第四二一章:明知山有虎,你為何不繞行?

見到李世信敲門進來，周維明哎呦一聲就從椅子上站了起來。

“先生，您來了怎么不給我打個電話？我好出去迎一下你？”

“腦袋上有眼睛有嘴，又不是不會問又不是找不著，用你迎什么？”

呵呵一笑，李世信對上來請自己座的周維明擺了擺手，拉過了身后的安小小，“維明啊，這是我的學生安小小。”

“見過見過，在《入殮師》里演小原的嘛。”看到臉上隱隱約約有個大鞋印子的安小小，周維明馬上笑了，“沒想到我還有個這么小的師妹。”

看著五十多歲模樣的周維明，安小小板起了小臉，猛然鞠躬。

“信門后進新徒安小小，見過周師兄！”

“得得得得！”

瞧著安小小又把她家傳的那一套拿出來，李世信趕緊叫停：“不興這個啊。拴柱……嗯，我還是叫你維明吧。維明啊，當初那會大家都知道是怎么回事兒，你管我叫聲先生是抬舉了。現在我來應聘客座教授，你是校長，從此之后我管你叫校長，你稱我一聲李老師得了。跟這小丫頭論師兄妹，傳出去怎么好聽？”

“那可不成！”

見李世信還要改稱呼，周維明皺起了眉頭，“沒有當初先生們的啟蒙，哪有我拴柱的今天？什么都能變，這個稱呼可不能改！為師者傳道受業解惑，為徒者尊師重道傳承，這是人倫天理，不怕人看也不怕人聽！”

得，到底還是占了老頭這原身的便宜。

面對周維明的執拗，李世信無奈的搖了搖頭。

一旁，周維明笑呵呵的拍了拍安小小的腦袋瓜，便已經轉身將早已準備好的聘書拿來，地到了李世信的面前。

大學里的教授分也分很多種比如教授，兼職教授，榮譽教授和客座教授。

一般的常說的教授，就是學校里的教育主體，也是學術帶頭人。

但是李世信的這個客座教授不同，它有教學的義務，但是又不像正職教授那樣對教學有絕對責任。在課程安排上，沒有硬性的規定說每個學期要教多少堂課。

屬于特聘的一種。

將聘書大致掃了一眼，李世信便簽上了自己的大名。

見李世信簽好了聘書，周維明微微一笑，但是隨即面上就泛起了幾分擔憂。

“二先生，今天的課……”

“我都準備好了。”把自己的而那份聘書隨手交給了安小小，看著小妮子放在隨身的小包包里收好，李世信笑著拍了拍手中的筆記本包。

“不是，二先生，我說的不是這個意思。”周維明尷尬的撓了撓耳朵，看了看遠處的教學樓，道：“昨天的事兒您都知道了，今天這趟公開課，會有很多學校的老師教授旁聽，除了藝術學院表演系之外，其他系的學生也都點了課程……人可不少。”

“那敢情好啊！”

無視周維明臉上的尷尬，李世信淡淡一笑。

人少了，老夫還不來呢！

“第一堂課，聽的人多總比沒人聽強嘛！”

見李世信滿臉的無所謂，仿佛不知道這么多人是為什么過來聽課似的，周維明砸了咂嘴。

看手表上的時間已經到了九點多，便也不再多說什么，引著李世信和安小小二人向藝術學院的教學樓而去。

九點三十分。

李世信將和周維明就到了藝術學院。

李世信這一堂公開課報名的人多，學校那頭就給安排到了平時不怎么啟用的小禮堂里。

在周維明的引領下李世信一進門，便砸了砸嘴巴。

好家伙，一面積得有一千左右平米的禮堂，已經坐了不下六七百號人。

坐在前幾排的學生顏值不低，一水水的俊男靚女，眼看著就是正兒八經的表演系學生。

而在禮堂后面，過道臺階坐著，甚至來晚了沒座位站著的，長得歪瓜裂棗的普丑同學，明顯就是看熱鬧的，怕是也不下二三百號。

一堂公開課，上千人的規模，這架勢就連李世信自己都有點詫異了。

而在禮堂舞臺的最近一排座位上，七八個學校老師正端坐在那里。

除了坐在正中的，李世信昨天通過視頻見到過的王友德之外，其他的幾個教授見到周維明和李世信一同進來，都略顯尷尬的起身點了點頭。

很明顯，夾在周維明和王友德中間，這些教授有點兒為難。

周維明掃了一眼抱著肩膀面色不善的王友德，微微沉了沉臉色，便扶著著李世信走上了講臺。

“大家安靜一下。站在我身邊的這位，就是第21一屆全國大學生電影節最佳劇本和最佳男演員獲得者李世信，李先生。

大家可能也聽說了，李先生是我的啟蒙老師之一。雖然我沒有像他一樣走上演藝的道路，但是在我還是個孩童的時候，先生對我的諸多教誨，影響了我的一生。

今天呢，先生已經正式的接受了本校的聘請，擔任藝術學院的客座教授……”

正當周維明介紹李世信的時候，坐在臺下的王友德突然哼道：“周校長，聘請李老師過來是你自己的決定，請不要代表本校。而且，他有沒有資格當客座教授還兩說。”

小禮堂中，一群專程過來吃瓜的學生見表演課還沒開始，現場就掀起了火藥味兒，頓時發出了一陣低哄。

看到現場一片議論，周維明臉都氣紅了。對于王友德剛自己的部分，他忍了口氣，卻趕忙看了看李世信的臉色。

轉而面向王友德，沉聲道：“王校長，你對我有意見，我們可以私下里說。但是李先生是拿過電影節最佳演員的，請你給予他應有的尊重。”

王友德卻把臉撇到了一旁，咕噥道：“電影節的特別評委是你周維明，天知道這里面有沒有什么貓膩？”

“評電影節獎項的時候我和李先生還沒相認！評獎我是本著自身的審美進行的，王校長你這句話說的，簡直是不可理喻！”

眼見著周維明被王友德激怒，李世信趕緊將其拉住。

“周校長，不礙事。”

輕輕搖了搖頭，李世信呵呵一笑，將周維明請下了講臺。

看了看站在一旁，端著手機已經被這氣氛嚇呆了的安小小，李世信吸了口氣，站到了臺前。

將準備好了的筆記本連接到了投影儀上。

“同學們好，我是李世信，一名六十六歲的新人演員。

今天，我將要為大家進行一堂表演課。

在這一堂課中，我將帶領大家一起探究在電影和話劇表演過程中，如何精準捕捉角色特點并進行戲劇化提升，讓角色自然可信。”

雖然氣氛有些不太好，但是當李世信用洪亮且充滿磁性的聲音，簡單介紹了一下自己，并宣布開講之后，臺下的學生們還是不由自主的坐正了身子。

將筆記本中準備好的ppt打開，李世信便離開了講臺。

對坐席上環視一周，李世信淡淡一笑。

“各位同學對于表演理論，應該都很清楚了。所以今天的課，我們拋去理論。不論你們學的是什么派系的表演，體驗派也好，方法派也好，表現派也好。都是技術上的區別，但是想在舞臺和鏡頭之前表現好一個角色，我們需要的另外的一種方法。”

說到這兒，李世信舉起了手指，“一個角色塑造的是否成功，不在于你的技巧有多么華麗。而在于，你們是否抓住了這個人物的靈魂核心，本來用精準的方式將其演繹出來。只有抓住人物的靈魂核心，才能讓你們掌握并反復練習的技術有用武之地。”

“老師，那具體應該怎么抓住人物的靈魂核心？”

李世信話音剛落，現場就有學生舉起了手。

看到高高舉著手臂的朱佩琪對自己擠眉弄眼，李世信淡淡一笑。

“這正是我接下來要詳細講解的。因為這些都是經驗，是書本之外的東西，所以我將用舉例的方式，從頭到尾的教大家怎么去閱讀，拆解，提取并進行戲劇化提升，可信的去演繹一個角色。為了配合我的講解，我需要現場有人來配合我一下。”

“我我我！”

“老師我可以！”

無視了臺下幾個舉手的同學，李世信將目光放在了最前排的王友德身上。

“王校長，能不能賞個臉，配合一下？”

“嗯？”

臺下，正抱著肩膀隨時準備挑刺兒的王友德對上了李世信那深邃的目光，撫了撫厚厚的眼鏡。

天堂有路你不走，地獄無門你往上撞啊？

挑了挑眉頭，王友德放下了環抱在胸前的胳膊，直接從座位上起身，走上了舞臺。

高齡巨星 第四二一章:明知山有虎,你為何不繞行?