第0089章 管理和教育

孫老爺子還教周青峰學繁體字和文言文，就用他送的醫書做教材，順帶將中醫中藥的‘五行生克’‘君臣佐使’理論給學了。這些理論跟周青峰腦子里的科學體系有很大差異，他也不辨對錯，反正統統死記硬背。

除了獲得知識，周青峰還從孫老爺子那里得來不少生活用品。古納的院子在庫倫人看來還不錯，可房間里連個油燈都沒有。太陽下山就兩眼一抹黑，除了啪啪啪基本上啥也干不了。孫老爺子送來了松油燈，連帶點燈的油都奉送，大大延長活動時間。

類似的生活用品都是些不起眼的，只有缺了之后才知道不方便，現在也都配齊了。周青峰感激之下盡可能的用靈力給老爺子診斷了一番身體——老爺子身體不能說有大問題，就是常年受苦，全身臟器衰竭。這壽元將盡的事，神醫來了也沒辦法，徒喚奈何。

幾天的時間，周青峰將換來的十五個漢家奴隸都做了一遍身體檢查。一些皮肉骨骼的傷勢都給進行了治療，大大提高了這些奴仆的勞動能力和生活質量，也換來奴仆們的感恩戴德。

“周小子，你倒真是心善。”阿巴亥評價道。

經過多次治療，小白鼠一號女奴的身體狀況大為好轉。她原本只是烏察白送給周青峰的廢物，現在已經可以干些輕體力勞動。只要補充足夠的營養，其的價值絕對大幅提升。她年紀大有年紀大的好處，就是對整個額赫庫倫熟悉的很，周青峰甚至讓她當個五人組長。

讓一個女人指揮四個男人，雖說都是奴隸，可這也就是周青峰才能干的出來。剛開始男奴們都很不適應，甚至躁動，反抗，怠工。就連‘小白鼠一號’都連連擺手覺著不合適。可周青峰毫不猶豫動鞭子抽，他現在力量頗大，抽的奴仆們哇哇打滾。

不過抽完之后......。

“從現在開始，你們一組都姓孫，拜孫老爺子為義父。是老爺子把你們領到我這來，才有你們現在的好日子，你們應當感激。”周青峰為了方便管理，直接給手下的奴仆改名字。

“小白鼠一號，呃......，就是你啦。你是五個人中的大姐，你就叫孫一。其他人都是你弟弟，孫二，孫三，孫四，孫五。簡單易懂又好記，就這么定了。”

五個奴仆面面相覷，周青峰硬把他們組成一家人，還給他們找個義父。這讓心里只有主子沒有家人的奴仆們再次受到巨大的思想沖擊，原本的抵觸情緒慢慢消失。他們甚至在給孫老爺子跪拜之后默默流淚——雖然彼此還陌生，可有家的話就能抱團取暖，彼此照顧。

周青峰跟孫老爺子商量過認幾個義子義女，可直到五個奴仆跪下來口稱‘父親大人’，他不禁老淚縱橫，泣不成聲。無兒無女一輩子，臨到要死了有人喊他‘父親’，這也是莫大的心里慰藉。

“好孩子，好孩子。不過以‘一二三四五’是奴仆的名號，不如以‘仁義禮智信’為名。”老人家抹抹眼角的淚，倒要責怪周青峰亂起的名字不好聽。周青峰摸摸鼻子，也覺著在取名字這事上比不上這古代的文人。

孫老爺子拿出周青峰送的白糖用開水化開，每個義子義女都喝一碗。甜絲絲的滋味潤入心田，這也是從未享受過的。從孫仁到孫信頓時泣不成聲，哭做一團。

人是情感豐富的生物，越是艱苦的環境，越是需要感情上的撫慰和幫助。周青峰這一手直接打動人心，讓一個個孤立無援的奴隸相互抱團。

看孫家這組又哭又笑，認了義父還有糖水，其他兩個組的奴仆頓時心生向往——當奴仆的日子不好受，沒有地位還飽受打罵，誰不想能有個親近的家人作為依靠。

剩下兩組十個奴仆都看向周青峰，神情有些激動。可周青峰卻對他們說的：“你們這幾日做的不好，各個組里都有落后分子。

若想得我賜姓組成一家，日后就的相互監督，好好努力。白天干活不能偷懶，晚上讓你們習字更要用功。老爺我賞罰分明，絕不會虧待你們，也不會亂發慈悲。”

如何管教奴仆也是管理學的技能，周青峰還真不太會。阿巴亥教周青峰要恩威并施，建議打一頓再來撫慰。就好像古代逼良家女子從妓，往往是找龜公給奸了，滅絕羞恥心和榮辱觀后就好管理。周青峰琢磨后自然有更加人道的辦法，用親情做紐帶，用權威做棍棒。

阿巴亥才會說周青峰是心善，不過看目前的效果確實挺好。才幾天的時間，結成兄弟姐妹的一組表現出明顯的勞動積極性，彼此之間相互幫助，工作效率也高。作為對照的另外兩組也很積極的表現，迫不及待的也想得到周青峰的認可。

“我喜歡用正面的情緒去激勵人，而不是利用暴力壓迫。聽不懂？好吧，我確實比較心善，不喜歡看到別人慘叫哭泣之類的場面。這是我的用人和管理理念。”周青峰說道：“我只需要掌握主導權就夠了。”

阿巴亥對此只是嗤笑，“這樣花費太大，而且一般人沒你這樣的本事。等你手里的奴才多了，你就得用奴才管奴才。我就不信你的奴才也能學你這招，到最后還不是得用鞭子抽？”

周青峰一皺眉，“也對......，你說的不無道理，上面的政策再好，底下的人沒辦法執行也是白搭。所以我得快點發展，讓我的手下也能像我一樣才行。眼下這十幾個人就是我的試驗田，我得把他們管理好。”

阿巴亥滿以為自己的嘲諷能讓周青峰清醒點，卻沒想到周青峰不但不氣餒，還干勁十足，“你想干嘛？”

“我要培養人才。”周青峰想起自己初到赫圖阿拉時教渡口的難民寫字，“我相信哪怕是奴隸也是需要文化的，只要能給他們良好的環境，讓他們能讀書寫字也不是難事。”

“我派人問過你師兄楊簡，他說你特別喜歡照顧窮苦人，還說你給一群不識字的奴才講故事，你還被一個自己特別照顧的奴才給耍了。”阿巴亥繼續冷笑道：“現在看來你師兄說的沒錯呀。”

“楊簡是個蠢人，他懂個屁。他要是真懂，就不會被我耍的團團轉。”周青峰談起自己借阿巴亥的威勢給楊簡說了個丑媳婦，他樂得哈哈大笑。

這種丑事，楊簡自然不會公開朝外說。阿巴亥也是才知道這樁婚事是周青峰背地里搞的鬼，連她都被周青峰給利用，一時間也是瞪著眼睛羞惱的反駁道：“你們漢人讀書識字也要十幾載才能成才，我就不信你能教這些奴才十幾年。”

“日常對話，五百個漢字就夠了。若是要聽說讀寫，也就兩千個常用漢字。而且我還有特別的教育方法，能多大提高識字的效率。”周青峰還是信心十足的，“三個月，只要給我三個月，我至少能從這十五個人中培養出一個有用之才。只要能培養出一個就算成功。”

嗤......，阿巴亥根本不相信周青峰的話。甚至連孫老爺子聽到這事，也是搖頭表示‘三個月能讓個孩童背完三字經，百家姓和千字文就不錯了。眼前這些奴隸都錯過了上蒙學的最佳時期，教他們讀書寫字肯定是事倍功半的。’

得知主子要教自己識字，就連周青峰手下這些奴隸都覺著他真是‘吃飽了撐的’。雖說奴隸們不敢反抗，卻也不是很積極。倒是周青峰對此非常來勁，他首先要搞定一系列的教具，比如黑板，寫字板，炭筆，教材之類的。

黑板和寫字板倒是好說，這額赫庫倫就處在深山老林中，大木頭到處都是。周青峰的光之軍刀又特別銳利，他將幾塊厚木樁削成了扁平的薄木板。大的掛起來當黑板，小的給奴隸們當寫字板。炭筆就更簡單了，燒炭不是難事。

至于教材么，略有點麻煩。周青峰抽空回了一趟時空孤島，從廢墟里找到一本小學生字典。他就用這本字典當教材，從中選取最簡單的五百個字作為基礎。他還靠記憶編寫了一點特別簡單的數學課程，好歹把加減乘除，平面幾何的知識匯總起來。

對于周青峰的備課過程，阿巴亥最是好奇。她嘴上各種打擊，可心里卻無時不刻的注意著他。因為他那副不管別人如何打擊就要干到底的氣勢就非常唬人。阿巴亥嘴上說不出來，可潛意識里卻覺著周青峰這樣不輕易屈從他人，為了成功而不懈努力的男人很有魅力。

這小子想干的事情就一定會干到底，而且沒有不成功的。光這一點就必然引得他人重視。

周青峰拿出來的字典，阿巴亥會偷偷拿來看；周青峰編寫的教材，阿巴亥會皺眉揣摩；哪怕周青峰讓奴才們燒制的炭筆，阿巴亥都會搶先拿來用用。可無論怎么看，她都不明白周青峰那來的信心三個月讓十幾個地位低下的奴隸粗通文墨。

當看到周青峰一切準備就緒，阿巴亥就特意用調侃的語氣提醒道：“有個事，我必須得告訴你。免得你這個當家的做事太忙，都給忘記了。”

“什么事？”

“家里沒吃的了。”

“啥？”

“當家的，讀書識字可填不飽肚子。你再這樣折騰下去，那些奴才還是要造反的。”斬龍 第0089章 管理和教育