第二十四節 婚前教育

自己的兄長到劉安面前把零花錢受限說的如洪水猛獸，把劉安嚇到了，所以還沒有成親劉安就急急的給自己安排后手。

可自己談，怎么談。

承慶郡主示意兩位貼身婢女都退下。

“靈兒，為娘教你一招。大婚之后，你告訴姑爺。就說，宮內大娘娘與陛下都好節儉，若是大肆采購新的香料，不合適。但宮內已有的香料，若委托宮外再加工，這事便可行，你讓姑爺算一算這筆賬，為娘相信姑爺是一個聰明人，而且比一般人更聰明。”

承慶郡主什么身份。

正宗的宋太祖的孫女，見識比一般婦人高好幾倍。

當然潘府八姑娘十五歲嫁給壽王，也就是當今皇帝就是她的建議，而且皇帝與她是表兄妹，關系也是相當好的，她進宮都不需要請示遞牌子，直接進。

當然，剛才只是第一招。

還有第二招。

承慶郡主取出一只小木箱，小木箱內裝滿了金葉子。

“靈兒，帶過去，就說這是你的私房錢，這里的金葉子差不多值八百貫，告訴姑爺就說，府內的賬目歷來有規矩，一切依規矩來辦不能錯。但你自己有私房錢，或姑爺有什么額外的需要，可以用這筆錢！”

“娘親，我，我不懂。”潘秭靈很聰明，但這翻操作她完全就糊涂了。

再聰明也是一個十六歲的小姑娘，她能懂多少。

一個多時辰的課程，潘秭靈突然感覺，嫁人也挺可怕，嫁為人婦竟然要動這么多的心思，娘親講的書本上都沒有。

此時，再說劉府。

王曾回來了，劉安卻沒回來。

王曾回來的晚，因為他要去點卯，中書省右正言。他要去中書省先拜會一下前輩，然后領官服，再熟悉一下工作流程，安排他的辦公書案。

其他的進士都是回家等，等他們的官服以及卷宗送到各衙門后，再去報道。

榜眼陳知微也一樣。

王曾回來后，范威立即迎了上去：“王兄先喝口水，今天有點熱。”

“謝過范兄。”

范威等王曾喝過水，先是匯報了他負責檢查了劉安大婚準備情況，然后開始套王曾的話。

王曾卻很直接：“范兄也不必去猜，是劉兄向三位相公推薦了我，就這樣。”

范威好半天沒回過神來。

劉安是什么大神通，竟然可能直接于三位相公對話，還能推薦人。

潘府的后臺，有這么硬嗎？

或者說，劉安還有什么特別的門路。

范威回過神后立即說道：“王兄放心，這事不會再有其他人知道。”

王曾卻說道：“光明正大，何懼？”

“是，是，是！”范威連說三個是，內心卻是如驚濤駭浪，這事竟然還光明正大。

王曾說道：“明天，三位相公，四位尚書是肯定會到的。咱們不能讓劉兄失禮于人。還有，楊府的楊將軍一定會到，這個定要事先有個安排，潘楊兩府不和汴梁城無人不知，這事要動點心思。”

“對，對。”

范威猛點頭。

能負責接待三位相公，讓范威感覺非常榮幸。

王曾又說道：“還有一件事，你若真有心仕途，就去聯系一下大考之后留京的舉子們，若有心就在你這里留個名字，有件事需要他們出力，至于什么事，別提。問的太多的人，也別留。”

“是，是。”范威依舊猛點頭。

王曾沒再細說，他和劉安在宮里見過一面，劉安給他說了幾句話之后就去崇政殿了。王曾認為這是一件大事，若作好了縱然給下次考試沒有幫助，也能留名。

話說此時劉安，在回答了皇帝的幾個提問考試之后，拿出了幾張紙。

“官家，臣年少，在上次聽讀之后有所感，臣以為唐太宋有句話講的好：夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。所以臣寫了一些，請官家指點。”

劉安獻上文章。

這一段是劉安背的，劉安對這套書只讀過漢、唐兩部分，能背的也只有唐的大半，漢的一小部分。

后世稱這部書為：資治通鑒

皇帝看過之后讓小太監遞給了李沆，李沆是真正的名士，讀書量驚人。

看過一遍之后，他可以把前后都連出來。

這只是節選了幾個經典的事件。

李沆對皇帝說道：“官家，臣要問劉少監幾個問題。”

“李公盡管問。”

劉安已經是秘書少監，所以稱為劉少監，已經不能再稱為探花郎。

李沆問：“劉少監剛才提到以史為鏡，這幾篇文章介于史與非史之間，少監何意。”

“回李相公的話，第一個事件，下官在思考，西突厥阿史那車薄為何會領十姓反，其有益部分當學習，若有不足之處引以為戒。”

李沆再問：“那么，你這幾篇文章想作什么？”

劉安回答：“下官在今日之前，并不知道下官為入職為什么官職，原本只是想自己依史挑選有價值的段落。可此時，下官為秘書少監，掌管大宋書籍典藏，下官不敢自大說修史，卻想借先賢或大惡，整理一部書。為輔佐官家之用。”

“好，講的好。”李沆大喜。

李沆一直講史想去教皇帝怎么當一個好皇帝，也希望警示皇帝不能亂來，管事國家是件不容易的事情。

李沆又問了：“那么，具體如何作，你可有想法？”

“有不成熟的想法，請李相公指點。”

“說來聽聽，盡管說。”李沆這會心情非常好。

劉安這些日子，已經開始慢慢摸清一些重要人物的喜好，此次就是投其所好。這才是拍馬屁的最高境界。

劉安站了起來：“官家，李相公。我是這樣想的，首先從商失其鹿開始，依時間線整理有用的故事，第一步的海選，就是選事件。這個工作，我認為許多大考之后的留京的舉人可以辦。”

“官家，臣以為，舉人修史也是修心的一個過程，若其間有功勛，可以適當給他們加分，這分數臣不敢妄語，只提一個建議，可以用于大考，或是用于磨勘（官員考核）。”宋朝探花郎 第二十四節 婚前教育