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第一千四百八十九章 樂靈兒

更新時間:2016-11-21  作者:就是蘆葦
超級樂神 第一千四百八十九章 樂靈兒
“親愛的同學你好,歡迎進入樂神虛擬學校系統,我是向導樂靈兒,接下來,我們需要幾個簡單的步驟,來完善你的個人信息,請問是否開始?”

都布有些震驚地看著自己眼前,這個只有二十公分高,穿著一襲華夏傳統古裝的可愛女孩子,此刻她就憑空懸浮在自己面前,不到半米的地方,甜甜地笑著看著自己。盡管都布知道那只是一個虛擬的形象,但還是第一時間便不由自主地喜歡上了!

“哇,瑪依,你看看我這個……”都布有些吃驚地轉過身,對著同桌的瑪依說道。不過后者顯然沒有注意到他說什么,只是有些愣愣地看著正前方,嘴里還不時說著“綁定”、“確定”之類的話。

看到都布的行為,可愛的虛擬人物樂靈兒笑嘻嘻地說道:“同學,我現在屬于超真實沉浸顯示狀態,除了你以外,別人是看不到我的喲。”

她說完這句話,隨即補充道:“當然,如果想要讓你的同學看到我的話也可以,只需要切換到外部全息顯示就可以了。不過,在此之前,必須完成基礎資料輸入工作。這樣的話,靈兒就可以更好的成為同學你的小幫手啦,靈兒可是很能干的喲。”

聽到樂靈兒的話,都布這才有些不好意思地收回了心神,不過心里也暗暗驚訝于這套虛擬學習系統的強大!什么“超真實沉浸”技術,都布并不太懂,但是這個精靈古怪的樂靈兒,居然能夠只讓自己看到而不讓別人看到,最關鍵的是,盡管知道是虛擬的,但是都布卻完全看不出來任何不自然的痕跡。除了樂靈兒是懸浮在空中,以及她實在是太小了之外,剩下的給都布帶來的感覺,完全是和真人一樣的!

帶著這種驚訝的心情,都布迅速完成了基本資料的輸入工作。不過是輸入一些名字、身份證號、出生年月、學校班級等之類的基本資料。一開始都布還很好奇該怎么輸入,因為在他的面前只有一個樂靈兒,根本看不到什么紙、筆之類的東西,而且他也不會電腦打字。不過很快,都布就適應了這個強大的系統。

可愛的虛擬人物樂靈兒隨手在空中一拉,便拉出了一張漂亮的表格,而都布只需要念出相關的選項,上面就會自動出現文字!

本來都布以為,這就是很高級的功能了,不過接下來樂靈兒的話,卻讓都布覺得自己之前的行為有些發傻。

“嘻嘻,都布同學,其實你不必這么費力地念出來啦,只需要在腦子里想一下就可以喲。靈兒可是很厲害的呢,都布同學在想什么,靈兒都知道啦!”眼看著都布在費力地一項項念出表格的答案,樂靈兒笑嘻嘻地說道。

“這么神奇?”都布吐了吐舌頭說道。

他嘗試著對著其中的一個選項想了一下答案,果然,相關的答案迅速浮現在了相應的選項后面,完全正確!

“這太厲害了,怎么做到的?”都布驚訝地說道。

掌握了意念輸入,都布的輸入效率大大提高,一張表格沒用上一分鐘,便填寫完畢了。

“好啦,恭喜都布同學,你現在已經正式成為了樂神虛擬學校的一員。接下來,我會用三分鐘的時間,簡單為你介紹一下這套虛擬學校系統的使用方法,以便于讓它更好地為你服務。首先是課堂輔助功能,這項功能能夠以全息形式,為使用者提供課堂學習輔助,包括課堂筆記、課堂錄像、在線搜索等……”

都布看著樂靈兒介紹著這個功能,嘴巴張得老大。只見伴隨著樂靈兒的介紹,都布面前的課桌上,一會兒出現了一些精美的文具,一會兒又出現了一臺高端的電腦。盡管知道這些都是全息模擬出來的東西,但是其真實的程序,卻讓都布絲毫看不出有任何虛擬的樣子!

就拿虛擬出來的紙筆來說。在都布看來,這完全就是真實的紙張和圓珠筆,在他伸手握住那支虛擬的“筆”,在虛擬的“紙”上寫字的時候,他甚至能夠清楚地感覺到筆的質感,以及筆尖在紙上書寫時的那種摩擦!這樣的虛擬,和真實的世界真的沒有什么區別!

再說虛擬的電腦,當都布看到面前那臺只在電視里看到過的筆記本電腦的時候,心里的激動就別提了。親手敲打在鍵盤上,看著屏幕上顯示出的字符,都布簡直驚訝得想要大叫出來!

經過樂靈兒的解釋,都布知道,盡管這些都是虛擬的,但是他的一切操作形成的信息,都會被系統記錄下來。比如用虛擬出來的紙和筆在課堂上記下來的筆記,完全可以在以后的某些時候,隨時調閱出來查看!

“太好了,這個功能太好了!有了這個功能,我就可以不用再去買文具了!”都布有些興奮地想著。這些文具雖然是虛擬的,但是使用起來和真的沒兩樣,更關鍵的是,這些文具都很漂亮,而且是全新的。對于家庭困難的都布來說,從來沒有想過有一天,能夠使用上這些漂亮的文具!

“嘻嘻,都布同學不用這么吃驚,這些只是系統的最基本功能啦。其實這套虛擬學習系統,最強大的一項功能就是超真實沉浸技術支持下的虛擬課堂。只不過現在沒辦法為都布同學呈現哦,因為上課的時間是固定的,晚上八點到十點,兩個小時,都布同學記得準時上課哦。到時候,我會提醒你的,可不許遲到!”樂靈兒笑嘻嘻地說道。

介紹完了基本的使用之后,樂靈兒沖著都布擺了擺手說道:“好啦,基本的使用方法已經介紹完了哦,這套系統的學習輔助功能很強大,一些功能還需要都布同學自己在使用過程中慢慢發現哦。系統規定,超真實沉浸系統模式每天的使用時間不能超過兩個小時,所以我現在必須要中斷這種模式,以免影響晚上的學習。不過都布同學你可以將系統設置成常規的2d或3d顯示模式,這樣就沒有時間限制了哦。好好利用這套系統,加油學習吧,我們晚上見!”

說完這些話之后,可愛的樂靈兒頑皮的轉了一個身,隨即消失在了都布的面前!

看著可愛的樂靈兒就這么消失了,都布的心里真的很舍不得。從小到大,他都沒有見過這么漂亮的女孩子,盡管知道這是一個虛擬的形象,但是在這短短幾分鐘的時間里,樂靈兒已經在都布的心里,留下了深刻的印象!

“好了,不要再想樂靈兒了,還是趕快研究一下這套系統吧。”都布心里想著,隨即按照剛才樂靈兒教自己的方法,用意念輕聲說道:“切換到2d顯示模式。”

都布的話音剛落,在他的面前不到半米的地方,便憑空出現了一個2d屏幕。屏幕大約有普通24英寸顯示器大小,分辨率不知道有多高,但起碼肉眼看不到顆粒,比起市面上那些傳統的4k顯示器的效果,不知道要好了多少!

這個顯示器是完全無邊框的,看上去極具科幻感,以至于都布剛剛把它弄出來的時候,頓時讓身邊的幾個同學嚇了一跳!

“哇,都布你怎么把這個弄出來的?不是說只有自己能看見,別人看不到的嗎?”坐在都布后面的男生扎克亞,用夸張地聲音問道。

“切換到2d顯示模式就可以了啊?怎么?扎克亞,你還沒有綁定完成嗎?”都布有些好奇地反問道。

“快了快了,我正在填表呢?”扎克亞抓了抓頭皮,嘿嘿笑著說道。他隨即問都布道:“對了,你的系統里也有那個叫樂靈兒的小人兒嗎?”

聽到扎克亞的話,都布點了點頭說道:“有的,不過她現在已經回去了,說是晚上上課的時候才會出來。”

扎克亞聽了都布的話,點了點頭說道:“哦,原來是這樣啊。好了我不和你聊了,我要快點填表,樂靈兒在催我了,她長得可真好看!”

聽到兩個人的對話,坐在都布身邊的瑪依,好奇地問都布道:“都布,你的虛擬系統里的那個引導精靈,是個叫樂靈兒的女孩兒嗎?”

聽到瑪依的話,都布點了點頭說道:“是啊,怎么你的不是嗎?”

瑪依搖了搖頭說道:“不是,我的是個叫天音的男孩兒,不過他長得很帥的喲,嘻嘻,他留的是短發,看起來特別清爽。”

瑪依說到這里,打量了一下都布說道:“都布,你該去理個發了,你的頭發太長了。”

聽到瑪依的話,都布抓了抓頭皮,嘿嘿笑著說道:“好吧,等放學了,我去理發店里理一下。”

瑪依聽了都布的話,瞪了他一眼說道:“去什么理發店呀,去我家就好了,我幫你剪!”

都布聽了這句話,有些好奇地看著瑪依說道:“你還會理發?我怎么不知道啊?”

瑪依看到都布驚訝的樣子,有些得意地笑著說道:“你不知道的事情還多著呢。我家里阿爸阿媽的頭發,都是我理的,怎么樣,我厲害吧。”

聽到瑪依的話,都布由衷地點了點頭說道:“厲害,我以前真的從來不知道你會理發!”

瑪依笑著說道:“那就讓你見識一下我的手藝。”

她說到這里,想了想說道:“對了,都布,你的系統里,那個叫樂靈兒的女孩兒,她長得……漂亮嗎?”

聽到瑪依的話,都布想也不想地說道:“漂亮極了!”

不過,他馬上發現瑪依的臉色有些不對。雖然沒有什么戀愛的經驗,但是都布也知道自己剛才這句話,瑪依不愛聽了,于是他馬上又補充道:“差一點就和瑪依你一樣漂亮了!”

聽到這句話,瑪依白了都布一眼道:“你這個家伙,什么時候也會學會這么油嘴滑舌了!”

聽到瑪依的這句話,都布有些不好意思地笑了起來。

就在這個時候,上課鈴聲再一次響了起來。

都布和瑪依兩個人,馬上結束了聊天,各自坐好了,掏出了歷史課本。這節是歷史課,歷史老師可是一個嚴肅的人,都布可不想被挨罵。

這里的學生在學習上都非常認真,或許是因為貧困的原因,他們格外珍惜學習的機會。或許他們的基礎知識不是很好,但是他們對待學習的精神,卻絕對是最棒的!

這個時候,歷史老師已經走進了教室。歷史老師叫馬向東,是漢族人,在這里任教已經超過了二十年,也是一名老教師了。

當馬向東走進教室的時候,他頓時發現今天教室里有一些不對勁。

很多學生的課桌上,都有一個閃閃發光的屏幕,有的甚至還擺著一個精美的筆記本電腦!

“這是怎么回事?你們的桌子上都是什么?”馬向東看著這一幕,頓時皺著眉頭說道。

聽到馬老師的話,許多學生這才意識到,自己調出來的2d顯示屏幕或是全息投影的那些文具還沒有關掉,于是一陣手忙腳亂,有些人直接喊著“關掉,關掉”,有些人則是迅速拿起一些書本試圖蓋住那些東西。于是,教室里更亂了!

“好了,都給我安靜!”馬向東看著這一幕,頓時生氣地大聲吼道。

教室里頓時安靜下來,所有學生都小心地看著馬老師,生怕他一個不高興,把自己剛剛拿到的這么好玩神奇的指環收回去!

“都布,你說說,這是怎么回事?”馬向東對著班長都布說道。

由于虛擬指環剛剛分發下去,馬向東雖然也拿到了一個,但是他還沒來得及進行綁定,所以并不知道這個小東西居然具有這么神奇的力量,看到這些擬真度極高的投影,自然是被嚇了一跳,隨即以為學生們是在拿著這個東西玩游戲,心里自然就有氣了!

“馬老師,您別生氣,剛剛大家是在研究樂神虛擬學校系統。這個系統是輔助學習的,不是玩的,很有用,馬老師你看!”都布說著,迅速調出了歷史課的輔助學習系統。

“長平之戰”,幾個震撼的金字大字,憑空出現在教室上空,隨即化作漫天金粉,消失在教室之中。

一陣莊嚴肅殺的音樂聲響起,與此同時,教室周圍的環境突然一變,瞬間切換到了一個無比真實的古戰場!(

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