第六十六章 放飛自我的出題老師
更新時間:2020-06-20 作者:最終永恒
深空之流浪艦隊 第六十六章 放飛自我的出題老師
首先是D區的那一位天才，名叫衛東一，這小子喜歡提早交卷，以鄙視同學以及出題老師的智商。 “這個不知道天高地厚的家伙，以為會做幾道題目就了不起了！今天就難死他！” 看到衛東一還在位置上苦思冥想，郭凡不由得輕笑了起來。 他曾經在給衛東一所在的班級教授大學物理，結果這小子每天都在課上睡覺，幾乎沒有聽過一節完整的課。 最后，考試還得了個高分！ 這件事讓郭凡氣得夠嗆，心中終于逮住了一個機會讓對方難堪一下。 “你別說，還真是個不錯的苗子。如果你們深空大學不收，那我們就不客氣了。” 郭教授連忙道：“這個……還得看他自己的選擇。你可不能隨意搶人！” 緊接著是B區的知名天才，名叫藤野純子，是一個來自暮國的女孩，兩屆國際奧林匹克數學競賽金獎的獲得者。 純子有一個很奇怪的習慣，在閑余的時候，總是習慣于轉筆，然后目光盯向天花板，整個思維仿佛進入遙遠的虛空當中。 藤野純子已經坐在位子上呆呆地轉筆了，整個人就像個雕塑。這些數學對她而言就如同“1+1”一樣簡單。 從這個角度，她好像比A區的衛東一更強一些。 “純子這個學生，是走純數學路線的，好像也沒什么老師可以教她啊，為什么要來飛船呢，留在地球不是有很好的老師嗎……”郭教授頗有些不解。 兩位教授很發愁，堂堂兩所大學，竟然找不到超級牛逼的數學家。 “……說是想要見證三千年以后的數學。” “也是。我們這些上飛船的人，哪個不想見證三千年以后的人類科技。” 郭教授只能搖了搖頭：“報考哪所大學，隨便她吧。” 然后是C區的天才…… 首先是李成的兒子李振東，正在位置上苦思冥想。 不過，對比以往的戰績，李振東比起前兩位天才就稍差一籌了，真正的學生，全世界也就這么幾個。 “實在招不到學生，李振東也行。基礎知識還是非常踏實的。是個可造之材。” 還有那個鬧得沸沸揚揚的張遠，張啟明的兒子，不知道什么水平，之前從來沒有聽說過。 既然是王鐘教授極力推薦的，那么就姑且去看一下吧…… 暈，這伙竟然在睡覺！ 郭教授心中略微不滿意。 他走過去，看到試卷上寫滿了字，隨意地瞥了幾眼。 然后，又輕飄飄地走了。 “這個張遠竟然和純子一樣，把難題都做出來了……可純子是數學競賽出身的吧？” “這些天才，都是這么有個性的嗎？” “我倒是知道原因。這家伙每天都在研究機器人運動學方面的東西，所以現在正好補一下睡眠。一般的老師可能還吃不住他……” 似乎聯想到自己年輕的時候，因為比正常人聰明一點，總是有一種恃才傲物的狂氣，兩位教授又能夠理解了。 “現在狂一點倒也無妨，真正在難題上吃了癟，又會沉浸下來了。” 就這么轉了一圈，兩位教授對生源異常滿意，開始瓜分天才。 結果分著分著，又吵了起來。 “張遠，我要了，純子歸你。” “純子我要了沒用啊！張遠歸我！” “衛東一歸你！張遠歸我！” “……”郭凡剛剛想答應，忽然心中一個激靈：“張遠和純子歸你，其他的全部歸我。” “不行不行，絕對不行。” 他們只是過一過嘴癮，研究生與導師都是雙向選擇，一個人說了也不算。 …… 早中晚一連考了三門，連續睡了三次覺，張遠感到精神氣爽。 簡直就是越考越精神。 他并不知道有監考老師在身邊經過。 第二天，最后一門政治與歷史，不是理科，沒有辦法睡覺了。 試卷發了下來。 前面的題目是一些常規的政治題，沒什么稀奇的。 但后邊的題目，就變地愈發古怪。 菲尼克斯之光事件：1997年3月13日晚，大約700多名民眾，看到在菲尼克斯南部山脈上空，有五個排列成V字形的白色發光點。 這五個白色發光點呈曲尺狀排列，寬度達到了460米，在低空緩慢飛行，在它穿過月亮時，月光仍能透過飛行物，可見它是半透明的，并且悄無聲息。 如果，此事件在歷史上為真，你有什么看法？ 張遠心中一個激靈，這算什么，歷史機密嗎？ 或者說，外星人真的已經來過地球？ 他對出題人的心思有點捉摸不定。 至于看法…… “存在外星人，比人類牛逼。” “不存在黑暗森林。” “可能存在超光速星際航行科技。” “對方可能擁有反重力科技？” “外星人看待人類，就像看待低智商猴子……” 一大堆想法從腦海中跳了出來。 先跳過，以后再寫。 下一題。 對科學而言，很多時候，倫理道德就像是牢牢鎖住腳步的鐵鐐。在科技與倫理的邊界，總有一些實驗備受爭議，也備受人們關注。 如果，科學的發展真的被倫理束縛住，你應當如何選擇？ 什么情況，遠離了地球文明，出題老師已經開始放飛自我了嗎？ 張遠寫上幾個大字：“科學研究，要堅守科學精神和倫理道德底線！” 不過仔細想想，他對這個答案并不滿意，又嘆了一口氣：“應當分情況探討，生存為文明的一要素，當文明的存在受到影響時，或許可以摒棄少數人的利益……” 再下一題。 一個文明的最終目標應當是什么？如何建設一個更好的文明？好的定義又是什么？ 張遠嘆了一口氣，這都什么什么什么啊。 他大筆一揮，在試卷上瞎寫道：“按照新文明學派的觀點，文明可以看做橫跨在四維時間軸上的高維生命體，每個文明的個體，相當于細胞。由于細胞具有獨立意志，才導致整個文明沒有產生自我意志。” “文明的‘好’壞程度，可以用一個物理概念‘熵’來定義。其中包括，最小熵存在定律、熵與復雜度正比定律、熵增加定律、系統混亂定律……” ……深空之流浪艦隊 第六十六章 放飛自我的出題老師
首先是D區的那一位天才，名叫衛東一，這小子喜歡提早交卷，以鄙視同學以及出題老師的智商。 “這個不知道天高地厚的家伙，以為會做幾道題目就了不起了！今天就難死他！” 看到衛東一還在位置上苦思冥想，郭凡不由得輕笑了起來。 他曾經在給衛東一所在的班級教授大學物理，結果這小子每天都在課上睡覺，幾乎沒有聽過一節完整的課。 最后，考試還得了個高分！ 這件事讓郭凡氣得夠嗆，心中終于逮住了一個機會讓對方難堪一下。 “你別說，還真是個不錯的苗子。如果你們深空大學不收，那我們就不客氣了。” 郭教授連忙道：“這個……還得看他自己的選擇。你可不能隨意搶人！” 緊接著是B區的知名天才，名叫藤野純子，是一個來自暮國的女孩，兩屆國際奧林匹克數學競賽金獎的獲得者。 純子有一個很奇怪的習慣，在閑余的時候，總是習慣于轉筆，然后目光盯向天花板，整個思維仿佛進入遙遠的虛空當中。 藤野純子已經坐在位子上呆呆地轉筆了，整個人就像個雕塑。這些數學對她而言就如同“1+1”一樣簡單。 從這個角度，她好像比A區的衛東一更強一些。 “純子這個學生，是走純數學路線的，好像也沒什么老師可以教她啊，為什么要來飛船呢，留在地球不是有很好的老師嗎……”郭教授頗有些不解。 兩位教授很發愁，堂堂兩所大學，竟然找不到超級牛逼的數學家。 “……說是想要見證三千年以后的數學。” “也是。我們這些上飛船的人，哪個不想見證三千年以后的人類科技。” 郭教授只能搖了搖頭：“報考哪所大學，隨便她吧。” 然后是C區的天才…… 首先是李成的兒子李振東，正在位置上苦思冥想。 不過，對比以往的戰績，李振東比起前兩位天才就稍差一籌了，真正的學生，全世界也就這么幾個。 “實在招不到學生，李振東也行。基礎知識還是非常踏實的。是個可造之材。” 還有那個鬧得沸沸揚揚的張遠，張啟明的兒子，不知道什么水平，之前從來沒有聽說過。 既然是王鐘教授極力推薦的，那么就姑且去看一下吧…… 暈，這伙竟然在睡覺！ 郭教授心中略微不滿意。 他走過去，看到試卷上寫滿了字，隨意地瞥了幾眼。 然后，又輕飄飄地走了。 “這個張遠竟然和純子一樣，把難題都做出來了……可純子是數學競賽出身的吧？” “這些天才，都是這么有個性的嗎？” “我倒是知道原因。這家伙每天都在研究機器人運動學方面的東西，所以現在正好補一下睡眠。一般的老師可能還吃不住他……” 似乎聯想到自己年輕的時候，因為比正常人聰明一點，總是有一種恃才傲物的狂氣，兩位教授又能夠理解了。 “現在狂一點倒也無妨，真正在難題上吃了癟，又會沉浸下來了。” 就這么轉了一圈，兩位教授對生源異常滿意，開始瓜分天才。 結果分著分著，又吵了起來。 “張遠，我要了，純子歸你。” “純子我要了沒用啊！張遠歸我！” “衛東一歸你！張遠歸我！” “……”郭凡剛剛想答應，忽然心中一個激靈：“張遠和純子歸你，其他的全部歸我。” “不行不行，絕對不行。” 他們只是過一過嘴癮，研究生與導師都是雙向選擇，一個人說了也不算。 …… 早中晚一連考了三門，連續睡了三次覺，張遠感到精神氣爽。 簡直就是越考越精神。 他并不知道有監考老師在身邊經過。 第二天，最后一門政治與歷史，不是理科，沒有辦法睡覺了。 試卷發了下來。 前面的題目是一些常規的政治題，沒什么稀奇的。 但后邊的題目，就變地愈發古怪。 菲尼克斯之光事件：1997年3月13日晚，大約700多名民眾，看到在菲尼克斯南部山脈上空，有五個排列成V字形的白色發光點。 這五個白色發光點呈曲尺狀排列，寬度達到了460米，在低空緩慢飛行，在它穿過月亮時，月光仍能透過飛行物，可見它是半透明的，并且悄無聲息。 如果，此事件在歷史上為真，你有什么看法？ 張遠心中一個激靈，這算什么，歷史機密嗎？ 或者說，外星人真的已經來過地球？ 他對出題人的心思有點捉摸不定。 至于看法…… “存在外星人，比人類牛逼。” “不存在黑暗森林。” “可能存在超光速星際航行科技。” “對方可能擁有反重力科技？” “外星人看待人類，就像看待低智商猴子……” 一大堆想法從腦海中跳了出來。 先跳過，以后再寫。 下一題。 對科學而言，很多時候，倫理道德就像是牢牢鎖住腳步的鐵鐐。在科技與倫理的邊界，總有一些實驗備受爭議，也備受人們關注。 如果，科學的發展真的被倫理束縛住，你應當如何選擇？ 什么情況，遠離了地球文明，出題老師已經開始放飛自我了嗎？ 張遠寫上幾個大字：“科學研究，要堅守科學精神和倫理道德底線！” 不過仔細想想，他對這個答案并不滿意，又嘆了一口氣：“應當分情況探討，生存為文明的一要素，當文明的存在受到影響時，或許可以摒棄少數人的利益……” 再下一題。 一個文明的最終目標應當是什么？如何建設一個更好的文明？好的定義又是什么？ 張遠嘆了一口氣，這都什么什么什么啊。 他大筆一揮，在試卷上瞎寫道：“按照新文明學派的觀點，文明可以看做橫跨在四維時間軸上的高維生命體，每個文明的個體，相當于細胞。由于細胞具有獨立意志，才導致整個文明沒有產生自我意志。” “文明的‘好’壞程度，可以用一個物理概念‘熵’來定義。其中包括，最小熵存在定律、熵與復雜度正比定律、熵增加定律、系統混亂定律……” ……深空之流浪艦隊 第六十六章 放飛自我的出題老師
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