第243章 還有什么瞞著我們?
更新時間:2019-09-12 作者:火車大王
造個系統來讀書 第243章 還有什么瞞著我們?
意料之中。 得了省狀元，沒有記者采訪才不正常。 更別說唐明耀背后還有那一圈圈的光環存在，自從上次在學校被曝光之后，他的身份在有心人眼里不是什么秘密，隨便一查就能查到。 問了具體的采訪時間，唐明耀答應下來，說好明天上午就去學校，在學校接受采訪。 說完這件事，王老師又說，班上團支書鄭玉燕組織了畢業聚餐，到時候應該會通知你，你記得來。 唐明耀也同樣答應了下來。 這些是必要的社交，他在班上雖然只呆了一年，但融入班級還是融入得挺好的，尤其是最后帶動全班同學做職業測評，大家對他明顯多了很多接納。 雖然后來身份曝光遭到了圍觀，但同學們驚奇之后，并沒有把他當成外星人，這讓唐明耀感到欣慰。 掛斷王老師的電話，沒過多久，果然鄭玉燕的電話就打了進來，通知他參加畢業聚餐。 說完正事，鄭玉燕用特別羨慕的語氣恭喜他:“恭喜你哦，省狀元！這下你要出名了。” 唐明耀說:“謝謝。” 他沒有謙虛的說“都是運氣”這種話，因為他發現，過度謙虛其實是不利于心理健康的一件事。 我們國家自古以來，就提倡做出成績或遇到好事時，別人夸獎你，你要謙虛。 唐明耀前幾天旁觀父親，發現父親身上就帶著這種強烈的文化傳統，不過他自己覺得憑努力獲得的成績，接受夸獎是理所當然的事情，這有助于培養自信心和成就感。 過度謙虛，其實是在自我否定。 所以，如果別人夸獎，適當保持禮貌就行，過度謙虛其實沒必要。 第二天唐明耀準時到了學校，找到王老師，發現學校對這次采訪相當重視，不僅班主任來了，連龍校長也來了。 唐明耀想了想，自己從轉學起，一直就是這位副校長負責的，他來也是情理之中。 等了一會，記者駕到，一番寒暄之后很快進入正題。 記者:“我們先采訪唐同學的領導和老師……請問龍校長，在您眼里，唐明耀同學是個怎樣的學生呢？” “認真、努力、踏實、上進……” 問了幾個問題，龍校長一番商業尬吹，說的都是萬年標準答案，隨便套到哪個好學生身上都能適用的那種。 除此之外，他還強行把話題拉到學校上，顯然是想借機給學校做做宣傳。 等到問到班主任時，王老師的回答就具體而實誠多了:“唐明耀學習快，他是從高一直接跳級上來的，高二全部自學，但是他很好的跟上了高三年級的學習進度，沒有半點拖后腿。跟著學了一兩個月，他的進度就超過班上的進度了，后來基本是在自己復習……這種學習速度，普通學生達不到。當然，他也是很努力的學生，有天賦，不努力也考不出好成績。” 唐明耀暗暗給王老師鼓掌。 接下來終于輪到正主了，記者早就準備好了一堆問題。 “唐明耀同學，請問你獲得高考狀元是種怎樣的體驗？” “請問你在學習方面，有什么特別的經驗和心得，可以傳授給別人的？” “我查過你的資料，你除了在雜志上連載，還已經出版了兩部，總銷量多達幾十萬冊，比很多專職作家銷量還高。你還曾經獲得過新概念作文大賽一等獎，被很多人拿來和韓二對比……請問這以前的種種榮譽，對你學習有影響嗎？” 唐明耀侃侃而談，條理清晰的回答著這些問題，面對記者，沒有絲毫怯場。 這番表現看得記者暗暗點頭，暗想這份穩健在一個高中生身上著實少見，更別說這還是一個跳了好幾級的高中生，今年才只有十五歲。 她接著又問:“今年的高考語文試卷，作文題目是誠信。最近有兩篇滿分作文被公布了出來，引起了大家的特別關注。一篇是xx省考生的《赤兔之死》，另一篇是《今古杯誠信辯論大賽》，兩者都是用大家耳熟能詳的素材，通過新穎的形式，加工成了讓人耳目一新的高考作文，而且都不約而同地用了古白話文。作為后一篇作文的作者，你當時是怎么想到用這種形式來寫這個題材的？” 旁邊龍校長和班主任聽得都是一愣。 唐明耀的作文是滿分？這件事，學校還沒了解到。 唐明耀:“其實在考場上并沒有那么多思考時間，當時就想寫得新穎一點、出彩一點，能讓閱卷老師記住就好。腦子里蹦出了點子，自然而然就那么去寫了。” “這與 平時的積累有關嗎？看得出來，你對典故了解很深，信手拈來。” 唐明耀:“我曾經看了很多史書，對比較常見的典故，都有一些了解。” “所以好成績的背后必然是積累，沒有捷徑可走，是這樣嗎？” “對。” 一番采訪之后，記者心滿意足走了。 龍校長和班主任圍住了唐明耀:“你的作文得了滿分？這么大的事，為什么不告訴我們？” 唐明耀無辜:“我也是剛知道。” 龍校長笑道:“把你小子挖到我們學校，是我這幾年干過的最正確的一件事，以后起碼十年，你都會是我們學校的招牌。放心，學校該給你的獎勵，一分不會少。” 唐明耀心說，我也沒擔心啊。 龍校長又問:“說說，你還有什么瞞著我們沒說的？” “沒有，我一直都很坦誠的。” 問了一陣，見確實挖不出別的東西，龍校長才放過了他。 回到家里，唐明耀上網，發現網上關于自己的報道已經鋪天蓋地了。 一場高考，狀元何其多，每個省都有兩個，這還沒算市狀元這種更低一級的狀元了。 當事人覺得自己牛逼，其實放大到新聞里，就是很普通的小新聞，甚至引不起網民的興趣。 但唐明耀注定不一樣。 他身上有太多的話題性，足以引起輿論的激烈討論。 連跳三級，十五歲的高考狀元； 作家，出版暢銷數十萬冊； 新概念一等獎，京華大學特招生，主動放棄特招，重新參加高考，還奪得狀元； 他的學習計劃，曾經被許多學校爭相推廣； 他在學校之外，早已是許多年輕人的偶像； 更何況他的高考滿分作文已經被放到了網上，被許多網民拿來和那篇《赤兔之死》進行對比…… 所以網上關于他的新聞，隨便一搜就能搜到幾十篇，都是從各個角度報道他這位天才學生的。 在論壇里，甚至有一批粉絲聚集起來，組成團體，專門在各個論壇當自來水，安利這位偶像，讓更多的人知道他…… 造個系統來讀書 第243章 還有什么瞞著我們?
意料之中。 得了省狀元，沒有記者采訪才不正常。 更別說唐明耀背后還有那一圈圈的光環存在，自從上次在學校被曝光之后，他的身份在有心人眼里不是什么秘密，隨便一查就能查到。 問了具體的采訪時間，唐明耀答應下來，說好明天上午就去學校，在學校接受采訪。 說完這件事，王老師又說，班上團支書鄭玉燕組織了畢業聚餐，到時候應該會通知你，你記得來。 唐明耀也同樣答應了下來。 這些是必要的社交，他在班上雖然只呆了一年，但融入班級還是融入得挺好的，尤其是最后帶動全班同學做職業測評，大家對他明顯多了很多接納。 雖然后來身份曝光遭到了圍觀，但同學們驚奇之后，并沒有把他當成外星人，這讓唐明耀感到欣慰。 掛斷王老師的電話，沒過多久，果然鄭玉燕的電話就打了進來，通知他參加畢業聚餐。 說完正事，鄭玉燕用特別羨慕的語氣恭喜他:“恭喜你哦，省狀元！這下你要出名了。” 唐明耀說:“謝謝。” 他沒有謙虛的說“都是運氣”這種話，因為他發現，過度謙虛其實是不利于心理健康的一件事。 我們國家自古以來，就提倡做出成績或遇到好事時，別人夸獎你，你要謙虛。 唐明耀前幾天旁觀父親，發現父親身上就帶著這種強烈的文化傳統，不過他自己覺得憑努力獲得的成績，接受夸獎是理所當然的事情，這有助于培養自信心和成就感。 過度謙虛，其實是在自我否定。 所以，如果別人夸獎，適當保持禮貌就行，過度謙虛其實沒必要。 第二天唐明耀準時到了學校，找到王老師，發現學校對這次采訪相當重視，不僅班主任來了，連龍校長也來了。 唐明耀想了想，自己從轉學起，一直就是這位副校長負責的，他來也是情理之中。 等了一會，記者駕到，一番寒暄之后很快進入正題。 記者:“我們先采訪唐同學的領導和老師……請問龍校長，在您眼里，唐明耀同學是個怎樣的學生呢？” “認真、努力、踏實、上進……” 問了幾個問題，龍校長一番商業尬吹，說的都是萬年標準答案，隨便套到哪個好學生身上都能適用的那種。 除此之外，他還強行把話題拉到學校上，顯然是想借機給學校做做宣傳。 等到問到班主任時，王老師的回答就具體而實誠多了:“唐明耀學習快，他是從高一直接跳級上來的，高二全部自學，但是他很好的跟上了高三年級的學習進度，沒有半點拖后腿。跟著學了一兩個月，他的進度就超過班上的進度了，后來基本是在自己復習……這種學習速度，普通學生達不到。當然，他也是很努力的學生，有天賦，不努力也考不出好成績。” 唐明耀暗暗給王老師鼓掌。 接下來終于輪到正主了，記者早就準備好了一堆問題。 “唐明耀同學，請問你獲得高考狀元是種怎樣的體驗？” “請問你在學習方面，有什么特別的經驗和心得，可以傳授給別人的？” “我查過你的資料，你除了在雜志上連載，還已經出版了兩部，總銷量多達幾十萬冊，比很多專職作家銷量還高。你還曾經獲得過新概念作文大賽一等獎，被很多人拿來和韓二對比……請問這以前的種種榮譽，對你學習有影響嗎？” 唐明耀侃侃而談，條理清晰的回答著這些問題，面對記者，沒有絲毫怯場。 這番表現看得記者暗暗點頭，暗想這份穩健在一個高中生身上著實少見，更別說這還是一個跳了好幾級的高中生，今年才只有十五歲。 她接著又問:“今年的高考語文試卷，作文題目是誠信。最近有兩篇滿分作文被公布了出來，引起了大家的特別關注。一篇是xx省考生的《赤兔之死》，另一篇是《今古杯誠信辯論大賽》，兩者都是用大家耳熟能詳的素材，通過新穎的形式，加工成了讓人耳目一新的高考作文，而且都不約而同地用了古白話文。作為后一篇作文的作者，你當時是怎么想到用這種形式來寫這個題材的？” 旁邊龍校長和班主任聽得都是一愣。 唐明耀的作文是滿分？這件事，學校還沒了解到。 唐明耀:“其實在考場上并沒有那么多思考時間，當時就想寫得新穎一點、出彩一點，能讓閱卷老師記住就好。腦子里蹦出了點子，自然而然就那么去寫了。” “這與 平時的積累有關嗎？看得出來，你對典故了解很深，信手拈來。” 唐明耀:“我曾經看了很多史書，對比較常見的典故，都有一些了解。” “所以好成績的背后必然是積累，沒有捷徑可走，是這樣嗎？” “對。” 一番采訪之后，記者心滿意足走了。 龍校長和班主任圍住了唐明耀:“你的作文得了滿分？這么大的事，為什么不告訴我們？” 唐明耀無辜:“我也是剛知道。” 龍校長笑道:“把你小子挖到我們學校，是我這幾年干過的最正確的一件事，以后起碼十年，你都會是我們學校的招牌。放心，學校該給你的獎勵，一分不會少。” 唐明耀心說，我也沒擔心啊。 龍校長又問:“說說，你還有什么瞞著我們沒說的？” “沒有，我一直都很坦誠的。” 問了一陣，見確實挖不出別的東西，龍校長才放過了他。 回到家里，唐明耀上網，發現網上關于自己的報道已經鋪天蓋地了。 一場高考，狀元何其多，每個省都有兩個，這還沒算市狀元這種更低一級的狀元了。 當事人覺得自己牛逼，其實放大到新聞里，就是很普通的小新聞，甚至引不起網民的興趣。 但唐明耀注定不一樣。 他身上有太多的話題性，足以引起輿論的激烈討論。 連跳三級，十五歲的高考狀元； 作家，出版暢銷數十萬冊； 新概念一等獎，京華大學特招生，主動放棄特招，重新參加高考，還奪得狀元； 他的學習計劃，曾經被許多學校爭相推廣； 他在學校之外，早已是許多年輕人的偶像； 更何況他的高考滿分作文已經被放到了網上，被許多網民拿來和那篇《赤兔之死》進行對比…… 所以網上關于他的新聞，隨便一搜就能搜到幾十篇，都是從各個角度報道他這位天才學生的。 在論壇里，甚至有一批粉絲聚集起來，組成團體，專門在各個論壇當自來水，安利這位偶像，讓更多的人知道他…… 造個系統來讀書 第243章 還有什么瞞著我們?
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