第五十一章 京西少年(五)-預備役
更新時間:2020-06-21 作者:九悟
明帝國的崛起 第五十一章 京西少年(五)-預備役
長寧伯的“打趣”并未避諱，而是當眾說出來，這在某種程度上也是表示親近的意思。 長寧伯周彧活了六十多歲，在政治上沒有建樹。這些上位者的小手段，他還是很精通的。 客滿樓中所有人都看向張昭。這倒不是眾人都對北虜、軍事的話題感興趣，而是長寧伯的身份最高，他和張昭的對答不結束，其他人不好離開。 張昭略一思索，準備回答。 他當然知道長寧伯不是“問詢”，只是閑談而已。所以，他需要注意兩點。第一，他無需長篇大論。第二，他又需要在短短的幾句話內，言之有物。 和長寧伯當面交談的機會，能把握還是要把握。一個是可以給外人留下他和長寧伯關系很好的“假象”。另外，則可以給長寧伯留下深刻的印象。 這始終是一張牌。 作為一個穿越者，張昭在內心中始終沒有給國朝頂級勛貴長寧伯周彧以尊重啊！他始終將其當做棋盤中的棋子。 張昭朗聲道：“募兵是大勢所趨。最好還要輔以預備役制度。” 周彧心中微微一動。他總是能從張昭嘴里聽到新詞語。疑惑的問道：“什么是預備役制度？”他可是很清楚當今天子對北虜之事的重視。他的封侯之愿啊！ 張昭成功的引起長寧伯的興趣，侃侃而談：“這是前朝舊制。譬如秦朝時，每個男子成年后都需要到縣中服役一個月，以適應軍伍生活。而兩漢時，有‘非教不得征’的制度。隋唐時的府兵制度。” 他當然更想說現代化的預備役兵制度。列出個一二三四。但他此時舉古代的例子會更恰當。 周彧讀書不多，有點懵逼。張昭只說個大概，他哪里知道秦漢、隋唐時預備役制度怎么執行的？但有這個概念就足夠不是？他回頭給天子念叨念叨。沒準能封侯呢？ 站在長寧伯旁邊的林師爺實在忍不住。這小子在忽悠伯爺。再者，他對張昭詭譎的行事作風看不慣。踢董家出局就好，何必還要別人賠上兩千兩銀子？ 林師爺呵斥道：“足下又在妄言天下大事！本朝如何沒有這個預備役制度？太祖設衛所、軍戶，不就是藏兵于民嗎？” 衛所？張昭心里就呵呵。明朝的衛所到明中期早已經爛透。天下有識之士早就看到。這師爺還用這來回應他。不是讀書讀傻了，就是心壞透了。 明太祖的政治、軍事才華是毋庸置疑的。康麻子評論說：“治隆唐宋。”這并非虛言。但他一樣有著缺點，或者叫歷史局限性。譬如：衛所、軍戶。 衛所在明初期確實讓國家減少財政支出，養活百萬大軍。同時，起到穩定國家政權的作用。但是，隨著時間推移，衛所就開始糜爛。 衛所屯田以自養。最后，軍戶都在給衛指揮使們種田，變成職業農民。嘉靖年間席卷東南的倭寇，將這一制度的缺陷血淋淋的展現在世人面前。 而軍戶設定更是奇葩：父死子繼，世代為兵。眾所周知，名將都是偏愛良家子當兵。試想，這樣的兵源又如何能有戰斗力？結果是明朝只有邊軍堪用。 誠然，任何制度都是適應于當前的情況。隨著情況的變化，制度必須跟著變化。這無須說開國時設衛所是制是錯誤的。關鍵在于，后世的繼位者要敢于變。 正所謂：天變不足畏，祖宗不足法。 從張昭的角度去看，衛所、軍戶必須要廢除。換成預備役制度就很好。 … … 被林師爺置疑，張昭傻了才和他搞辯論。他在大學時就知道靠辯論無法說服對方。當即，呵呵笑一聲，拱拱手。 見張昭“服輸”，林師爺得意的嘴角翹起來。傲然的輕哼一聲。 長寧伯周彧此時是意興闌珊，感覺有點空歡喜一場。這個張童生徒有其名啊！ 就在這時，二樓正對大堂的一個雅間中走出一名中年男子，對張昭拱手一禮，沉聲道：“還請這位兄臺說下去。” 這中年男子面白無須。明代可不流行刮胡須。這面相特征太過于明顯。而且青龍鎮離京中不過70里。其身份不言自明。客滿樓中的眾人瞬間安靜下來。 樓上是哪位貴人在此？ 張昭覺得有點蛋疼。他只是和長寧伯扯幾句而已。竟然引出這個變故來。這太監背后又是誰？更大的太監、藩王、皇室？ 張昭腦中飛快運轉，他不說點干貨怕是沒法過關，但抨擊祖制的話就不必說。誰知道包廂中的人是什么態度呢？轉過身來，從容的闡述道：“ 所謂預備役制度，是因為國家不能每時每刻都維持著龐大的軍隊。只能保留精兵。而等待全面戰爭時再做動員，征召。所以，這要求藏兵于民。 那么，這就衍生出兩個問題。第一，適齡的青壯是否登記在冊？這決定戰時國家的動員速度、能力。第二，登記在冊之后，如何訓練他們？由誰來負責訓練？ 登記的事情好說。關鍵在訓練。絕不能允許鄉紳、豪強們來訓練各地的預備役軍隊。而是要由退伍、傷殘回鄉的老兵擔任基層軍官，由國家指派武將來訓練。將這支軍隊牢牢的掌握在國家手中。” 如果由鄉紳們來練兵，那就是團練武裝。會造成事實上的地方割據！不到王朝末期，這絕對不允許。 張昭現在說的就是現代預備役兵制的東西。說完后，拱手一禮，站立在大堂中。 在場的眾人，只要有點見識者都會明白張昭說的東西的價值。只要架設好這個體系，屆時朝廷一聲令下，數百萬大軍匯集。以此號令天下，誰敢不從？ 當然，這里面還有很多細節的東西需要解決。 而于九邊的情況來說，確實如張昭所說，用這個制度輔助募兵制才是最佳的選擇。以募兵為常備，當北虜來襲時，立即動員邊地府縣的青壯，保境安民。 屆時，不解決這些軍隊，蒙古人還敢像今年這樣肆無忌憚的長驅直入嗎？絕對不敢。 “好！說的好！”張昭停下后，二樓雅間中傳來一個男孩的聲音。然后，就見兩名太監簇擁著他走出來。 他約十來歲，眉細臉長，皮膚白皙，穿著水藍色的綢緞服飾，身上用度俱是名貴，看著張昭，熱切的道：“你就是張昭？可愿意到我這里參贊軍務？”明帝國的崛起 第五十一章 京西少年(五)-預備役
長寧伯的“打趣”并未避諱，而是當眾說出來，這在某種程度上也是表示親近的意思。 長寧伯周彧活了六十多歲，在政治上沒有建樹。這些上位者的小手段，他還是很精通的。 客滿樓中所有人都看向張昭。這倒不是眾人都對北虜、軍事的話題感興趣，而是長寧伯的身份最高，他和張昭的對答不結束，其他人不好離開。 張昭略一思索，準備回答。 他當然知道長寧伯不是“問詢”，只是閑談而已。所以，他需要注意兩點。第一，他無需長篇大論。第二，他又需要在短短的幾句話內，言之有物。 和長寧伯當面交談的機會，能把握還是要把握。一個是可以給外人留下他和長寧伯關系很好的“假象”。另外，則可以給長寧伯留下深刻的印象。 這始終是一張牌。 作為一個穿越者，張昭在內心中始終沒有給國朝頂級勛貴長寧伯周彧以尊重啊！他始終將其當做棋盤中的棋子。 張昭朗聲道：“募兵是大勢所趨。最好還要輔以預備役制度。” 周彧心中微微一動。他總是能從張昭嘴里聽到新詞語。疑惑的問道：“什么是預備役制度？”他可是很清楚當今天子對北虜之事的重視。他的封侯之愿啊！ 張昭成功的引起長寧伯的興趣，侃侃而談：“這是前朝舊制。譬如秦朝時，每個男子成年后都需要到縣中服役一個月，以適應軍伍生活。而兩漢時，有‘非教不得征’的制度。隋唐時的府兵制度。” 他當然更想說現代化的預備役兵制度。列出個一二三四。但他此時舉古代的例子會更恰當。 周彧讀書不多，有點懵逼。張昭只說個大概，他哪里知道秦漢、隋唐時預備役制度怎么執行的？但有這個概念就足夠不是？他回頭給天子念叨念叨。沒準能封侯呢？ 站在長寧伯旁邊的林師爺實在忍不住。這小子在忽悠伯爺。再者，他對張昭詭譎的行事作風看不慣。踢董家出局就好，何必還要別人賠上兩千兩銀子？ 林師爺呵斥道：“足下又在妄言天下大事！本朝如何沒有這個預備役制度？太祖設衛所、軍戶，不就是藏兵于民嗎？” 衛所？張昭心里就呵呵。明朝的衛所到明中期早已經爛透。天下有識之士早就看到。這師爺還用這來回應他。不是讀書讀傻了，就是心壞透了。 明太祖的政治、軍事才華是毋庸置疑的。康麻子評論說：“治隆唐宋。”這并非虛言。但他一樣有著缺點，或者叫歷史局限性。譬如：衛所、軍戶。 衛所在明初期確實讓國家減少財政支出，養活百萬大軍。同時，起到穩定國家政權的作用。但是，隨著時間推移，衛所就開始糜爛。 衛所屯田以自養。最后，軍戶都在給衛指揮使們種田，變成職業農民。嘉靖年間席卷東南的倭寇，將這一制度的缺陷血淋淋的展現在世人面前。 而軍戶設定更是奇葩：父死子繼，世代為兵。眾所周知，名將都是偏愛良家子當兵。試想，這樣的兵源又如何能有戰斗力？結果是明朝只有邊軍堪用。 誠然，任何制度都是適應于當前的情況。隨著情況的變化，制度必須跟著變化。這無須說開國時設衛所是制是錯誤的。關鍵在于，后世的繼位者要敢于變。 正所謂：天變不足畏，祖宗不足法。 從張昭的角度去看，衛所、軍戶必須要廢除。換成預備役制度就很好。 … … 被林師爺置疑，張昭傻了才和他搞辯論。他在大學時就知道靠辯論無法說服對方。當即，呵呵笑一聲，拱拱手。 見張昭“服輸”，林師爺得意的嘴角翹起來。傲然的輕哼一聲。 長寧伯周彧此時是意興闌珊，感覺有點空歡喜一場。這個張童生徒有其名啊！ 就在這時，二樓正對大堂的一個雅間中走出一名中年男子，對張昭拱手一禮，沉聲道：“還請這位兄臺說下去。” 這中年男子面白無須。明代可不流行刮胡須。這面相特征太過于明顯。而且青龍鎮離京中不過70里。其身份不言自明。客滿樓中的眾人瞬間安靜下來。 樓上是哪位貴人在此？ 張昭覺得有點蛋疼。他只是和長寧伯扯幾句而已。竟然引出這個變故來。這太監背后又是誰？更大的太監、藩王、皇室？ 張昭腦中飛快運轉，他不說點干貨怕是沒法過關，但抨擊祖制的話就不必說。誰知道包廂中的人是什么態度呢？轉過身來，從容的闡述道：“ 所謂預備役制度，是因為國家不能每時每刻都維持著龐大的軍隊。只能保留精兵。而等待全面戰爭時再做動員，征召。所以，這要求藏兵于民。 那么，這就衍生出兩個問題。第一，適齡的青壯是否登記在冊？這決定戰時國家的動員速度、能力。第二，登記在冊之后，如何訓練他們？由誰來負責訓練？ 登記的事情好說。關鍵在訓練。絕不能允許鄉紳、豪強們來訓練各地的預備役軍隊。而是要由退伍、傷殘回鄉的老兵擔任基層軍官，由國家指派武將來訓練。將這支軍隊牢牢的掌握在國家手中。” 如果由鄉紳們來練兵，那就是團練武裝。會造成事實上的地方割據！不到王朝末期，這絕對不允許。 張昭現在說的就是現代預備役兵制的東西。說完后，拱手一禮，站立在大堂中。 在場的眾人，只要有點見識者都會明白張昭說的東西的價值。只要架設好這個體系，屆時朝廷一聲令下，數百萬大軍匯集。以此號令天下，誰敢不從？ 當然，這里面還有很多細節的東西需要解決。 而于九邊的情況來說，確實如張昭所說，用這個制度輔助募兵制才是最佳的選擇。以募兵為常備，當北虜來襲時，立即動員邊地府縣的青壯，保境安民。 屆時，不解決這些軍隊，蒙古人還敢像今年這樣肆無忌憚的長驅直入嗎？絕對不敢。 “好！說的好！”張昭停下后，二樓雅間中傳來一個男孩的聲音。然后，就見兩名太監簇擁著他走出來。 他約十來歲，眉細臉長，皮膚白皙，穿著水藍色的綢緞服飾，身上用度俱是名貴，看著張昭，熱切的道：“你就是張昭？可愿意到我這里參贊軍務？”明帝國的崛起 第五十一章 京西少年(五)-預備役
Copyright (C) 2012-2012 哎呦文學網 All Rights Reserved