第117章 成長不需要時間

此公便有一句著名的粗鄙之語：

成熟需要的不是時間，而是經歷。一個人活到90歲都沒經歷過，他也成熟不了；但如果10幾歲就經歷了，很快就能熟。

在馬風的養成問題上，顧驁也意識到，讓他把人生的各個階段都經歷一下，確實是很有好處的。但年限上，就沒必要照模照樣按歷史擺那么多年了。

一個人在同一個崗位上，做重復性的事情，其實太久了也不會有成長，到后面就陷入心理舒適區，工作手腕僵化了。

趁著年輕生意小，讓馬風當兩年老師，是可以接受的，但是當6年，就浪費了。后面多出來的4年鍛煉的不一定是能力和見識，充其量只是耐性、品格。

所以，顧驁稍一盤算，就用了自己的關系網，決定把前世馬風的7年大學老師、商務部公務員的經歷，壓縮到3年。

畢竟，在事業單位和機關，也有在企業永遠學不到的東西。

然后，就來全心全意為顧驁奮斗吧。

為了更好地讓馬風利用好未來的一兩年，顧驁忍不住結合自己的經驗，大談炎炎地反向灌雞湯。

哪怕是到了什剎海、把李聯杰接上之后，依然喋喋不休指點江山。

偏偏顧驁說得還很有道理，讓所有人都嘆服不已，絲毫不覺得他碎煩：

“風子，你去當兩年老師也好，我提前關照你幾點——當老師，最鍛煉的才能，就是怎么跟外行人把事情說清楚、說服。

你原先跟著我，進步太快了，接觸的也都是成功人士、各界精英。所以你習慣了跟明白人說話，一點就透。

當了老師之后，你就會發現，搞研究越厲害、做論文越扎實的科學院、大教授，教學水平不一定好。因為這些人都沉浸在自己的世界里，把交流者也想象得很牛逼，他們不會展開細講，也不會換位思考。

而老師要想教得好，最關鍵的就是設身處地、換位思考，把自己的智商假設降低到跟聽的人差不多，然后去研究怎么說能讓人聽懂。掌握了這樣的能力后，你將來才能徹底學會如何籠絡團隊、如何鼓舞人心，讓人覺得你是真心為他著想，樂于為你效死力。

我給你定一個目標：你去了電子工學院后，也別追求什么大課的反饋、平均的成績，你就鍛煉好怎么把班上最差的那個學生也帶及格了，然后確保不管什么檔次的學生都找你答疑、都能夠滿意解決。這樣搞兩年，比其他人當五年大學老師收獲都大。”

顧驁說的這些，都是真的，后世“得到”上那些教育學研究課件，很多都揭示了這個原理。哪怕是在哈佛和MIT，其實教學質量最好的并不是科學家，甚至有人統計過，越是科學家越是不會教書。

關鍵就是這個“理解學生有多笨”的同理心。

而顧驁一邊說，自然也會脫口而出舉一些外國的例子。

頓時就把馬風，以及蕭穗、米娜等人聽得驚為天人。

顧哥怎么什么都略懂？他又不是師范生，怎么對教育和傳達的理論，了解得比師范生還牛逼？

殊不知，這些在后世只配被歸類到團隊建設和溝通技巧課程里，大多數職場人都會掃幾眼，根本不算師范類課程。

“顧哥你知道得好多，那些哈佛、MIT是怎么教書的，你都哪兒看來的？簡直像親眼所見啊。外交學院有那么多第一手國外調研資料的嗎？”馬風簡直再一次崇敬了。

“差不多吧，學校里都有。”顧驁習慣了用外交學院的神秘圖書館作為借口。

然而這一次卻穿幫了。

米娜抗議：“不對！我在學校里把你碰過的書都掃了一遍，沒有講這個的呀。”

顧驁微覺汗顏。

忘了今天吹牛逼的時候，還帶著同校的小學妹呢不能跟平時只有女友和馬仔時那么隨性。

但他也只能強詞奪理了：“呃，米娜，一定是你查資料不仔細！我上個月查美國大學對政治的影響時還查到了呢！”

米娜有些挫敗，內心暗忖：“已經那么拼命努力了，還是被顧學長越甩越遠……”

馬風則完全不以為意，只是被顧驁的描述，說得悠然神往：“沒想到外國人的大學是這樣的，真想有機會出國去看看……”

一念及此，馬風突然想起自己前一陣的一個偶遇。

那是他在幾個月前，春天旅游旺季的時候，在西子湖畔的英語角，日常搞翻譯社的活兒時，認識了一個挺聊得來的澳洲年輕人，對方還說了些客氣話，歡迎馬風將來有機會去澳洲玩。

（注：歷史上馬風就是在1980年，在西湖邊接待外賓認識了澳洲客、然后5年后對方邀請他去做客，馬爸爸給了他100美元經費，讓他出國去見世面了。）

“顧哥，咱如今也有錢了，你都美國曰本都去過了，我只有個澳洲筆友。你覺得我想出去的話，能搞到旅游簽證么？”

馬風如今錢是有了，就是沒出國的理由。前兩年被顧驁牽著鼻子使喚，倒也不覺得如何。現在都畢業了，內心還是非常迫切希望來一場畢業的出國旅行的。

因為一旦開學后正式當了大學老師，他就沒有自由支配的時間了。

他天性就是想看外面世界的人。

顧驁聽了，也意識到自己對馬仔關心不夠。

既然這輩子馬風給他當小弟，哪里還需要等到85年才有機會出國呢？那也太撈了。

“出國當然不難，咱還差錢么。等我幫你想個公干的理由！保你這次暑假就能出國！”顧驁大包大攬。

“顧哥就是仗義！”

一行人玩鬧之間，已經到了京影。先找到張一謀，把《滬江灘》的錄像帶送了對方一份。

顧常衛不在學校，顧驁也無所謂。

京影是有錄像放映機的，張一謀拿到樣帶自然很是興奮，拉了大伙兒一起用午餐，然后看了兩三集，連帶飯后休息。

他和顧常衛都是仗著顧驁的提攜，從2月份開始就撈到了在劇組里實習助理攝影師的機會，還能操作高價的進口攝影器材，忙得不亦樂乎。

即使是開學后，他們也以有實戰拍攝任務為由，給學校里請了假，一直在滬江忙了兩個月，才回到京城念書。

以至于耽誤了很多基礎文化課，還得暑假里補。

偏偏老師們都很賣帳，甚至還主動暑假加班單獨給他倆補課——連京影攝影系的老師們，都對他倆的際遇羨慕得不要不要的。

那可是上百盤的膠片，隨便攝影師揮霍吶。

更不用說能擺弄十萬美元級別的最先進器材。老師們甚至都在補課時旁敲側擊，問張一謀能不能介紹他們認識大金主。

不求賺錢，只求有機會打白工，好拿昂貴設備、耗材練練手。

《滬江灘》的劇情自然是讓人大呼過癮，即使是親自參與拍攝的人，最后看到成片效果后也是非常得意。

尤其是馬風和李聯杰，畢竟是出了鏡的，非常關心自己最終定格的形象。

“這片子真是爽啊，要不咱就在這兒看他么一天！”馬風忍不住提議。

顧驁很公道地制止了這種想法：“喂喂喂，你們愛看明天去我那兒看，人家女生可是早就看完了、今天難得休假。咱得女士優先，確保人家玩好。”

顧驁這么一說，馬風和李聯杰立刻就不敢反抗了。

馬風只是客觀地嘟囔了一句：“7月大熱天的，下午恁大太陽，有哪兒好玩的。還不如看看片，晚上涼快了再出去浪。”

他這話倒也有兩分道理，讓顧驁無法反駁。

還是張一謀比較熟悉附近情況，提議：“嫌熱的話，要不去頤和園游泳吧？那兒有一片收費的園區，買了公園門票就能進，游泳不另收錢，比外面干凈。”

“游泳？想游泳我直接玉淵潭了呀，那兒水也賊干凈，還開那么遠車跑頤和園來。”顧驁楞了一下，覺得挺不劃算的。

最后還是女朋友勸他：“玉淵潭名氣不大嘛，我們千里迢迢趕來京城，都沒旅游過，正要去頤和園呢。”

顧驁也就從諫如流了：“行，那你們泳裝都有的么？沒有的話，那兒有得賣么？”

“有得賣，要布票，不過你拿外匯券就沒事兒。”張一謀解釋。

“咱男人還穿什么泳裝，平角褲就游了。”馬風和李聯杰異口同聲。

顧驁拍板：“那就給女生們買買買！泳裝用得了多少布票！”

這是最節約布料的衣服了。

這年頭，哪怕是京城，在天然湖泊里游泳那都不叫個事兒。最多是某些高檔的旅游湖區，有準入門檻，不讓社會閑雜人員游。

比如1958年以前，京城的有關部門就規定過：頤和園的昆明湖，特許清北人三所大學，在湖里開設游泳課。

當時還特地劃出了一片湖區，好好清淤了一下，確保露出青石和卵石湖底，沒有淤泥不會出意外，特供清北人三校學子游。

玉淵潭公園里的湖，則是在55年后一度被劃為外交學院的專用泳區。

還是到了十年不可描述期間，大學的特權紛紛被取締，這些湖區逐漸開放成了所有人都隨便游。現在撥亂反正了，又開始按梯度管理：有人清淤管理的湖區，收費或者按身份準入。

至于那些沒人清淤過的自然湖區，想游就游，所有市民都能去，也不要錢。

重回80當大佬 第117章 成長不需要時間