第80章 實驗課
更新時間:2020-06-21 作者:火車大王
造個系統來讀書 第80章 實驗課
回到家里，唐明耀打開電腦，檢查郵箱，發現有一封不知什么時候發來的郵件，正是信昌那個編輯發的，告訴了他稿費已經寄出了這件事。 還特別說明，因為其他途徑匯款比較麻煩，而他的稿費并不多，所以直接用信封寄了。 唐明耀記得這個年代，兩地之間通信審查好像還比較嚴格，拿過信封檢查了一遍，大約、似乎、恍惚是有人開過信封的，不過也不太確定，因為封口已經撕爛了，有些痕跡不太明顯。 他心里琢磨，過關的時候檢查過？還是學校開封看過？ 貌似前者的概率更大。 想了一陣，覺得不管誰開過都無所謂，里面又沒有秘密，那兩張紙就是出版合同而已，里面錢也沒少，愛怎么著怎么著吧。 不過下次如果再出版繁體書，一定得提醒那狗編輯，匯款時多走點心！ 揣著錢，唐明耀走上街頭，準備找家銀行把這錢兌了，可惜找了半天，只找到一家農行、一家建行，都沒有兌換外幣的業務，無奈之下，只得作罷。 “這玩意兒，不會得去省城才能兌換吧？這么麻煩！” 他嘀咕了一句，把錢貼身收好，轉去報刊亭，看了看武俠故事果然還沒上架，又去了一趟郵局，拿著新郵票再轉場新華書店，買了兩本新的集郵冊。 他的郵票越來越多了，家里還有一包編輯寄來的信待拆，不買兩本新冊子，就沒地方裝了。 做完這些瑣碎事，他才開始做今天最重要的一件事情。 找個浪漫點的場所，給女朋友過生日做準備。 然而轉啊轉，踩自行車的腿都酸了，也沒有看到什么說得上浪漫的地方。 這年頭，唱K的歌廳還在放VCD和DVD，里面放的都是闖碼頭、大花轎、鐵窗淚這種雷死人的歌，而且隔音效果超級差，一進去就震耳欲聾的，離“浪漫”兩個字隔了十萬八千里。 縣城里也沒有咖啡廳、水吧這種可以供人休憩的地方，想包個場都沒辦法，除此之外還能休閑娛樂的，除了酒店，他能想到的就只有路邊那種粉紅小發廊了。 直到下午四點多，唐明耀終于發現一個讓人眼前一亮的地方。 他停了車，走進去跟老板交涉。 二十分鐘后，心滿意足的出了門。 回去已經下午五點了，在家吃了個飯，順便檢查了一下弟弟的功課，就照常去學校上晚自習。 今天開始，他將正式進入中考沖刺階段。 1999年，本省的中考時間安排在6月23號到25號。 今天已經5月9號，距離考試只剩一個多月。 唐明耀要做的，是利用這一個多月時間，查漏補缺，把之前沒復習到的點復習到，復習過的，也要再鞏固加深，不能到了考場上看到一個題，突然愣住：麻蛋，這個題我看到過，可是怎么做卻忘了！ 若真遇到那種情況，他肯定要抓狂。 復習了一晚，第二天上午，他在蒲老師的帶領下，去了初三年級的辦公室。 “吳老師，人我帶來了，最近就拜托一下你了。” 吳國棟是初三一班的班主任，雖然這個年級沒有實驗班和普通班之分，但一班仍然是全年級最好的班。 嗯，大概比二三四班好上那么一丟丟。 這個老師，就是之前圍觀唐明耀做題時，給他改物理試卷的那一個。 蒲進元把他交給了吳老師，就自己回去了。 吳國棟笑容滿面的打量他，說：“你這個學生可以，跟我到教室來，我給你安排個位置，你那邊不想上課的話，可以跟初三年級一起上課復習。” 說著就要帶他去教室，給他安排一個座位。 唐明耀道謝之后拒絕了，心說自己的復習方式跟別人不一樣，反正都是自己看書，還是自己班級待著舒服點。 真有問題不懂，直接來辦公室請教就行。 他此來的目的，是請吳老師帶他去做實驗的。 于是當即提出了請求。 吳老師說：“正好，下節課馬上就是物理課，那就改做實驗，你跟著我，和我班上的學生一起做。” 他回到教室，把全班學生帶了出來，一起來到教學樓后面的實驗室。 吳老師讓唐明耀在第一排的空位置坐下，也不跟自己班上的學生解釋，直接開始上課：“今天我們做物理實驗。中考物理實驗，要考的實驗一共有十二個，考試時你們會隨機抽取其中一題。所以，每個人都務必把這十二個實驗全部做會，如果你只會十一個，卻抽到了唯一不會的那個，實驗就只能得零分。懂了沒有？” “現在開始上課！這節課我們復習三個實驗，第一個：探究凸透鏡成像規律……” 唐明耀認真聽著老師先把實驗步驟講了一遍，輪到實操階段時，拿起面前的實驗器材，玻璃板、蠟燭、刻度尺、火柴……一步步操作起來。 到下課時，三個實驗做完。 其實都挺簡單的，主要是熟悉下流程。 等到其他學生回了教室，吳老師下節沒課，又專門輔導了他一節課，把他自己班級已經復習過的實驗教給他。 專人輔導，做起來就非常快了。 一節課完成了六個實驗。 走出實驗室時，吳老師告訴了他下次實驗課的時間，讓他到時自己到實驗室來，跟著學習。 唐明耀誠摯的道謝。 下午，又去找了化學的張育才老師，張老師沒吳老師那么熱心，讓他星期三到實驗室跟班學習，并沒有多說其他的。 唐明耀也不惱，人家幫忙是情分，不幫是本分，能安排他跟班學習，已經很不錯了。 道謝之后，回到班級看書。 接下來幾天，唐明耀白天就在自己班復習，有實驗課就去跟初三年級一起上，晚上仍然自己復習。 不過即便如此緊張，他每天看書一小時的習慣仍然沒有改變，看完之后，還要完成寫作任務。 寫了大半年人物描寫，他對人物塑造已經頗有心得了，現在的寫作任務，已經變成了寫“情景”。 就是規定一個情景，然后用文字描述出來。 比如：火車站，分別。 同一個情景，今天用一千字描寫，明天只準用一百字，但要描寫出相同的畫面，非常考人功力。 這種寫作方式，讓他的基礎寫作能力，每天都在進步。 話說回來，中考臨近之時，他還敢每天拿出一個多小時干這些，倒不是說他不知輕重，而是他心里有把握。 模擬考試，七科只丟了十幾分，現在還有一個多月復習，他怎么浪費時間，都不可能比那次考得更低。 至于全科滿分這種事，看的是緣分，他并不強求。 所以看似緊張，實際上還是有些悠閑的。 不知不覺又到了周末，這天，唐明耀終于在報刊亭，買到了改版之后第一期的武俠故事。造個系統來讀書 第80章 實驗課
回到家里，唐明耀打開電腦，檢查郵箱，發現有一封不知什么時候發來的郵件，正是信昌那個編輯發的，告訴了他稿費已經寄出了這件事。 還特別說明，因為其他途徑匯款比較麻煩，而他的稿費并不多，所以直接用信封寄了。 唐明耀記得這個年代，兩地之間通信審查好像還比較嚴格，拿過信封檢查了一遍，大約、似乎、恍惚是有人開過信封的，不過也不太確定，因為封口已經撕爛了，有些痕跡不太明顯。 他心里琢磨，過關的時候檢查過？還是學校開封看過？ 貌似前者的概率更大。 想了一陣，覺得不管誰開過都無所謂，里面又沒有秘密，那兩張紙就是出版合同而已，里面錢也沒少，愛怎么著怎么著吧。 不過下次如果再出版繁體書，一定得提醒那狗編輯，匯款時多走點心！ 揣著錢，唐明耀走上街頭，準備找家銀行把這錢兌了，可惜找了半天，只找到一家農行、一家建行，都沒有兌換外幣的業務，無奈之下，只得作罷。 “這玩意兒，不會得去省城才能兌換吧？這么麻煩！” 他嘀咕了一句，把錢貼身收好，轉去報刊亭，看了看武俠故事果然還沒上架，又去了一趟郵局，拿著新郵票再轉場新華書店，買了兩本新的集郵冊。 他的郵票越來越多了，家里還有一包編輯寄來的信待拆，不買兩本新冊子，就沒地方裝了。 做完這些瑣碎事，他才開始做今天最重要的一件事情。 找個浪漫點的場所，給女朋友過生日做準備。 然而轉啊轉，踩自行車的腿都酸了，也沒有看到什么說得上浪漫的地方。 這年頭，唱K的歌廳還在放VCD和DVD，里面放的都是闖碼頭、大花轎、鐵窗淚這種雷死人的歌，而且隔音效果超級差，一進去就震耳欲聾的，離“浪漫”兩個字隔了十萬八千里。 縣城里也沒有咖啡廳、水吧這種可以供人休憩的地方，想包個場都沒辦法，除此之外還能休閑娛樂的，除了酒店，他能想到的就只有路邊那種粉紅小發廊了。 直到下午四點多，唐明耀終于發現一個讓人眼前一亮的地方。 他停了車，走進去跟老板交涉。 二十分鐘后，心滿意足的出了門。 回去已經下午五點了，在家吃了個飯，順便檢查了一下弟弟的功課，就照常去學校上晚自習。 今天開始，他將正式進入中考沖刺階段。 1999年，本省的中考時間安排在6月23號到25號。 今天已經5月9號，距離考試只剩一個多月。 唐明耀要做的，是利用這一個多月時間，查漏補缺，把之前沒復習到的點復習到，復習過的，也要再鞏固加深，不能到了考場上看到一個題，突然愣住：麻蛋，這個題我看到過，可是怎么做卻忘了！ 若真遇到那種情況，他肯定要抓狂。 復習了一晚，第二天上午，他在蒲老師的帶領下，去了初三年級的辦公室。 “吳老師，人我帶來了，最近就拜托一下你了。” 吳國棟是初三一班的班主任，雖然這個年級沒有實驗班和普通班之分，但一班仍然是全年級最好的班。 嗯，大概比二三四班好上那么一丟丟。 這個老師，就是之前圍觀唐明耀做題時，給他改物理試卷的那一個。 蒲進元把他交給了吳老師，就自己回去了。 吳國棟笑容滿面的打量他，說：“你這個學生可以，跟我到教室來，我給你安排個位置，你那邊不想上課的話，可以跟初三年級一起上課復習。” 說著就要帶他去教室，給他安排一個座位。 唐明耀道謝之后拒絕了，心說自己的復習方式跟別人不一樣，反正都是自己看書，還是自己班級待著舒服點。 真有問題不懂，直接來辦公室請教就行。 他此來的目的，是請吳老師帶他去做實驗的。 于是當即提出了請求。 吳老師說：“正好，下節課馬上就是物理課，那就改做實驗，你跟著我，和我班上的學生一起做。” 他回到教室，把全班學生帶了出來，一起來到教學樓后面的實驗室。 吳老師讓唐明耀在第一排的空位置坐下，也不跟自己班上的學生解釋，直接開始上課：“今天我們做物理實驗。中考物理實驗，要考的實驗一共有十二個，考試時你們會隨機抽取其中一題。所以，每個人都務必把這十二個實驗全部做會，如果你只會十一個，卻抽到了唯一不會的那個，實驗就只能得零分。懂了沒有？” “現在開始上課！這節課我們復習三個實驗，第一個：探究凸透鏡成像規律……” 唐明耀認真聽著老師先把實驗步驟講了一遍，輪到實操階段時，拿起面前的實驗器材，玻璃板、蠟燭、刻度尺、火柴……一步步操作起來。 到下課時，三個實驗做完。 其實都挺簡單的，主要是熟悉下流程。 等到其他學生回了教室，吳老師下節沒課，又專門輔導了他一節課，把他自己班級已經復習過的實驗教給他。 專人輔導，做起來就非常快了。 一節課完成了六個實驗。 走出實驗室時，吳老師告訴了他下次實驗課的時間，讓他到時自己到實驗室來，跟著學習。 唐明耀誠摯的道謝。 下午，又去找了化學的張育才老師，張老師沒吳老師那么熱心，讓他星期三到實驗室跟班學習，并沒有多說其他的。 唐明耀也不惱，人家幫忙是情分，不幫是本分，能安排他跟班學習，已經很不錯了。 道謝之后，回到班級看書。 接下來幾天，唐明耀白天就在自己班復習，有實驗課就去跟初三年級一起上，晚上仍然自己復習。 不過即便如此緊張，他每天看書一小時的習慣仍然沒有改變，看完之后，還要完成寫作任務。 寫了大半年人物描寫，他對人物塑造已經頗有心得了，現在的寫作任務，已經變成了寫“情景”。 就是規定一個情景，然后用文字描述出來。 比如：火車站，分別。 同一個情景，今天用一千字描寫，明天只準用一百字，但要描寫出相同的畫面，非常考人功力。 這種寫作方式，讓他的基礎寫作能力，每天都在進步。 話說回來，中考臨近之時，他還敢每天拿出一個多小時干這些，倒不是說他不知輕重，而是他心里有把握。 模擬考試，七科只丟了十幾分，現在還有一個多月復習，他怎么浪費時間，都不可能比那次考得更低。 至于全科滿分這種事，看的是緣分，他并不強求。 所以看似緊張，實際上還是有些悠閑的。 不知不覺又到了周末，這天，唐明耀終于在報刊亭，買到了改版之后第一期的武俠故事。造個系統來讀書 第80章 實驗課
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