第二十章 可造之才

走投無路的他們，會顯得更加的瘋狂殘暴。

劉顯讓自衛隊追擊，也是出于這些情況的考慮，哪怕他們沒有危害到自己的村民，但讓他們逃到了別的村莊去，那也會給別的村莊帶去災難。

但劉顯一時忘了給那些自衛隊員提點，這就等于讓他們自由追擊。

如果自衛隊當真的自由追擊下去，那么可能還真的會出事。

黃巾賊兵，加上李大目一共也就是十七人。李大目死了，那就還剩下十六人。

二十三個自衛隊員，追擊四散亂逃的十六個黃巾賊兵。這當中，肯定就會有八、九個隊員得要單獨面對一個黃巾賊兵。

如此這就是問題了。

別看劉顯可以獨力活活的打死了李大目這個黃巾渠帥，但是那些自衛隊的成員就未必可以獨立擊殺得了一個黃巾賊兵。

沒錯，那些黃巾賊兵的確是被嚇破了膽，在拼命的四散而逃。

可是，這些自衛隊，也才是剛剛拿起兵器的農民，哪怕經過劉顯的三天集合訓練，可他們也不太可能一下子就成長起來。

而那些逃命的黃巾賊兵，別看他們是逃跑的一方。可是，這黃巾軍打到了現在，依然還能夠活得到現在的黃巾賊兵，哪一個不是精銳？不是機伶之輩？更不要說，他們基本上都是從官兵的圍追堵截之下逃出來的，如果沒有幾分本事，還能逃得到這里來？

自衛隊的隊員，如果單獨追擊一個黃巾賊兵，一旦追上了，那黃巾賊兵見逃無可逃，再發現追上來的就只有一個人的時候，他們肯定會反過來攻擊。如此，那些自衛隊的隊員恐怕還真的不是對手。

這樣一來，自衛隊原本是在一片大好形勢之下，反而有可能出現被逃散的黃巾賊兵逆轉的情況，會出現傷亡，甚至這個傷亡還不會少。

但這樣的情況并沒有出現。

因為自衛隊當中，還有副隊長俞進。

俞進，刀兵隊的隊長。

但經過三天的訓練以及劉顯的觀察，發現這個俞進還真的是一個可造之才。

俞進本人，是一個默默做事，踏實沉穩的人，他平時不喜多話，許多事他都是默默的在看在做。最為難得的是，一個并沒有認識幾個大字的人，卻具備了一個一般人所沒有的品質。他善于思考，做事總能夠三思而行，并且領悟能力也極高。

劉顯訓練自衛隊，從最開始的列隊開始。然后又慢慢的增加了一些項目，以及一邊不停的在向他們灌輸一些戰爭戰斗理念。

但是自衛隊當中能真正聽得進去的，記住的，并且有一定領悟的，就是俞進。

其實，劉顯對他們的訓練內容，就是團隊忠誠、勇猛無懼、機智生存等等的內容。

說白了，其實就是為了生存。

他們是一個團隊，要對劉顯忠誠，作戰需要勇猛，無懼犧牲。但劉顯并不希望他們白白犧牲，更不想看到他們無謂的犧牲。所以，在精誠團結、勇猛無懼的情況之下，還要懂得運用智慧去打仗。盡可能的保存自己，擊敗敵人。

這些，像跟著梁濟多少都學了不少字的梁輝、梁四、梁五這樣的梁氏子弟都沒能領悟得了。

卻讓俞進給琢磨出來了。

不敢說他已經完全弄懂，但是他起碼明白，戰爭戰斗，就得要利用自己所有的有利條件，盡可能的保存自身擊敗敵人。

在戰場上，絕對不可以掉以輕心，絕對不可以輕敵大意，不能白白的無意義的犧牲。

劉顯就是看到俞進居然能夠明白自己所說的意思，才對他另眼相看。特別的將他提升為柳林村自衛隊的副隊長。

將俞進提升為自衛隊的副隊長，另外的自衛隊成員也都沒有意見。原來，俞進在他們的這些差不多同齡的一輩青年當中，本來就已經有了一定的聲望。

另外，劉顯本人，也不可能天天跟自衛隊在一起，他不在的時候，自衛隊也的確需要一個有一定能力的人代自己帶領自衛隊。

所以，劉顯就任命俞進為柳林村自衛隊的副隊長，劉顯如果不在的時候，就由俞進這個副隊長來處理自衛隊的一些事務。如訓練、守衛、巡哨、戰斗等等。

賊兵四散，劉顯命令追擊。

俞進在率著自衛隊追出去之后，發現賊兵很狡猾，也不知道是不是他們都有了太多的逃命經驗，就像已經形成了他們的本能，每一個賊兵都是分開奔逃的，就沒有兩三個往一處地方逃的情況。

并且，他們所奔逃的路線，互相相隔不遠不近。既可以完全分離各自逃命又可以互相呼應。

這個，還真的是這些黃巾賊逃出來的經驗。這樣的話，會讓追殺他們的官兵很無奈，尤其是兵力差不多的時候，還真的不知道要分兵追擊還是追其一路。

現在，賊兵十六個，他們自衛隊成員才二十三個，如果分開去追殺那些賊兵的話，那么就肯定得有不少的村民要單獨面對一個賊兵。

俞進很快就意識到了這個情況，并且他也很清楚，如果讓自己的自衛隊員去單獨面對一個賊兵的話，那肯定是找死的行為。

他很快就意識到，分開追擊黃巾賊兵肯定是不行的。必須要有兩個或是三個自衛隊成員一起，才有必殺的把握。

因為如果他們當真的強大到可以單獨對付那些黃巾賊兵的話，劉顯也不會那么那么凝重的讓他們在村口外列陣嚴陣以待了。

區區十數個黃巾賊兵，用得著如此慎重的對待嗎？但事實證明，的確有這樣的必要。

他也看到了劉顯打死那黃巾渠帥的情況，他知道，其實劉顯遠非李大目的對手，如果不是劉顯懂得那樣近身搏斗的武藝，現在死的肯定是劉顯。

他馬上對自衛隊的成員進行了分組。

一個槍兵和一個刀兵一個弓兵為一組，先分成五組，讓這五組分成五點算散開自由追擊，擊殺所追擊的賊兵之后，馬上向最近的賊兵追擊。

然后，余下的再分成兩兩一組，分成四組，這四組人，并不需要一定追上那些賊兵，就只需要盯著他們，確保不會讓那些賊人逃逸，起碼得知道那些賊人的逃跑線路。

這樣，等另外的三人小組擊殺了所追擊的賊兵后，就為他們指路，讓他們追殺上去。

就這樣，那些賊兵就一個個被追上擊殺，就算是困獸猶斗，可是也難逃一命。

長槍兵主攻，刀兵警戒，參與助攻，而弓箭兵可以遠遠就對那些賊兵形成威脅，在戰斗的時候，也可對對他們形成一定的壓力。

俞進這樣的調派，既可以確保自衛隊員的安全，也可以更有效更快的擊殺那些賊兵。

這雖然也只是牛刀小試，規模小到可以忽略不計的一次小戰斗。可是從中就可以看得出，這個俞進的確是一個可造之才，值得劉顯去培養。大漢霸主 第二十章 可造之才