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第三十六章 中立的化學

更新時間:2020-07-04  作者:眉語目笑
學霸的星辰大海 第三十六章 中立的化學
高中化學是很中立的個科目,因為在理綜三兄弟里,物理是最理科的,生物是最文科的,而化學則夾在中間,半文半理。

細致點來說就是論知識內容的豐富度、碎片度,化學遠小于生物,論計算量和分析難度,化學又低于物理。

是三兄弟中最均衡的一科。

均衡代表的是什么,那就是你不能有短板,得又能算又會背,不然缺了哪邊你都學不轉。

另外就是化學的考卷大概是吳斌見過兩極分化最厲害的,簡單起來簡直不用過腦子都能做對,比如他早上隨手抽的一張化學卷上的第一題。

2012年2月29日,新發布的環境空氣質量標準中增加了PM2.5檢測指標。PM2.5 μm的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的事()

A.鼓勵使用液化石油氣做燃料

B.鼓勵使用太陽能、風能等能源

C.鼓勵煤火力發電,少用水利發電

D.鼓勵用私家車,少坐公交車出行。

是不是簡單到B選項都在那邊閃閃放光了?

因為另外三個仿佛睿智一般的答案你用常識想都知道不可能是它們,可以說這道題如果你選錯,那你的老師估計把你腿都給打折了。

所以這種題一直被學生們稱為高考福利題(化學限定版)

在吳斌看來,這類題最大的意義大概就是告訴你學生,化學其實和你的生活息息相關,學好了你說不定能拯救大自然之類的。

然而一旦到大題,化學的畫風是變的最激烈的,比如吳斌現在手中某傳說級難度中學上看到的最后一道大題,難到他自己讀題時整個人的畫風也劇變了(參考愛德華·蒙克的吶喊)

云母片可入藥,某云母片巖的主要成分為KMgFe₃Si₄O₁₂(OH)₃,含有少量 Cr、Mn雜質。請回答下列問題:

(1)基態Cr原子中有_____個未成對電子,最外層電子所占用能級的電子云形狀為_____。

(2)過渡金屬離子與水分子形成的配合物是否有顏色,與其d軌道電子排布有關。一般地,為dº或d¹º時,無顏色,為d¹~d⁹時,有顏色。則:_____[Mn(H₂O₆)]²+(填“無”或“有”)顏色。

(3)KMgFe₃Si₄O₁₂(OH)₃用氧化物的形式可表示為_____。

(4) K元素的焰色反應為_____色,很多金屬元素有焰色反應的微觀原因為_____。

(5) Mg²+與苯丙氨酸根離子(分子式)所形成化合物的結構簡式為(分子式)

該化合物中,化學鍵的類型有_____(填“金屬鍵”“σ鍵”“π鍵”或“配位鍵”),C原子的雜化軌道類型為_____。

(6)不同溫度下,鐵單質晶胞的兩種堆積方式如圖所示:

①圖1和圖2中Fe原子的配位數分別為_____和_____。

②若圖2的晶體密度為pg·cm³,阿伏加德羅常數的值為NA,則晶胞中兩個最近的Fe原子之間的距離為_____pm

吳斌看完這題就懵了。

本以為他已經看到了高二化學,就算是一些大題他也有一戰之力,但現在,有個屁啊!

于是吳斌立即興沖沖的拿著卷子去辦公室找于旭光。

于旭光在看到吳斌拿來的題目是差點把杯子都摔了,看著吳斌一副驚為天人的樣子。

“你……你已經自學到這程度了?”

“沒,我就想問問老師,這題它要考我的是什么啊。”

“我特……”

最終,于旭光還是把有辱師德的兩個詞給咽了回去,轉而站起來朝著吳斌踹的方向踹了好幾腳,那架勢簡直是恨不得把吳斌踹出辦公室去。

并且邊踹邊喊:“有你這么學習的嘛!?題目問你什么都不知道你還做什么做啊!”

“看不起化學是吧!?”

“看不起化學是吧!”

吳斌只好一邊躲一邊解釋:“不是啊,老師,我就好奇化學到底可以難到什么地步嘛。”

“沒看不起化學。”

“真沒看不起!”

最后在于旭光踹累了才終于停了下來,走回辦公桌喝了兩口水道:“這是道物質結構與性質的題。”

“哦哦……”看于旭光沒有要繼續踹的意思了,吳斌便又跑了回去連連點頭。

接著于旭光拿起卷子繼續說:“這道題同時考了你有關晶體的計算,核外電子運動狀態的描述及規律,還有分子的構型與雜化軌道,總之非常全面,上次考的時候,班里就趙正飛一個人做出來了。”

“牛逼!”

吳斌沒想到班級里竟然還有這等化學高手。

說完于旭光把卷子卷起來敲了一下吳斌的頭:“先恭喜你一下,聽說你物理競賽成績不錯。”

吳斌聽完笑道:“老師連您都知道了啊。”

“能不知道嗎!你的蔡老師剛來跟我吹……聊完你。”這時在一邊一直處于看戲模式的呂剛插了一句。

于旭光笑了笑又繼續對吳斌說:“你現在是開始打算補化學了?”

“恩。”吳斌點點頭。

“自學到哪了?”

“剛開始看有機化合物。”

“哦?那進度不錯啊,前面的都掌握了?”

“不能說完全掌握吧,但基本都懂了,很基本的那種基本。”

有了蔡國平那樣的前車之鑒,吳斌說話那絕對是滴水不漏加謙遜無比。

“哦~基本都懂了是吧……”于旭光邊說慢悠悠的點了點頭。

這反應看的吳斌心里一慌,不會又要考我吧……

吳斌在化學這塊可沒有+10,純粹是靠著系統的最低級輔導教程在學,最多也就是靠抽象思維提高了學習的速度,但絕對是沒有物理那種超高效率的。

他現在要做的就是把化學的整體全部了解一遍,先考個7,80分左右,也算在畢萬青那里可以有個交代。

如果于旭光現在要抽題考他的話,他還真沒應對蔡國平那時的自信。

但還好,于旭光點完頭后就笑著說道:“你也別一個勁自學,有時候來問問老師,會讓你少走不少彎路的。”

松了口氣的吳斌也是立即點頭應道:“好的,老師,我的確打算明天開始午休就來打擾您了。”

“哈哈,好,歡迎歡迎。”于旭光說完拿起了桌上的一摞卷子,“走吧,一起下去,下節課這套卷子你試著做做看,看能拿幾分。”

“好。”

師生兩人一起回到教室,上課鈴也正好響了起來。

于旭光慢悠悠走上講臺,將卷子往講臺上一放說道:“今天我們做套海北的卷子。”說完看向了吳斌的方向又說:“吳斌,如果你這次考的比全班平均分數低,就把我們已經學過的幾個氧化還原反應、分解反應、置換反應的化學方程式全抄二十遍。“

“哈!?”剛坐回位置的吳斌一臉懵逼。

‘合著在這等我呢!’

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