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第六十七章 【新生小考之文考】

更新時間:2024-06-05  作者:夜的光
我的夫人是鳳凰 第六十七章 【新生小考之文考】
系統送了個錘子,讓夜南山著實無語,夜南山發行這系統好像也有些皮,第一次說送一包茶葉,但這一包成了一麻袋,第三次說送個錘子,真的就送了個錘子......

咦,第二次呢?

夜南山突然想到,好像他開啟修行的時候,系統也送了東西來著,只不過后來因為研究自己身體的變化,夜南山給忘在腦后了,這會兒才想起來。

第二次系統送了個啥?好像是說送棵樹來著。

夜南山趕緊找小貔貅領取了那棵樹,然后,夜南山發現,這系統不是好像有些皮,而是真的皮。

送棵樹,是樹不假,但是,這樹是一顆火龍果樹,而且是種在盆里的盆栽,這就顯得有些不倫不類了。

“這樹我是不是還得找個地方給移栽一下?”

小貔貅:“移栽干嘛,就放著系統空間里不挺好的嘛,省的這空間里空蕩蕩的沒點生氣。”

夜南山一怔,問道:“放這里能活?”

小貔貅:“為什么不能?我不在這里活得活蹦亂跳的嘛,更何況是棵樹,放著里正好,能量充足易生長,還省的被人偷了果子。”

夜南山點點頭,然后又問道:“這不會也是一棵普通的火龍果樹吧?”

小貔貅:“不是,這樹里有能量波動,應該有些特別的作用,不過具體是什么我也不知道,等果子長出來了你自己研究。”

夜南山打量了幾圈這顆火龍果盆栽,表面上沒發現什么異常,只能放著等它長出果子來再研究了。

嗯...不過以后要記得常給它澆澆水施施肥什么的。

……

次日上午。

天樞學院主峰。

夜南山同一眾新入學的下學年四百名新生,集中在主峰廣場上進行文考。

天樞學院的學年和地球上的學校有所不同,不是一年一年的統一招收學員,天樞學院每年招收兩批學員,年初一次,年中一次。

年初招收的學員會在四年后的年末畢業,年中招手的學員,會在四年后的年中畢業,相當于是半年制。

夜南山是年中招生時入學的,他算是一年級的新生,而在年初招收的一批學員,也是一年級,不過他們就是一年級的老生了。

這種模式,主要是因為源士的覺醒時間不同,為了縮小入學新生差距而設定的。

假設天樞學院是每年年初統招一次學員,那么,在上半年覺醒的學員,和下半年覺醒的學員,都將要在第二年才能入學,這樣一來,兩者實力差距將會最大擴大的將近一年的時間,不利于之后的統一教導。

縮減到半年,差距就要小很多了,一個年級分為老生和新生,老生也能對該年級的新生起到引導作用。

入學小考,是針對這次年中入學一年級的學員,進行一次統一集中的考核,人數大概在四百人左右。

新入學就考試,說實話,夜南山不太理解,咱剛剛入學,還什么都沒學呢,考個錘子哦?

其實天樞學院設立了這種新生入學小考的規定,并不是真正意義的對新生進行什么考核檢驗什么的,而是為了更充分了了解新生的個人情況,以便于日后的教學。

文考,考核新生在入學之前,對源士基礎知識的掌握程度。

比如一名新生,基礎知識掌握不多,通過這次小考,立馬就能反應出來,之后學院的老師,也會對他進行更為充分的基礎知識教導,或者讓安排老生對他進行基礎知識額外的培訓學習。

如果基礎知識掌握的牢靠的,那么,在日后的教導中,老師對他的教導方案中,時間上可能就更側重能力的教導了。

這算是因材施教了。

至于武考,也不是真的要讓新生分個高下什么的,都是萌新,庸才早一個月覺醒,贏了天才一招半式并不奇怪。

事實上,新生小考,并沒有冠軍之類的東西,四百名學員會兩兩對決,進兩百,進一百,進五十。

到五十名的時候,武考就結束了,武考的時候,幾乎全校有教導任務的老師都會到場,觀察學員在戰斗中的表現,能量的強弱,戰斗力的強度并不是關鍵,更重要的是觀察學員的反應能力,觀察他們在戰斗中的表現,然后給出一個綜合性的評分。

最后在入學小考之后,今年新入學的學員,也將會被較為均衡的分配到各峰進行為期四年的學習。

夜南山沒有進行入學小考,就提前被歸了劍鋒,他屬于一個例外,其他今年新招收的學員,還沒有被分配到各個山峰。

文考讓夜南山頗有一種在地球上參加考試的感覺,也是給你發一張試卷,讓你去做,不過試卷上的內容可不是什么數理化,而是一些關于源士基礎知識的問題。

比如,道源火屬性的特點是什么、體屬性最為常見的表現方式是什么、源氣的作用有哪些...等等之類的問題。

這些問題,讓夜南山一臉懵逼,他對源士的基礎知識掌握,少的可憐,只懂一些基礎中的基礎的基礎,甚至還不然一些普通人明白。

所以,夜南山的文考試卷,幾乎都是亂寫一通的,當然,夜南山是自認為他是在認真做大,而且沒什么毛病的。

他的這一張試卷,在之后也是把閱他那份卷的老師氣的不輕。

比如,題目是水屬性道源覺醒初期的表現特征是什么,對源士有什么作用?

正確答案是:道源覺醒為水屬性,表現特征為源氣運轉能凝結出水汽或者水霧,作用是源士對水元素親和力更高,便于修行水法。

這種問題,是基礎問題,很是簡單。

可是,夜南山的答案是:表現特征是聚出水團,作用是水團可以喝,味道甘甜。

這回答,沒啥毛病,但確實讓閱卷老師氣得不輕,沒見過這么答題的學生!

你覺醒個水屬性,就是為了弄個水團來喝?問你是對源士有什么作用!作用!

好吧,弄水出來喝也是作用,沒啥毛病,但這不是我要的答案!好氣哦。

再比如,題目:假設兩名源士,一名為道源為火屬性,一名道源為水屬性,修為完全相同,使用相同源力催發的火球和水球相互碰撞,會照成什么結果?

這明顯就是一個簡單的屬性相克的問題,基礎的不能再基礎了,正確答案是水克火,火球熄滅。

可夜南山的答案是:水開了。

去你妹的水開了!

閱卷老師因為一個水開了,氣到肝疼,差點沒厥過去,最后,說什么也不看夜南山的卷子了,換了另外一個老師來。

可是最終的結果呢,夜南山這一份卷子,轉手了三次,分了三個老師才閱卷完畢,這三名老師,齊齊肝疼了三天。

夜南山要是知道這般,一定會大呼冤枉。

水球和火球相互碰撞,水開了就是正確答案嘛,他親測的!我的夫人是鳳凰 第六十七章 【新生小考之文考】

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