第五百十六章 有魔力的考卷

看著徐茫從一開始的默默無聞，直到現在成為了全世界著名的大科學家，短短的兩年不到里，完成了一次又一次的發現，這個世界也因此一次又一次被改變。

張飯否沒有辦法，徐茫是他這輩子的目標，不能說超越吧超越徐茫有一點過分了，但起碼要跟隨他腳步，前往復大物理系就讀理論物理專業，跟隨偶像的腳步！

跟隨步伐在高考數學考試中，遭遇到了地雷和捕獸夾。

臥槽！

這這怎么全是a啊？

張飯否拿到的a類考卷，當他做完十道選擇題后，驚恐地看著自己的答案全是a，這在從前都沒有發生過，除非是自己的答案出現了問題，講道理這可是高考！

時間還比較充裕，

張飯否急忙重頭做了一遍，原本十個選擇題全部選了a，硬生生被他改成了只有三個a，看著目前的答案順序，先不提對不對吧，光這個排列順序就非常合理。

做題做題

不要被這個干擾到自己的情緒。

簡單調整了一下心情，張飯否來到了填空題，第一題還是老規矩，光明正大的送考生分數，而這道題的解決時間，僅僅需要三十秒就夠了。

第二題張飯否還是保持這個速度，只是用了四十多秒的時間，寫出了一個他完全無法想象的數字。

這就是巧合吧。

張飯否沒有在意，繼續攻克第三題的，但這一題他感受到了難度，與之前兩道題目相比，明顯要困難不少。

什么？！

答案就是1？

張飯否差點沒有崩潰，他看了看之前兩道填空題，答案也是1這已經連續三個答案是1了。

我又做錯了？

鎮定！

小張你要鎮定啊，要相信自己的實力，這都是巧合。

張飯否不斷進行自我催眠，然后帶著一絲不安的情緒，繼續做著剩下的填空題，寫著寫著他發現事情遠遠沒有自己想象的這么簡單，當小張計算完所有填空題后，驚奇的發現答案全是1

什么情況？

這是老天爺對我開的一次玩笑嗎？

小張有點迷茫，他看不清前往的道路，因為此時的他站在一座只有一平方米的孤島上，周圍全是大白鯊

必須要改！

怎么可能答案全是1呢？

第二遍的計算結果，已經和第一遍的時候截然不同，而張飯否發現每一次的重新計算，其結果存在巨大的反差。

小張來到了計算題中，經歷了前兩次的大改大修后，小張對這三題格外的小心，生怕自己會遭遇到不幸，但越是害怕什么，它越會給你什么。

經過緊張的計算，寫了長長的一個過程，最終出現的這個答案，讓張飯否直接有棄考的打算。

阿拉伯數字——1

又是它！

能不能不要再出現1了？

這道題目怎么可能會是1呢？

這個答案在一開始的粗略計算中出現過，那時候只是確定一個范圍，結果算來算去發現最后就是這個范圍值，那既然粗略計算能算出答案，那后面的精確計算還有什么意義？

我特么的

這似乎不是葛大爺出的題目，葛大爺的題目雖然很難很難，但不可能這么賤而自己當前所做的卷子，完全不按套路出牌。

是哪個王八蛋出的考卷？

無奈之下又改了張飯否重新計算了一遍，結果第二遍的計算似乎有點靠譜，他計算出一個相對符合情理的數值，沒有任何思考，直接采用了這個答案。

心里舒坦了緊接著便是做第二題。

張飯否￣︿￣

又是1？

為什么還是1？

張飯否dnd

與此同時，

在這個教室里，所有學生正在接受阿拉伯數值1或者2的考驗，他們快要絕望了，第一次計算后的結果不是1就是2，雖然才過去半個小時的時間，考生們感覺自己經過了半個世紀。

其中一位監考老師坐在臺上，他明顯感覺到學生們的情緒很低落，而且教室里彌漫著壓抑的氣息，作為老資格的監考老師，首先想到的是考卷很難！

好奇促使進步，同樣好奇也能使人走向死亡。

這位監考老師站在一位學生邊上，看著上面的問題，以及他的計算過程。

不錯！

這位學生的數學還是挺好的。

監考老師本身就是教數學的，他對數學好的學生有點好感，從目前來說這位學生沒有犯錯，一步一步都在按規矩進行。

但過了幾分鐘，

這位監考老師驚恐地發現，他所觀察的學生，做到最后一步的時候，竟然算出了一個奇怪的數字2？

不對不對！

這題目好像有問題！

對數學很敏感的老師，直接把問題的矛頭指向了問題的本身，因為這位學生的計算過程，他是從一開始看到看最后，中間沒有任何的錯過，可就這樣竟然計算出了無法理解的答案。

過程沒有錯，

算出來的答案卻存在巨大的問題。

這到底什么情況？

緊接著，

這位監考老師看著學生重新開始計算，算著算著就發現問題越來越多，甚至到了中間就算不下去了，無可奈何之下，只能把這一大題給空著。

“老馮！”

“這卷子有點不對勁！”

坐在最后一排的監考老師急匆匆走了過來，沖自己的同事說道“我發現整張卷子充滿了一種不確定性的因素，這卷子這卷子該不會是物理老師出的吧？”

“你是說”

“那什么原理來著？”剛才那位監考老師思索了半天，用極其小聲的聲線說道“海森堡的測不準原理？”

“對對對！”

“第一遍和第二遍的答案截然不同，第三遍的答案又是天壤之別每算一遍都是一個全新的答案，我感覺學生們要被逼瘋了。”這位監考老師皺著眉頭，認真地說道“可怕”

聽著好神奇啊！

這出題人絕對是一位奇才！

奇才？

奇才！

兩位監考老師對視了一眼，他們想到一個名字，這個名字代表著一個又一個傳奇，也代表著某種權威的解釋。

徐茫，

徐教授，

難道這數學卷子是他出的？

兩人沒有說話，因為這個想法很快遭到了自己的否決，徐教授平時那么忙，他哪有時間來出什么高考卷子，這一切都是幻想，當然有可能他參與過，而他的參與影響到了出題人的思維。

在充滿了不確定性中考試，隨著時間的縮短，隨著錯誤的不斷擴張，考生們要哭了

難嗎？

其實不怎么難，甚至有些題目過分簡單！

但就是因為如此，考生們有點懷疑人生，自己是不是沒學過數學，后面的題目答案都非常扯淡，特別是最后三個大題，那個幾何簡直令人感到無語。

在另外一個考場，

這里的學生們是b類考卷，他們已經感受了來自徐茫的惡意上來就是開大招，直接把所有人難哭了。

臥槽！

這特么是不是人出的？

有這么難嗎？

按照國際標準的話，第一題是送分題，但偏偏第一題難到令人想哭為止，隨后發現事情沒有幻想這么簡單，整張卷子的難度保持著一個水準。

這是一種放飛自我的水準。

與拿到a類考卷不同，這里的氣氛不是壓抑，而是一種徘徊在死亡邊緣的氣息，特別來到大題時，那種無能為力的感覺，學生們想要把出題人抓過來，狠狠毆打一頓。

不過這不是最悲劇的，

還有一部分學生拿到了c類卷子，他們在測不準原理和非人類難度之間，不斷來回摩擦，皮都快要被磨破了。

終于，

隨著鈴聲的響起，

數學考試結束了所有人帶著一股迷茫離開了考場。

一般來說，

考完試后學生們最喜歡做的就是對答案，特別是數學考試，往往只是一個答案，就能知道自己的對錯，可是現在沒有一位學生愿意提及此事，提及那長達兩個小時的悲劇經歷。

“什么情況？”

“你們是不是卷子特別難？”某位班主任看到自己的學生們，那一個個死氣沉沉的臉，不由好奇地問道。

“老師？”

“您知道這次高考數學卷子，到底是誰出的？”一位學生憤怒地說道“是不是葛大爺？”

“不是！”

“你們的葛大爺已經在媒體上發公告了，他沒有參與今年的出題。”這位班主任說道“現在你們的葛大爺成為了專業背鍋對象，只要題目有點難，那就是葛大爺出的。”

不是葛大爺的話，

究竟是哪個混蛋出的卷子？

“這卷子到底難不難？”班主任問道。

“不難！”

“就是有點有一點說不上來的感覺，很賤很賤的那種。”這位學生回憶考場上的兩個小時，臉上的表情逐漸變得有扭曲，說道“而且有一點這題目充滿了一種魔力，它會隨著情緒和時間，隨意改變其難度和答案。”

什么？

還有這樣的事情？

與此同時，

其他回到學校的大巴車上，學生們向自己的班主任訴苦，其中做c類卷子的學生反應最為強烈，這些學生好不容易做出一道題目，發現答案竟然是1。

不過，

原本以為這一切都已經結束了，接下來不會出現類似的情況，誰知道事情并非想象那么容易。

第二天，

理科的學生們，帶著最后的決戰心情，奔赴了理綜的考場。

而他們面對的是黑風雙煞聯合打造出的考卷。

我真不想躺贏啊 第五百十六章 有魔力的考卷