第三百章 考功員外郎
更新時間:2019-03-18 作者:末路繁華.QD
我當太子那些年 第三百章 考功員外郎
早在去歲年初之時，李二陛下就有讓李承乾去朝廷各個部門歷練的想法，而且已經讓他當了一任鴻臚寺卿，效果也很不錯，發現并解決了一個長久以來不被人們所重視的大問題，也因此得罪了一大批人，只能主動犯錯，被李二陛下送到東宮閉門思過！ 雖然李承乾自己很不樂意進行所謂的歷練，但是很顯然，李二陛下可不會放棄讓他歷練的想法。 所以，這一道圣旨便是讓李承乾繼續自己之前無果而終的尚書省歷練之事。而且這次并不是要他去什么無關緊要的部門，直接讓他去六部之中最重要，也是相對來說權利最大的一部――吏部！ 吏部總領天下官員，掌文選、勛封、考課之政，下統吏部、司封、司勛、考功四司。 其中，吏部掌文官階品，朝集、祿賜、給假告身、假使、選補流外官等；司封掌封命、朝會、賜予之級；司勛，掌官吏勛級；考功，掌文武百官功過、善惡之考法及其行狀，并負責科舉之事！ 李二陛下給李承乾的職位便是吏部考功員外郎，負責即將在三月中旬舉行的科舉事宜……按照李二陛下給李承乾的說法，因為你李承乾，一股腦擼掉了那么多官員，總得負責把這些空缺官員補回來吧？這叫誰造的孽誰來背！用后世的話來說就是……誰污染是治理…… 科舉，對于李承乾來說既熟悉又陌生，說熟悉呢是因為他聽說過太多關于科舉的故事了，什么陳世美殺妻棄子，什么范進中舉，什么八股取士等等等等。 可是，這一切都是放在宋朝之后的背景下，現在他卻是在大唐，還是在科舉剛剛開創不足百年的貞觀時期，此時的科舉對他來說就有些陌生了！ 所以，上任第一天，便讓人整理了一份有關科舉詳細信息的文櫝給他！ 看著文櫝上的內容，他才明白初唐的科舉到底是個什么樣子…… 此時的科舉，不似明清時期那般以“八股取士”，而是真正的“分科取士”，單單是考試科目就有秀才、明經、進士、明法、明算、三史等等等等，考生可以根據自己的特長來決定報考哪一科！ 而且，考生的來源也不似以后那般以自學成才者占據多數。此時的科舉考生，主要來源于官學，即從中央的太學、國子監等學府，到地方州縣的州學、縣學，甚至是鄉學，學子們從鄉學開始，會一級一級的通過考試逐漸晉升，最終在通過州府考試，會被送至尚書省參加科舉，因此也被稱之為“生徒”。 當然，也有自學成才之人參加科舉，不過相對于官學學生只需按部就班的一級一級的參加考試，最終被推舉到尚書省即可參加科舉，這些自學成才的“散兵游勇”想要參加科舉可就麻煩多了！ 首先，他們得由鄰里、鄉親保舉、推薦……也就是讓這些人給自己寫一封夸贊自己人品沒問題的介紹信，然后拿到地方官員那里，待其驗證無誤后，再參加一次考試，考試合格后，最終才會被地方官員推舉參加科舉考試，隨當地貢品一同送往尚書省，由此這些人也被稱之為“貢生”。 有人會說，不就是找人寫個介紹信嗎，大家都是抬頭不見低頭見的鄉親鄰里，誰還會故意為難不成？ 如此想你就大錯特錯了！按照大唐律法，這些參加科舉的考生，若是地方保舉不當……也就是說，若是這個參加科舉的考生出了什么問題、犯了什么錯誤，比如冒名替考啊、濫竽充數啊、道德淪喪啊什么的，若是被發現不僅被錯舉的人不能予試，就連他的所有同鄉都要受到牽連，被剝奪考試的資格！ 換作是你，你敢輕易給人寫這種介紹信嗎？ 李承乾看著手中關于科舉的信息，不禁微微搖頭，暗自感嘆，科舉畢竟新啟不久，一切都尚不完善，如此限制普通讀書人的參考資格……這不擺明了不想讓人家參加科舉嗎？ 之后得跟李二陛下好好說道說道，把非官學學子參加科舉考試的條件放松一些。 腦子里如此想著，李承乾繼續往下看，下邊是關于科舉具體考試內容的介紹。 考試內容一般有帖經，即默寫經文，類似于后世的古詩文填空；大義，即背誦或默寫先儒對經典的注釋；策，是依據經典或考量時政，對具體問題提出解答；論，是對歷史事件和人物的評價；以及詩、雜文、賦等。 具體到不同科目的考試，具體內容又是不同。 如秀才，考試內容是五道方略對策；明經先考帖經，再口試，三考時務策；進士科先考詩賦，再考帖經，三考時務策…… 雖然看著明經和進士兩科考試內容似乎差不多，但是實際上難度卻相去甚遠，進士科的難度要遠超明經科！ 問題就在于明經科中那個口試……何為口試？就是與后世面試一般，考官將你叫到面前，然后問問題，你只要能夠條理清晰、有理有據的回答上來即可，當然，考官也可能讓你背誦一些古文，如果你一句都背不出來，那就沒辦法了…… 只要有人的地方就有江湖，只要人為能干涉的事情總會有回旋余地……這個，你們應該懂得！ 而且，明經科更為看重帖經考試，同時，對時務策的要求，卻比進士科要低一些。 作為科舉最主要的考試科目，明經及進士兩科的難度已經夠大了，可是還有一科，比之進士科難度還要大，這便是秀才科！ 秀才一科要求對有關國家的大政方略問題，作策論五篇。旨在選拔一些具有宏觀全局意識的高級人才，需要有真才實學之人……想想看，這類高級人才的發展方向會是什么？有什么人需要有宏觀全局意識？無非便是那些宰相級人物！ 科舉，推出的目的便是為了選官，而讀書人參加科舉的目的也是為了以此步入仕途！ 很明顯若是考秀才科能高中，那么將來的發展前景絕對不可估量！所以秀才一科雖然最難，卻也是最讓人向往的一科！ 不過，秀才一科報考人數卻也是所有科舉考試科目中最少的一科，甚至很多時候壓根就沒人報考！ 至于原因嘛…… 我當太子那些年 第三百章 考功員外郎
早在去歲年初之時，李二陛下就有讓李承乾去朝廷各個部門歷練的想法，而且已經讓他當了一任鴻臚寺卿，效果也很不錯，發現并解決了一個長久以來不被人們所重視的大問題，也因此得罪了一大批人，只能主動犯錯，被李二陛下送到東宮閉門思過！ 雖然李承乾自己很不樂意進行所謂的歷練，但是很顯然，李二陛下可不會放棄讓他歷練的想法。 所以，這一道圣旨便是讓李承乾繼續自己之前無果而終的尚書省歷練之事。而且這次并不是要他去什么無關緊要的部門，直接讓他去六部之中最重要，也是相對來說權利最大的一部――吏部！ 吏部總領天下官員，掌文選、勛封、考課之政，下統吏部、司封、司勛、考功四司。 其中，吏部掌文官階品，朝集、祿賜、給假告身、假使、選補流外官等；司封掌封命、朝會、賜予之級；司勛，掌官吏勛級；考功，掌文武百官功過、善惡之考法及其行狀，并負責科舉之事！ 李二陛下給李承乾的職位便是吏部考功員外郎，負責即將在三月中旬舉行的科舉事宜……按照李二陛下給李承乾的說法，因為你李承乾，一股腦擼掉了那么多官員，總得負責把這些空缺官員補回來吧？這叫誰造的孽誰來背！用后世的話來說就是……誰污染是治理…… 科舉，對于李承乾來說既熟悉又陌生，說熟悉呢是因為他聽說過太多關于科舉的故事了，什么陳世美殺妻棄子，什么范進中舉，什么八股取士等等等等。 可是，這一切都是放在宋朝之后的背景下，現在他卻是在大唐，還是在科舉剛剛開創不足百年的貞觀時期，此時的科舉對他來說就有些陌生了！ 所以，上任第一天，便讓人整理了一份有關科舉詳細信息的文櫝給他！ 看著文櫝上的內容，他才明白初唐的科舉到底是個什么樣子…… 此時的科舉，不似明清時期那般以“八股取士”，而是真正的“分科取士”，單單是考試科目就有秀才、明經、進士、明法、明算、三史等等等等，考生可以根據自己的特長來決定報考哪一科！ 而且，考生的來源也不似以后那般以自學成才者占據多數。此時的科舉考生，主要來源于官學，即從中央的太學、國子監等學府，到地方州縣的州學、縣學，甚至是鄉學，學子們從鄉學開始，會一級一級的通過考試逐漸晉升，最終在通過州府考試，會被送至尚書省參加科舉，因此也被稱之為“生徒”。 當然，也有自學成才之人參加科舉，不過相對于官學學生只需按部就班的一級一級的參加考試，最終被推舉到尚書省即可參加科舉，這些自學成才的“散兵游勇”想要參加科舉可就麻煩多了！ 首先，他們得由鄰里、鄉親保舉、推薦……也就是讓這些人給自己寫一封夸贊自己人品沒問題的介紹信，然后拿到地方官員那里，待其驗證無誤后，再參加一次考試，考試合格后，最終才會被地方官員推舉參加科舉考試，隨當地貢品一同送往尚書省，由此這些人也被稱之為“貢生”。 有人會說，不就是找人寫個介紹信嗎，大家都是抬頭不見低頭見的鄉親鄰里，誰還會故意為難不成？ 如此想你就大錯特錯了！按照大唐律法，這些參加科舉的考生，若是地方保舉不當……也就是說，若是這個參加科舉的考生出了什么問題、犯了什么錯誤，比如冒名替考啊、濫竽充數啊、道德淪喪啊什么的，若是被發現不僅被錯舉的人不能予試，就連他的所有同鄉都要受到牽連，被剝奪考試的資格！ 換作是你，你敢輕易給人寫這種介紹信嗎？ 李承乾看著手中關于科舉的信息，不禁微微搖頭，暗自感嘆，科舉畢竟新啟不久，一切都尚不完善，如此限制普通讀書人的參考資格……這不擺明了不想讓人家參加科舉嗎？ 之后得跟李二陛下好好說道說道，把非官學學子參加科舉考試的條件放松一些。 腦子里如此想著，李承乾繼續往下看，下邊是關于科舉具體考試內容的介紹。 考試內容一般有帖經，即默寫經文，類似于后世的古詩文填空；大義，即背誦或默寫先儒對經典的注釋；策，是依據經典或考量時政，對具體問題提出解答；論，是對歷史事件和人物的評價；以及詩、雜文、賦等。 具體到不同科目的考試，具體內容又是不同。 如秀才，考試內容是五道方略對策；明經先考帖經，再口試，三考時務策；進士科先考詩賦，再考帖經，三考時務策…… 雖然看著明經和進士兩科考試內容似乎差不多，但是實際上難度卻相去甚遠，進士科的難度要遠超明經科！ 問題就在于明經科中那個口試……何為口試？就是與后世面試一般，考官將你叫到面前，然后問問題，你只要能夠條理清晰、有理有據的回答上來即可，當然，考官也可能讓你背誦一些古文，如果你一句都背不出來，那就沒辦法了…… 只要有人的地方就有江湖，只要人為能干涉的事情總會有回旋余地……這個，你們應該懂得！ 而且，明經科更為看重帖經考試，同時，對時務策的要求，卻比進士科要低一些。 作為科舉最主要的考試科目，明經及進士兩科的難度已經夠大了，可是還有一科，比之進士科難度還要大，這便是秀才科！ 秀才一科要求對有關國家的大政方略問題，作策論五篇。旨在選拔一些具有宏觀全局意識的高級人才，需要有真才實學之人……想想看，這類高級人才的發展方向會是什么？有什么人需要有宏觀全局意識？無非便是那些宰相級人物！ 科舉，推出的目的便是為了選官，而讀書人參加科舉的目的也是為了以此步入仕途！ 很明顯若是考秀才科能高中，那么將來的發展前景絕對不可估量！所以秀才一科雖然最難，卻也是最讓人向往的一科！ 不過，秀才一科報考人數卻也是所有科舉考試科目中最少的一科，甚至很多時候壓根就沒人報考！ 至于原因嘛…… 我當太子那些年 第三百章 考功員外郎
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