第51章 套路三大定律(下)
更新時間:2020-06-21 作者:晴天等雨來
我家學霸是鍵盤俠 第51章 套路三大定律(下)
比起晦澀的大道理，徐老師更喜歡用淺顯的示例論證觀點。 陳博和大多數同學一樣，看例子一目了然，可真到了實操做題，便是兩眼一抹黑，毫無頭緒。 “小明約小紅去看電影，小紅說天氣預報明天有雨，不想出門，小明改到后天，小紅又說后天要和閨蜜出去玩….” “這倆人一來一回約了幾個時間也沒成，最后小明只好說改日有空再約，問影響小明約到小紅的干擾因素有哪些。” 陳博分析完題目，不禁琢磨了起來，光是題干中提到的干擾因素，就有天氣情況、閨蜜、牙疼的舍友、校外的寵物狗，更別提字面上未提及的隱藏線索。 “肯定是小明這丫長太挫，不然早約出來了。” 陳博打開電子草稿本，把所有可能的選項逐一枚舉出來。 “喂，你數到幾個？”王旭問。 陳博粗略數了數，回道：“20來個吧，你呢。” 王旭笑著搖搖頭：“那么多啊，哈哈哈，我是鴨蛋。” 陳博滿臉錯愕道：“鴨蛋？怎么可能沒有干擾因素，題干中提到的那幾個難道不是嗎？” “并不是，你要是這么理解，說明中了陷阱，像這種半開放式題目，取值十有八九偏小。” 老司機王旭展現出了高超的駕駛技術，“干擾因素能否被定性，關鍵在于能否對事情走向產生影響，很明顯，在這里不行。” “可不正是因為天氣不好，所以小紅才不出去的嗎？”陳博提出困惑。 “不不不，此言差矣，這只是小紅搪塞的一種說辭，事實上，不論小明約哪個時間，小紅都不會答應的。” 王旭指著題干最前頭，說：“[今天]這個詞，你在閱讀過程中應該習慣性的忽略了吧，以真實世界的標準衡量，我查了天氣預報，未來一周都是晴天。” “你的理論靠不住腳啊。”陳博半信半疑。 王旭繼續完善論據道：“和閨蜜逛街這一天是周三，學校有課，然后是周四這天，陪舍友看牙醫，新聞說這周四口腔協會召開學術研討會，專家大概率外出，校外確實有幾家寵物店，但品種里沒有薩摩耶。” “一連串的謊言，足以證明小紅其實根本不想和小明出門。” “你是魔鬼嗎？”陳博慚愧的清空了自己的草稿。 王旭淡淡然表示：“我們這個專業，看事情想問題不能憑主觀經驗推斷，建立豐富的知識儲備體系是必要的，即使不懂，至少思路要清晰，畢竟現在有檢索工具，能很方便的找到任何資源。” 陳博細細品味這句話所蘊含的哲理，總結得非常到位，只可惜道理我都懂，實踐馬麥皮。 隨后老師給出了解題答案與王旭如出一撤，這令陳博刮目相看，公子哥雖然看上去嬉皮笑臉的，但辦起正經事來絕不含糊，不愧正取生名號。 “小明問小紅吃不吃雪糕，小紅想喝肥仔快樂水，小明去自動販賣機買了罐裝百事，結果小紅生氣了。” 第二題依舊是問干擾因素，陳博的思路陷入了死胡同。 “此小明非彼小明，這個是散發著戀愛酸臭味的小明，另一個身上洋溢著單身狗的清香，雪糕應該不背生氣的鍋，所以問題出在百事上，小紅想喝的是可口。” 陳博得出結論，不忘補一句：“我覺得百事比可口好喝。” “喂，幾個。”王旭結束了手頭的活。 “一個。”陳博自信地豎起一根手指。 “是什么？” “百事，他買錯了。” “噗嗤~你是想笑死我嗎？”王旭擦了擦嘴角飆出來的口水。 “不然能是什么，這題總不該是鴨蛋吧。” “數量是對的，可惜對應的答案是錯的。”王旭評價道。 “起碼對了一半，考試能拿50%的分了吧。”陳博要求不高，自己能活著考完試實屬不易，及格是可望不可即的奢侈品。 王旭糾正道：“不不不，考試要求全對，不然一分沒得。” “百事不對，難不成冰淇淋背鍋？” 王旭翻了個白眼道：“你為什么老是把答案局限在題干所給的詞呢？” “我問你，女生什么時候不能吃冰的東西。” “冬天。” “我還咚咚鏘呢，冬天，你有和女孩子打過交道嗎？” “扳手腕算嗎？” “生理狀態欠佳，切忌冰冷辛辣等刺激性食物，小明同志的理解能力和你有的一拼，自動販賣機全是冷飲，他還買了罐裝的，你懂我的意思吧。”王旭層層暗示。 “懂了。”陳博微微頷首。 “這是套路第三定律——只要存在套路，就必然有與之相反的套路。” “反套路定律？”陳博撇撇嘴。 “對的，為了方便記憶，我是這么理解的，第一定律是存在定律，第二定律是效果定律，第三定律是反套路定律。” 陳博頓悟道：“感覺和牛頓三大定律似曾相識。” “沒錯，恭喜你發現了一個眾所周知的秘密。”要不是在課堂上，王旭早就鼓掌慶賀了。 “既然如此，那它的局限性是….”陳博大膽猜測下一學年指不定會蹦出個相對套路學和量子套路學。 王旭不緊不慢道：“以后我們會學到的，不要這么著急絞死自己，凌遲才是對我們專業最好的表述。” “你享受這個過程嗎？”陳博反問道。 “你可以試著做劊子手。”王旭聳聳肩。 對于反套路的描述，徐老師引用了一段專業的注解，“反套路是指為達到某一目的，結合內在因素外在環境等等，利用人性的思維慣性和心理特征，采用與常規路數截然相反的做法實現預期效果。” “仙人跳就是常規的反套路手段之一，利用男子鬼迷心竅的企圖，達到敲詐勒索其錢財的目的。” “老師也懂這些。”陳博哼唧道。 王旭不以為然道：“大家都是成年人，說話開下葷沒什么大不了的。” “我在新聞上見過仙人跳失敗的案例，女子手機沒電了，快槍手三分鐘繳械，同伙到達時一切為時已晚。” 王旭一本正經道：“這個案例可以出的題型很多，從法律角度，可以著手于仙人跳團伙以及男子的行為是否違法；從生理角度，可以探討男性不舉之謎；從本堂課所學知識，可以分析仙人跳失敗的干擾因素。” 陳博：“……”我家學霸是鍵盤俠 第51章 套路三大定律(下)
比起晦澀的大道理，徐老師更喜歡用淺顯的示例論證觀點。 陳博和大多數同學一樣，看例子一目了然，可真到了實操做題，便是兩眼一抹黑，毫無頭緒。 “小明約小紅去看電影，小紅說天氣預報明天有雨，不想出門，小明改到后天，小紅又說后天要和閨蜜出去玩….” “這倆人一來一回約了幾個時間也沒成，最后小明只好說改日有空再約，問影響小明約到小紅的干擾因素有哪些。” 陳博分析完題目，不禁琢磨了起來，光是題干中提到的干擾因素，就有天氣情況、閨蜜、牙疼的舍友、校外的寵物狗，更別提字面上未提及的隱藏線索。 “肯定是小明這丫長太挫，不然早約出來了。” 陳博打開電子草稿本，把所有可能的選項逐一枚舉出來。 “喂，你數到幾個？”王旭問。 陳博粗略數了數，回道：“20來個吧，你呢。” 王旭笑著搖搖頭：“那么多啊，哈哈哈，我是鴨蛋。” 陳博滿臉錯愕道：“鴨蛋？怎么可能沒有干擾因素，題干中提到的那幾個難道不是嗎？” “并不是，你要是這么理解，說明中了陷阱，像這種半開放式題目，取值十有八九偏小。” 老司機王旭展現出了高超的駕駛技術，“干擾因素能否被定性，關鍵在于能否對事情走向產生影響，很明顯，在這里不行。” “可不正是因為天氣不好，所以小紅才不出去的嗎？”陳博提出困惑。 “不不不，此言差矣，這只是小紅搪塞的一種說辭，事實上，不論小明約哪個時間，小紅都不會答應的。” 王旭指著題干最前頭，說：“[今天]這個詞，你在閱讀過程中應該習慣性的忽略了吧，以真實世界的標準衡量，我查了天氣預報，未來一周都是晴天。” “你的理論靠不住腳啊。”陳博半信半疑。 王旭繼續完善論據道：“和閨蜜逛街這一天是周三，學校有課，然后是周四這天，陪舍友看牙醫，新聞說這周四口腔協會召開學術研討會，專家大概率外出，校外確實有幾家寵物店，但品種里沒有薩摩耶。” “一連串的謊言，足以證明小紅其實根本不想和小明出門。” “你是魔鬼嗎？”陳博慚愧的清空了自己的草稿。 王旭淡淡然表示：“我們這個專業，看事情想問題不能憑主觀經驗推斷，建立豐富的知識儲備體系是必要的，即使不懂，至少思路要清晰，畢竟現在有檢索工具，能很方便的找到任何資源。” 陳博細細品味這句話所蘊含的哲理，總結得非常到位，只可惜道理我都懂，實踐馬麥皮。 隨后老師給出了解題答案與王旭如出一撤，這令陳博刮目相看，公子哥雖然看上去嬉皮笑臉的，但辦起正經事來絕不含糊，不愧正取生名號。 “小明問小紅吃不吃雪糕，小紅想喝肥仔快樂水，小明去自動販賣機買了罐裝百事，結果小紅生氣了。” 第二題依舊是問干擾因素，陳博的思路陷入了死胡同。 “此小明非彼小明，這個是散發著戀愛酸臭味的小明，另一個身上洋溢著單身狗的清香，雪糕應該不背生氣的鍋，所以問題出在百事上，小紅想喝的是可口。” 陳博得出結論，不忘補一句：“我覺得百事比可口好喝。” “喂，幾個。”王旭結束了手頭的活。 “一個。”陳博自信地豎起一根手指。 “是什么？” “百事，他買錯了。” “噗嗤~你是想笑死我嗎？”王旭擦了擦嘴角飆出來的口水。 “不然能是什么，這題總不該是鴨蛋吧。” “數量是對的，可惜對應的答案是錯的。”王旭評價道。 “起碼對了一半，考試能拿50%的分了吧。”陳博要求不高，自己能活著考完試實屬不易，及格是可望不可即的奢侈品。 王旭糾正道：“不不不，考試要求全對，不然一分沒得。” “百事不對，難不成冰淇淋背鍋？” 王旭翻了個白眼道：“你為什么老是把答案局限在題干所給的詞呢？” “我問你，女生什么時候不能吃冰的東西。” “冬天。” “我還咚咚鏘呢，冬天，你有和女孩子打過交道嗎？” “扳手腕算嗎？” “生理狀態欠佳，切忌冰冷辛辣等刺激性食物，小明同志的理解能力和你有的一拼，自動販賣機全是冷飲，他還買了罐裝的，你懂我的意思吧。”王旭層層暗示。 “懂了。”陳博微微頷首。 “這是套路第三定律——只要存在套路，就必然有與之相反的套路。” “反套路定律？”陳博撇撇嘴。 “對的，為了方便記憶，我是這么理解的，第一定律是存在定律，第二定律是效果定律，第三定律是反套路定律。” 陳博頓悟道：“感覺和牛頓三大定律似曾相識。” “沒錯，恭喜你發現了一個眾所周知的秘密。”要不是在課堂上，王旭早就鼓掌慶賀了。 “既然如此，那它的局限性是….”陳博大膽猜測下一學年指不定會蹦出個相對套路學和量子套路學。 王旭不緊不慢道：“以后我們會學到的，不要這么著急絞死自己，凌遲才是對我們專業最好的表述。” “你享受這個過程嗎？”陳博反問道。 “你可以試著做劊子手。”王旭聳聳肩。 對于反套路的描述，徐老師引用了一段專業的注解，“反套路是指為達到某一目的，結合內在因素外在環境等等，利用人性的思維慣性和心理特征，采用與常規路數截然相反的做法實現預期效果。” “仙人跳就是常規的反套路手段之一，利用男子鬼迷心竅的企圖，達到敲詐勒索其錢財的目的。” “老師也懂這些。”陳博哼唧道。 王旭不以為然道：“大家都是成年人，說話開下葷沒什么大不了的。” “我在新聞上見過仙人跳失敗的案例，女子手機沒電了，快槍手三分鐘繳械，同伙到達時一切為時已晚。” 王旭一本正經道：“這個案例可以出的題型很多，從法律角度，可以著手于仙人跳團伙以及男子的行為是否違法；從生理角度，可以探討男性不舉之謎；從本堂課所學知識，可以分析仙人跳失敗的干擾因素。” 陳博：“……”我家學霸是鍵盤俠 第51章 套路三大定律(下)
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