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67.歷史課代表

更新時間:2020-06-21  作者:老眼兒
最爽新人生 67.歷史課代表
這節課,郭老師花了半節課的時間公布成績,順便提出夸獎和批評。

進步最大的當屬周方遠無疑,其次是一個名為馬嬌的女同學,她入學時候成績很一般,在班里面只能算中游的水平,但第一次其中考試之后,她的名字向上爬升十來名,將很多曾經成績比她好的學生甩在了后面。

有被夸獎的,自然就有被批評的。

數學課代表劉旭龍,入學時曾是班里面數學成績僅次于班上郭靖的,中考成績也相當優秀,當時是是班里的前五名,但這一次期中考試,他直接掉到了第12名。當然這還不算什么,起碼他還在全班總成績的上游水平,只要加把勁,下一次未必不能重新升上來。

但另一人,那就實在是讓郭老師有些失望了。

李正輝,5班的歷史課代表,也就是郭老師自己課的課代表,中考成績全班第七,當時的成績是相當優秀,結果這一次考試呢?直接掉到了全班第37名,年紀200名之外。

當郭老師念出他的成績時,所有人都驚訝的瞪大了眼睛。其實一開始還沒念到他的時候,就有很多人開始疑惑了,其他的課代表和班長學習委員等全都公布成績了,為什么沒有李正輝的成績?

周方遠對此有些印象,他知道李正輝未來會在下滑的道路上越走越遠,這次考試只是一個起始點而已,真正讓人跌破眼睛的還在后面呢。而如今的李正輝,多少還有些羞恥心,所以當郭老師念出他的成績是,他很是羞愧的垂下了頭。但未來的他,呵呵,那就不用多說了。

郭老師可能真的是失望極了,她當場就宣布解除李正輝歷史課代表的職務。

“我之前說過,班里面的所有職務都是暫時的,我和其他任課老師會根據你們平時的表現和成績,來決定具體的更換人選。李正輝同學這一次考試成績下滑嚴重,各科老師也曾經向我反應過,說你上課經常會走神,作業也不能很好的完成。

所以從現在開始,你就不是歷史課代表了,新的歷史課代表,周方遠你來當吧。”

郭老師直截了當的說道。

說實話,周方遠開學至今的表現,郭老師還是非常滿意的。雖然運動會那天他打了李飛,但當時郭老師自己也很生氣,只是她是老師,她不能隨隨便便的打學生。如果是因為學生不好好學習,或者上課搗亂什么的,老師對學生進行一定量的體罰,找屁股上扇幾巴掌什么的,在這個年代是完全能夠被大眾所接受的。

但如果是像運動會那天在保衛科辦公室里發生的那種情況,郭老師就完全沒有立場去打學生。那種時候動手,就成了一個成年人毆打未成年人,性質會變得不同。

再加上她老師的身份,說出去實在太難聽。

更何況人家的父母還在現場,連他們都沒說什么,她一個做老師的還能說什么?

反倒是周方遠當時突然動手,實在是讓郭老師大大的出了口惡氣。

加上周方遠平時表現優秀,這次考試又有了很大的進步,所以她根本就沒有詢問周方遠的意見,直接把這個職務安到了他的頭上。

“啊?郭老師,我……”

“我知道你想說什么,沒錯,你的歷史成績不是班里面最好的,但你的進步卻是最大的,所以這個歷史課代表,是我給你的獎勵,你就不要推辭了。”

說完,看也不看周方遠一眼,郭老師看著全班的所有同學。

“這一點對你們來說也是一樣的,誰的表現好,誰就能成為課代表。成績雖然重要,但你們的態度更加重要。只有態度正確,才能認真學習,才能往好學習,如果你們的態度都不認真,你們還怎么進步?如果不能進步,你們三年以后怎么辦?今天我這句話,未來三年都有效,以后,誰的表現好,成績也好的話,誰就能成某一門課的課代表,如果你們誰能考出全班第一的成績,就連班長我也可以換下去,這些全都看你們自己,都明白嗎?”

“明白!!!”

坐在下面的同學們整整齊齊的回答道。

不少人看向周方遠,眼底都閃過羨慕之色。

其實周方遠真的不想當這個勞什子歷史課代表,可能在其他同學眼里,當課代表是很值得炫耀的事情。但周方遠很清楚,這東西其實毫無意義,除了能夠更多的接近各科的老師以外,再沒有其他用處。既不能在高考的時候加分,也不能在找工作的時候加分。而且打了大學階段,班里面選班長的時候,也不會拿高中是否做過班長來作為衡量標準。

否則清華北大那樣的學校,幾乎每個人都做過班長,到時候讓誰當不讓誰當?而像是那些野雞大學或者大專院校,全班學生沒有一個在高中做過班長,初中甚至是小學都沒有,怎么辦?莫非還能不要班長?

所以說班長也好,其他班委也罷,如果是大學時期,多少還有些作用,畢竟上了大學以后,班級工作會增加很多,而作為班委也會參與很多學校活動,會初步掌握一些管理技巧,步入社會之后多少有些用,很多用人單位也比較看重這種履歷。

但高中階段的話,那就真的是沒用了。說到底高中生還是太單純,好管理。不像大學生那樣,每個人都有各自的想法和個性,想要把所有人都統一起來確實需要幾把刷子。

高中階段只要老師下令,班長和班委機械的執行就可以。

所以這個歷史課代表,周方遠是真的不稀罕。

沒啥用處吧,事兒還忒多,而且還是個惹人厭的角色。畢竟只要收作業或者發試卷的時候,老師往往需要他們幫忙。但作業和試卷,全都是成績不算好的學生們最討厭的東西,和這兩樣東西直接掛鉤的課代表,可不就是他們最討厭的人?每天早上都跟討債鬼似的,追在后面不停的要作業,完全是平白得罪人嘛!

可郭老師的命令他也不能隨便拒絕……人家可是班主任,當著全班人的面拒絕一次就夠了,沒完沒了拒絕,你是覺得老師好說話?還是覺得老師不要面子?

好吧,雖然很不情愿,但既然郭老師都這么說了,周方遠也只能聽之任之。

接下來,郭老師把最后一些墊底的學生的考試成績念出來之后,她看了看自己的手表,這節課已經過了大半,很顯然已經不適合講課了。

讓某新任課代表上講臺把卷子拿下去之后,郭老師開始給同學們講道理。

這也是班主任最愛做的事情之一。

為了自己班上的學生能好好學習,以后考個好學校,很多老師基本上是一有時間就會給學生們將道理。給他們說一些不好好學習的例子,讓大家知道不好好學****。再說說一些成功人士,讓大家知道好好學習的好處。

這些東西很多都是老生常談,小學老師講過,初中老師講過,到了高中,高中老師再講一遍。所以大多數學生是不太愿意聽的,包括那些學習成績好的學生也是一樣。

不過可能真的是學習成績好的學生普遍要成熟一些,他們知道自己該做什么,知道自己該怎么做,所以他們好好學習為未來打基礎,所以就算老師說這些他們并不想聽的話題,他們也還是表現得非常認真,從眼神到表情,絕對不讓老師感受到任何的不滿。

再看那些學習成績比較差的學生,他們就成了完全相反的樣子。他們不明白學習對未來意味著什么,所以他們不愛學習,也不愛聽說教,老師說教的時候,他們要么哈欠連天,要么直接把頭蒙住,要么交頭接耳的在下面高小動作,要么干脆雙目無神的發呆。

結果,表面上起碼能做到認真聽下去的好學生們,自然越發的讓老師喜歡。而連表面工作都不愿意做的差等生,則是越發的讓老師不喜。

一節課的時間很快過去,下課鈴聲終于響起,對于每一個學生來說都能算得上是解脫的鈴聲。

郭老師開始收拾自己的東西。

“說一下啊,明天周六,隨便你們的爸媽誰都行,讓他們抽時間過來開家長會。時間是上午九點,今天下午下學后,所有班委都留下來,還有各科的課代表也是一樣。”

說完,郭老師就抱著自己的教案走了。

教室里頓時嘈雜起來,坐在位置上的周方遠本來準備去放放水來著,結果還沒等他站起身,他的面前就多了一度人墻。抬頭一看,周方遠的臉色立刻垮了下來。

這些家伙,真是不放過任何機會啊!最爽新人生 67.歷史課代表

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