考試，他們還沒有放在心上。 他們是為了冬令營的事情而來。 一月份，他們就要進入冬令營參與國家隊的選拔了。 趁著顧老師還在身邊的這段時間，好好的取經。 顧律也是知無不言，言無不盡。 抽空，還為兩人出幾道CMO（華國奧林匹克數學競賽）難度的題目練手。 因為顧律清楚，以他這兩位課代表目前的水準，想要在四百多人的冬令營中脫穎而出，入選國家隊，還是有很大難度。 “別把全部的精力放在準備冬令營上，學業荒廢太多，到時候沒有獲得特招名額，落下的課程就很難補回來了。”顧律提醒道。 “老師，我們清楚。” 關于這件事，班主任馬秋梅已經找他們兩個談過很多次。 他們也知道如何去平衡。 “還有，這次的十校聯考，你們懂我意思吧？” “懂！150分，妥妥的！” ………… 十校聯考，采用的是完全模擬高考的模式。 無論是從考試形式，還是考試時間，完全和高考一致。 考前一天，全校清場。 監考老師也全部換成別的學校的老師， 顧律被安排去了隔壁的海城二中去監考。 相比于海城一中，海城二中在十校聯考中的表現并不算好，常年在七八名徘徊。 走進校門，就聽見兩位同學的談話。 學渣A：“每次考試，我都對自己說，開啟學霸模式，可總有一種聲音說您的配置過低，該軟件不能正常運行！” 學渣B：“我和你不一樣，每次考試，都會讓我覺得自己無所不能。” 學渣A：“哦，此話怎講？” 學渣B：“因為我可以創造語言、篡改歷史、顛覆政治、控制地球、違背物理規律、合成物質、改變細胞！可是像我這么厲害的人為什么就是考試不及格呢？” 學渣A：“……” ………… PS：抱歉，睡過頭了，更新晚了點。我的老師是學霸 第三十四章 十校聯考
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