第三十四章 課堂
更新時間:2020-06-21 作者:不可諫
重生之文壇大師 第三十四章 課堂
方景從天香寺回來已經有一段時間了。 一切似乎都步入了正軌。 每天去書店上班，晚上回來便有條不紊的更新著斗破蒼穹，再寫一點三國演義作為存稿。 日子倒還算過的舒心。 ...... 佛教圈子。 網絡上突然出現的一條視頻，引發了整個圈子內極大的動蕩。 少林寺內。 一個白眉老僧拿著一部手機盤膝而坐，雙眼睜得老大，驚訝的看著手機上正在播放的一段視頻。 那是一個年輕人與天香寺住持的論禪視頻。 那天香寺住持白眉老僧也認得，曾經交流過佛法，對其很是佩服。 畢竟，在一個僧人極少且沒有名氣的寺廟內，能夠對佛法如此精深，本身便是極為困難的事情，因為根本無人能時刻為其解答疑惑。 不過白眉老僧驚訝的源頭不是這天香寺住持，而是視頻中那位年輕人。 準確的說，是那名年輕人說出的話。 “放下屠刀，立地成佛！” “眾生皆佛！” “眾生皆是如來智慧德相，只因妄想執著，不能證得。” “佛無處不在！” “一切有為法，如夢幻泡影。如露亦如電，應作如是觀。” “放下，即擁有。” “我不入地獄，誰入地獄！” 一句句深蘊禪理的佛偈從那名年輕人口中傳出，白眉老僧嘖嘖稱奇。 而當最后一句佛偈傳出之時，白眉老僧已不再只是有些驚訝，而是震驚。 “菩提本無樹！” “明鏡亦非臺！” “本來無一物！” “何處惹塵埃？” 身為少林寺住持的師叔，白眉老僧在佛教圈子內可以說是地位最高的一批人眾的一位，然而即便是他也對這視頻中年輕人所說的話深感驚艷。 尤其是最后那句佛偈，當真是有了幾分佛的味道！ “此子若能皈依我佛，當屬我佛門之幸！” 白眉老僧長嘆一聲。 不僅是他，如今的整個佛教圈子內都在談論這個年輕人。 一個宣傳佛教的論壇上。 一個視頻貼下方。 “天啊，我沒有聽錯吧，這真的是從這個年輕人口中說出的？不會是配音吧！” “配音加一，我不信這么一個年輕而且還不是和尚的會說出這么有禪理的話！” “在現場，這個視頻沒有任何的虛假，都是我親眼所見！” “何處惹塵埃？寫的好啊！若是自己不去多想，又怎會有這么煩惱呢！” “我最喜歡的是‘我不入地獄，誰入地獄？’這句話，太霸氣了有木有！” “樓上的，這句話分明是在說慈悲，我不去地獄拯救受苦受難的眾生，誰去呢？你理解錯了！” 視頻下方評論區頓時成為了整個佛教論壇最為火熱的地方。 而此時的天香寺也并不平靜。 四五個頗為老邁，大約五六十歲的老和尚與天香寺住持聚于一堂，圍著中間桌上的一張紙，紛紛嚴肅不語。 良久，方才有一個老和尚看向天香寺住持，沉聲開口。 “這當真是那年輕人所留？” 天香寺住持說道：“當然是，不然還能是我所寫不成，這等佛經我可是寫不出來！” 搖了搖頭，苦笑一聲，天香寺住持再次說道：“剛看到這頁紙上的佛經之時，我也是震驚異常，下意識便想到這可能是某篇我沒有看過的佛經。” “只是任憑我如何搜索，都無法在網上找到關于這佛經的信息，所以才會找諸位前來，看看你們是否有人能識得這佛經的出處。” 幾名老僧面面相覷，同時說道：“并無見過！” 那最開始說話的老和尚又說道：“這佛經我們幾人各自抄寫一份，帶回各自寺中。 到時看看寺中師兄弟們是否有人識得。這等佛經總不可能真是那年輕人所寫吧！” 其余老僧紛紛點頭，這等佛經，恐怕要集眾多佛門大師之力方才有可能寫出，還不一定能如這頁佛經一般高深。 若說真是那年輕人所寫，難道那年輕人還真能是佛陀菩薩轉世不成？ “事不宜遲，我等這邊抄寫，抄寫完成便趕回各自寺院，還請天香住持找來紙筆！” 天香住持看著決然不信這佛經是那年輕人所寫的樣子，不禁搖了搖頭。 再次想起那天與那年輕人論禪時的感覺，天香住持雙手合十，向天一禮：“阿彌陀佛！” 拿來紙筆，幾位老僧神色認真，一筆一劃地抄寫著佛經。 只是，他們還不知道，這佛經帶回之后，又會在整個佛教圈子內掀起多大地風波...... ...... 一波未平，一波又起。 京城大學。 許陽教授走進課堂，看著還有三分之一學生未來的教室，嘆了口氣。 他所教授的是一門選修課，每個學期都會開講，只是他可能年齡大了，講課的方式也比較傳統，課堂上氣氛比較沉重。 但這門選修課的學分較高，因此選修的學生倒也不少，只是每次來的人就不多了，這次來了三分之二還算好的，像往常能來一半就燒高香了。 不過許陽教授雖然看著嚴肅，但對于這些學生倒是頗為寬容。 只要不是那種頑劣不堪，最后連考試都不來的學生，一般都會將學分給他們。 畢竟這些學生大部分平時課業較多，倒也不忍心用一門選修課來為難他們。 這也是許多學生沒來上課的原因之一。 “同學們，從這堂課開始，我們開始講有關三國的歷史。眾所周知，三國主要說的三個國家，魏、蜀、吳。但如今大眾對于三國歷史知曉的還是比較少的，因此，我們后面的課的目的只要是讓大家都了解三國發生的一些事情。” 許陽教授調了下電腦，指了指早就打開的投影儀。 “大家都知道我講課可能比較古板，但從今天開始，我也要追趕潮流了，大家請看投影儀。” 講臺下方，分散落座的二十幾名學生紛紛私語：“許陽教授都開始用投影儀了！” “終于要轉變了，希望許陽教授不會讓我繼續睡著！” “期待！許陽教授人還是挺不錯的，就是講課方式太...期待許陽教授精彩的講課！” “加一！” 二十幾名大學生向著打開的投影儀看去。 只見一篇文章投影其上。 “話說天下大勢，分久必合，合久必分......”重生之文壇大師 第三十四章 課堂
方景從天香寺回來已經有一段時間了。 一切似乎都步入了正軌。 每天去書店上班，晚上回來便有條不紊的更新著斗破蒼穹，再寫一點三國演義作為存稿。 日子倒還算過的舒心。 ...... 佛教圈子。 網絡上突然出現的一條視頻，引發了整個圈子內極大的動蕩。 少林寺內。 一個白眉老僧拿著一部手機盤膝而坐，雙眼睜得老大，驚訝的看著手機上正在播放的一段視頻。 那是一個年輕人與天香寺住持的論禪視頻。 那天香寺住持白眉老僧也認得，曾經交流過佛法，對其很是佩服。 畢竟，在一個僧人極少且沒有名氣的寺廟內，能夠對佛法如此精深，本身便是極為困難的事情，因為根本無人能時刻為其解答疑惑。 不過白眉老僧驚訝的源頭不是這天香寺住持，而是視頻中那位年輕人。 準確的說，是那名年輕人說出的話。 “放下屠刀，立地成佛！” “眾生皆佛！” “眾生皆是如來智慧德相，只因妄想執著，不能證得。” “佛無處不在！” “一切有為法，如夢幻泡影。如露亦如電，應作如是觀。” “放下，即擁有。” “我不入地獄，誰入地獄！” 一句句深蘊禪理的佛偈從那名年輕人口中傳出，白眉老僧嘖嘖稱奇。 而當最后一句佛偈傳出之時，白眉老僧已不再只是有些驚訝，而是震驚。 “菩提本無樹！” “明鏡亦非臺！” “本來無一物！” “何處惹塵埃？” 身為少林寺住持的師叔，白眉老僧在佛教圈子內可以說是地位最高的一批人眾的一位，然而即便是他也對這視頻中年輕人所說的話深感驚艷。 尤其是最后那句佛偈，當真是有了幾分佛的味道！ “此子若能皈依我佛，當屬我佛門之幸！” 白眉老僧長嘆一聲。 不僅是他，如今的整個佛教圈子內都在談論這個年輕人。 一個宣傳佛教的論壇上。 一個視頻貼下方。 “天啊，我沒有聽錯吧，這真的是從這個年輕人口中說出的？不會是配音吧！” “配音加一，我不信這么一個年輕而且還不是和尚的會說出這么有禪理的話！” “在現場，這個視頻沒有任何的虛假，都是我親眼所見！” “何處惹塵埃？寫的好啊！若是自己不去多想，又怎會有這么煩惱呢！” “我最喜歡的是‘我不入地獄，誰入地獄？’這句話，太霸氣了有木有！” “樓上的，這句話分明是在說慈悲，我不去地獄拯救受苦受難的眾生，誰去呢？你理解錯了！” 視頻下方評論區頓時成為了整個佛教論壇最為火熱的地方。 而此時的天香寺也并不平靜。 四五個頗為老邁，大約五六十歲的老和尚與天香寺住持聚于一堂，圍著中間桌上的一張紙，紛紛嚴肅不語。 良久，方才有一個老和尚看向天香寺住持，沉聲開口。 “這當真是那年輕人所留？” 天香寺住持說道：“當然是，不然還能是我所寫不成，這等佛經我可是寫不出來！” 搖了搖頭，苦笑一聲，天香寺住持再次說道：“剛看到這頁紙上的佛經之時，我也是震驚異常，下意識便想到這可能是某篇我沒有看過的佛經。” “只是任憑我如何搜索，都無法在網上找到關于這佛經的信息，所以才會找諸位前來，看看你們是否有人能識得這佛經的出處。” 幾名老僧面面相覷，同時說道：“并無見過！” 那最開始說話的老和尚又說道：“這佛經我們幾人各自抄寫一份，帶回各自寺中。 到時看看寺中師兄弟們是否有人識得。這等佛經總不可能真是那年輕人所寫吧！” 其余老僧紛紛點頭，這等佛經，恐怕要集眾多佛門大師之力方才有可能寫出，還不一定能如這頁佛經一般高深。 若說真是那年輕人所寫，難道那年輕人還真能是佛陀菩薩轉世不成？ “事不宜遲，我等這邊抄寫，抄寫完成便趕回各自寺院，還請天香住持找來紙筆！” 天香住持看著決然不信這佛經是那年輕人所寫的樣子，不禁搖了搖頭。 再次想起那天與那年輕人論禪時的感覺，天香住持雙手合十，向天一禮：“阿彌陀佛！” 拿來紙筆，幾位老僧神色認真，一筆一劃地抄寫著佛經。 只是，他們還不知道，這佛經帶回之后，又會在整個佛教圈子內掀起多大地風波...... ...... 一波未平，一波又起。 京城大學。 許陽教授走進課堂，看著還有三分之一學生未來的教室，嘆了口氣。 他所教授的是一門選修課，每個學期都會開講，只是他可能年齡大了，講課的方式也比較傳統，課堂上氣氛比較沉重。 但這門選修課的學分較高，因此選修的學生倒也不少，只是每次來的人就不多了，這次來了三分之二還算好的，像往常能來一半就燒高香了。 不過許陽教授雖然看著嚴肅，但對于這些學生倒是頗為寬容。 只要不是那種頑劣不堪，最后連考試都不來的學生，一般都會將學分給他們。 畢竟這些學生大部分平時課業較多，倒也不忍心用一門選修課來為難他們。 這也是許多學生沒來上課的原因之一。 “同學們，從這堂課開始，我們開始講有關三國的歷史。眾所周知，三國主要說的三個國家，魏、蜀、吳。但如今大眾對于三國歷史知曉的還是比較少的，因此，我們后面的課的目的只要是讓大家都了解三國發生的一些事情。” 許陽教授調了下電腦，指了指早就打開的投影儀。 “大家都知道我講課可能比較古板，但從今天開始，我也要追趕潮流了，大家請看投影儀。” 講臺下方，分散落座的二十幾名學生紛紛私語：“許陽教授都開始用投影儀了！” “終于要轉變了，希望許陽教授不會讓我繼續睡著！” “期待！許陽教授人還是挺不錯的，就是講課方式太...期待許陽教授精彩的講課！” “加一！” 二十幾名大學生向著打開的投影儀看去。 只見一篇文章投影其上。 “話說天下大勢，分久必合，合久必分......”重生之文壇大師 第三十四章 課堂
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