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第八十五章 南開學子

更新時間:2020-06-20  作者:過關斬將
中國體育人 第八十五章 南開學子
次長沒想到,會有人搶自己的話頭,可轉頭一看說話的是張伯苓,隨即也就釋然了。

近代的教育家可謂是燦若群星,但無論是資歷和成就,張伯苓都是其中的佼佼者,放眼當時的民國的教育界,恐怕只有蔡元培能夠和張伯苓相提并論。

這位教育部次長的官職雖然夠大,但是在張伯苓面前,他也只能算是后輩。

張伯苓的面子自然是要給的,于是次長笑著說道;“陳強,張校長也開口要你了,這樣吧,去南開大學,還是去國立中央大學,還是你自己選吧!”

“我去南開大學!”陳強毫不猶豫的回答道。

國立中央大學和南開大學之間進行選擇,陳強當然要選擇南開大學。不為別的,單憑張伯苓是南開大學的校長,陳強也會毫不猶豫的選擇南開大學。

最主要的原因,當然是兩年后的洛杉磯奧運會。

在三十年代的中國,只有兩個人在國際奧委會里有人脈關系,一個是王正廷,另一個就是張伯苓。

王正廷只中國歷史上第一位國際奧委會的委員,不過他主要的工作還是放在外交事務上,他在外交上的貢獻要大于在體育上的貢獻。此時的王正廷是民國的外交部長,但“九一八”之后,王正廷便失了勢,逐漸的淡出了民國外交事務的核心。

讓一個失了勢的外交官去支持自己參加奧運會,這力度肯定是不夠的。

張伯苓便不同了,張伯苓是一個比較純粹的教育家,他直到60多歲才開始參與政治,而且還是被迫擔任的官職。以張伯苓在教育界中的資歷和地位,不被政府收編,不在政府里掛個職務,顯然也是不可能的。

歷史上劉長春參加洛杉磯奧運會,便是受到張伯苓的鼎力支持。原本劉長春是錯過了奧運會的報名時間,是因為張伯苓在國際奧組委中的運作,才讓劉長春成功的報名參賽。

為了能夠參加奧運會,陳強當然要去投靠張伯苓。一旦陳強成為了南開大學的學生,那么1932年奧運會的時候,張伯苓肯定會鼎力支持陳強參賽。

除此之外,南開大學的名氣和資歷,也完全不遜色的于南京的國立中央大學。

還有一個原因,在三十年代初的時候,國立中央大學經歷了一次易長風波,兩年間先后換了7任校長,這期間國立中央大學的管理非常混亂,也不利于陳強正常訓練。

……

陳強收拾好行李,然后退了房租的押金,便直奔碼頭,買了一張去天津的船票。

當時的上海沒有直達天津的火車,要是走陸路的話,陳強要先乘火車去南京,然后乘船過江,再乘坐火車去天津,這一路下來也要花費很多時間,火車票的價格還很貴。

走水路的話可以直接從上海抵達天津,雖然路程也很耗時,但是船艙里有床,陳強可以躺在床上睡覺。

對于陳強來說,睡覺就是進入到訓練空間里訓練,陳強寧愿選擇走水路,這樣也可以在途中進行訓練。

抵達天津以后,陳強直奔南開大學。

此時南開大學還是私立的,當年張伯苓先生為了籌辦南開大學,四處募捐,甚至得到了一個“化緣和尚”的外號。

南開大學的學生數量并不多,只有三四百人,可師資力量卻非常雄厚,全校教職員有近百人,而且學校設有研究生教育,可以說是當時的一所研究性質的大學。

而且由于校長張伯苓很重視體育教育,所以南開大學設有一個很大的運動場,雖然談不上高端,但也是設施完備。

陳強報道以后,住進了南開大學的宿舍,然后被安排在了南開大學的預科班。

預科班是西方國家高等院校在十八世紀時星期的一種教育制度,解放前的國內的大學,也在實行一年預科的制度。像是北大、清華等名校,都有預科班。

當時有很多的民國大牛,也都上過預科班,特別是那種接受舊式教育的人,比如讀私塾的,讀舊學堂的,為了能夠適應西方傳來的新式教育,都會先從預科班讀起。

陳強算是特招生,按照學校的安排,先讀一年的預科,一年后參加考試,然后再根據考試的成績報考相關的專業。

陳強并不打算再等一年,現在是六月份,等到八月底九月初的時候,預科班就會舉行考試,陳強覺得自己突擊學習兩個多月,應該能通過預科班的考試。

于是陳強找來了課本,還找來了過去的預科班考試試題,開始進行考前的沖刺。

陳強曾經是體育大學的教授,能夠成為教授的,肯定都是善于學習的人,無論是死記硬背也好,舉一反三也好,都要勝于普通人。

就算是體育大學,也用不著教授去上賽場比賽或者訓練,勞動筋骨的體力活是運動員和教練的事情,教授主要還是教學和搞科研。

陳強并不擔心自己的學習能力,再加上前世的知識儲備,陳強通過兩個多月的沖刺學習,通過預科班的考試。

根據教育部制定規范,當時考大學主要考七個科目,首先是公民科目,這類似于后世的思想政治。然后是國文、英語和數學,也就是語數英三大主科。之后還有中外史地、理化、生物。科目設置和現代差不多。如果要是報考藝術類專業學科的話,還要考素描、繪畫、雕塑、樂器等課程。

陳強看了一下歷年的試題,公民科目的考試,都是一些死記硬背的東西,像是總理遺言、還有一些綱領性質的東西,都是固定答案,背下來就能過。

國文試題也不算難,五四運動以后已經推行了白話文,所以考題也都是以白話文為主,作文題目是文言文白話文均可。當然也有一些文言文翻譯成白話文的題目。除此之外像是解釋成語,或者給一段話加標點符號,也是必考的題型。

數學考試對于陳強來說是比較簡單的,考試內容局限在初等代數、解析幾何和三角函數的范圍內,沒有高等代數和微積分,這難度一下子降低了許多。

至于英語,陳強壓根就不用去復習。不過英語不僅僅是出現在英文考卷里,像是歷史和地理的試題,也會用英文出題。

歷史和地理的試題都很簡單,大多數一些常識性的問題,比如第一次世界大戰是哪個國家贏了,哪個國家輸了,那個國家被割地了等等。

這些問題放在后世,是誰都知道的嘗試,但是在這個時代,資訊并不暢通,大部分中國人都不了解世界,很多人壓根就分不清楚美英法德,所以外國的歷史和地理,對于當時的中國學生來說,是一大難點。

物理題、生物體和化學題就更簡單了。

愛因斯坦都還沒有去美國,世界上也沒幾個人懂量子力學。電磁學、光學和熱力學,此時還算是很深奧的科學,中國的物理課本里學的最多的也就是牛頓力學,大體上等于是初中的內容。

化學方面,門捷列夫的元素周期表還在完善當中,這個時候的化學考的不是理論知識,而是給出一些生活中常見的現象,然后讓考生用化學原理解釋一下,比如為什么鐵鍋會生銹。

至于生物方面,當時的生物科學比物理和化學要落后的多,1930年的時候,蘭德施泰納剛剛憑借著發現人類血型而獲得諾貝爾獎,這個時代的生物科學,還處于探索與發現的階段,像是孟德爾遺傳規律,對于當時的考大學的人來說,就是一種很難理解的內容了。

時代的優越性又一次的體現出來,在二三十年代,很多只有知識分子才能掌握的東西,在后世不過是最基礎的常識,隨便一個公眾號,所發布的內容都有可能比這個時代大學教授所了解的更加專業。

……

兩個月的復習過后,陳強申請了預科班的考試。

見到陳強來填考試的報名表,負責預科班考試的老師一臉的詫異。

陳強作為百米短跑亞洲紀錄的保持者,被特招近了南開大學,這是全校都知道的事情,老師們也都認識陳強,知道他才來了兩個多月。

很多人在預科班里待上一整年,都未必能夠通過預科班的考試,而陳強只來了兩個月就迫不及待的申請預科班的考試,這在老師看來,簡直是自尋死路的行為。

“陳強同學,我覺得你還是等到明年再來報名吧,你畢竟才來了兩個月,對學校的環境還不是很熟悉,不用急于一時。”那位老師接著說道:“況且即便是你讀預科班,學校也依舊會給你發放津貼的。”

“謝謝老師,但是我想試試。”陳強開口答道。

老師見勸不住,只得開口說道:“好吧,今年先考一次,也算是對考試內容有個了解。等明年努努力,說不定就能考過了。”

面對老師的這副說辭,陳強只是笑了笑,并沒有反駁。

反正考試的日子就在最近,能不能考得上,馬上便知。

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