混在大唐的工科宅男 第九百章 登門求教
“嶺南之地,朝廷之所以不愿輕易發兵征討,所倚仗的就是地勢險峻,而且叢林茂密,我們的人只要往樹林里一鉆,憑借著對地形的熟悉,完全可以讓人找不著。
朝廷若是執意發兵嶺南,必將損耗非常多的錢糧和兵力,到時候北方突厥可不會放過大唐這塊肥肉。這也是朝廷一直放任嶺南各酋長互相兼并爭斗而置之不理的主要原因。
可如今,朝廷掌握了神仙燈,還有著類似李澤軒口中真氣鐵球的大規模殺傷性武器,朝廷隨時可以派一支軍隊從空中對嶺南任何一個地方進行毀滅性的打擊,咱們若是還敢有任何異動,很可能會成為下一個七修派,一夕之間灰飛煙滅!
所以嶺南不能動,朝廷不可敵!通知父親盡快結束與談殿的爭斗,不要再考驗朝廷的耐心了!大唐如今的實力,絕非嶺南之地可以挑釁的!”
馮府書房內,馮智戴沉默了一會兒,又出聲道。
他口中的談殿,是隋唐時期廣東的粵西一帶俚僚人酋帥,活躍區大概在高州西北部、化州東北部,是眾溪垌中,與高涼馮盎氏齊名的俚僚人酋長。
在貞觀元年,因高州北部地盤問題,嶺南酋帥馮盎、談殿迭相攻戰,很久沒有入朝。各地方州府前后十幾次奏稱馮盎謀反,李二這才起了猜忌之心,決定發兵征討。
書房內,阿木聽完馮智戴的分析后,臉上一片駭然。七修派的下場就在眼前,讓他不得不相信馮智戴剛剛說的情況很有可能發生啊!到時候朝廷一支神兵乘坐神仙燈從天而來,再朝下面投放一些...當初李澤軒一個人就能滅掉擁有兩個宗師高手的七修派,若是朝廷的軍隊能夠模仿李澤軒的這種攻擊方式,那實在是太恐怖了!
想到這里,阿木的后背上不由沁出一層冷汗!
“公子深謀遠慮,屬下佩服!”
阿木躬身抱拳道。
馮智戴點了點頭,半晌后,他輕嘆了一口氣,道:“去吧!就目前所看的朝廷的實力,我們絕非敵手,決不能輕舉妄動。你找個機會盡快將消息傳與我父親,嶺南局勢必須盡快平定!”
“諾!”
轉眼三天過去,這三天里,除了關于李澤軒那堂工學啟蒙課的討論有愈演愈烈之勢外,足球的影響也在進一步擴大,已經開始影響到長安城附近的州縣了。
截至目前,在足聯登記過的球隊已經多達一百多支,包含了長安城在內的十一個州縣,隨著《大唐日報》將足球消息逐步向偏遠地區擴散,相信前來報名的球隊也會越來越多。
當然,一年之后還會存在多少球隊那就另說了,畢竟明年三月定級聯賽一開,只有二十支球隊可以進入到甲級球隊,三十支球隊進入到乙級球隊,其余的球隊只能算作業余球隊了,他們將面臨沒有獎金、沒有贊助的局面!
值得一提的是,程處默也組了一支球隊,不過他這個球隊倒是玩鬧的成分居多,因為里面的球員全是尉遲寶林、王猛、孫子凡、長孫沖這樣的長安城紈绔二代,甚至還包括了李泰!
其實李泰自己也想挑選一批侍衛組建一個專業的足球隊的,但他的身份太特殊,組了球隊到時候萬一沒人敢全力跟他比賽,那就不妙了。
所以他跟李承乾都很自覺地沒有自己組建球隊,只是偶爾在程處默的球隊里面玩玩兒罷了!
這一日,李澤軒正在書院的辦公室辦公,先前李孝恭拜托他起草市舶司的架構與管理條例,現在已經基本處于收尾階段了。
說來也奇怪,這貨只有在書院里面,工作效率才是最高的,在家里他根本懶得動彈,這也是他為什么總喜歡在光華樓的“校長辦公室”工作的原因之一了。
關于市舶司,在職能上是跟現代的海關有些相似的,所以李澤軒就依照著海關的架構,再結合著大唐目前的國情,將市舶司分成了四個部門:總司,稽查司,稅務司以及督察司。
總司由左右提舉共同領導整個市舶司的工作,稽查司設稽查總管一名,副總管兩名,主要負責查處商人走私或者攜帶禁止海運的貨物,比如說大唐的曲轅犁、水泥、神仙燈、兵器之類的蘊含了一定技術含量而且于民生或者軍隊極為有利的東西,是肯定不能賣給其他國家的。
稅務司設稅務總管一名、副總管兩名,主要負責對海貿的商品進行征稅,當然,這個商品既包括“進口”的商品,也包括“出口”的商品,至于稅率,不同的商品稅率也不同,但總體來說,相差不是太多,刨去征稅,商人們還是非常有賺頭的。
至于督察司,這個就主要是對市舶司所有官員的日常作風以及是否清廉進行監督,并且直接向市舶司的左右提舉負責,這個就有點類似于現代的“紀委”了。
除了搭建市舶司的框架外,李澤軒還整理了一些細節性的東西,例如禁運商品清單、各商品的“進出口”稅率,等等,洋洋灑灑寫下來大概有七八萬字,夠得上一本短篇了。
“山長,徐先生有事找您,他…”
就在這時,墨鐘推門進來,先生匯報道,然后還有些欲言又止。
“怎么了?”
李澤軒隨意地問了一聲,然后放下鉛筆,將剛寫完的市舶司章程整理成一摞,放進了用牛皮紙做的文件袋中,他現在的這個辦公室,跟現代的辦公室越來越像了,基本上什么都有。
“山長,徐先生還帶了國子監算學館的劉博士,您看……”
墨鐘小聲地說道。
在書院混了這么久,他知道李澤軒與國子監是有那么一點嫌隙的,所以他才拿不準主意放不放徐宏志他倆進來。
李澤軒一怔,隨即笑罵道:“你小子什么時候也學會圓滑了,快請二位先生進來!”
混在大唐的工科宅男 第九百章 登門求教