第二千五百九十四章 巫神教

一個修煉者，哪怕是超級天才，精力依舊有限。

就拿劍無雙來說，他已經在精心鉆研劍道，又同時參悟時空、輪回兩大規則，還修煉了幾門無比強大的秘術，在這等情形下，即便是他也沒法再去鉆研靈魂。

這些年，他的靈魂雖然也一直在提升，但那也僅僅只是靈魂之力的提升罷了，而一些靈魂攻擊的手段等等，他都沒有去費勁心機鉆研，不是不想，而是實在顧忌不到。

像鐘魂這等擅長靈魂攻擊的強者，那是將一輩子超過九成以上的時間都放在靈魂方面的，所以他懂得各種各樣的靈魂手段，開辟靈魂世界，但這樣一來，就注定他的物質攻擊方面就強不到哪去。

劍無雙也只能專注于物質攻擊，至于靈魂攻擊方面，他今后或許依舊會鉆研，必要時候也會施展靈魂攻擊，但他的靈魂攻擊手段是絕對不可能比得上那些完全沉浸在靈魂方面的強者的。

唏噓了幾句，劍無雙便將那石杖收入了乾坤戒，隨后他再次翻手，面前又出現了兩樣特殊的東西。

這兩件東西，分別是幾顆金色珠子，以及一枚令符。

那金色珠子，劍無雙一眼便認出來，那是靈魂金珠，金珠內還充斥著大量的靈魂之力，這些靈魂之力并不精純，摻雜著大量的怨氣，不出意外，這些靈魂之力是鐘魂從那些府軍身上剝奪而來的。

“吞噬煉化這些蘊含龐大怨氣的靈魂之力來恢復自身實力，他也不擔心自己心境會淪陷？”劍無雙目中閃過一絲怒火，旋即手掌猛的一握，那幾顆靈魂金珠便被他直接捏爆開來，蘊含的靈魂之力也被徹底湮滅。

最后，劍無雙又看向那枚令符。

那枚令符乍一看普普通通，放在鐘魂的乾坤戒內也絲毫不起眼，而劍無雙之所以會注意到它，那是因為這令符蘊含的氣息非常獨特，這是一種他完全說不出來也無法形容的氣息。

他將令符握在手中，靈魂之力則是小心翼翼的朝令符內涌去。

可結果他的靈魂之力剛涌入令符當中，立即便感應到令符內蘊含的一股令他驚怵萬分的威能。

這股威能，形成了一張巨大的卻又看不清樣貌的人臉，張開著大口直接將劍無雙的靈魂之力給吞噬。

劍無雙身心都為之拔涼。

“巫神教？”他眼瞳微微縮起。

巫神教，是那人臉吞噬他靈魂之力后，傳遞給他的訊息。

很顯然，這令符跟那巫神教有著莫大的干系。

“巫神教？應當是一個勢力，或是一個宗門，但從這令符來看，那巫神教怕非同一般，不知這鐘魂是否就是巫神教的一員？”劍無雙喃喃著。

他不曾聽說過那巫神教，對這巫神教也不怎么感興趣。

不過從鐘魂展露的手段，跟一些行事風格來看，倒很有可能是這巫神教的一員。

“管他什么來歷，總之他現在已經被我殺死了，而我也從他手中得到了不少的好處，這就足夠了。”劍無雙微笑著，心底也頗為的歡喜。

要知道，距離那點星閣的拍賣會已經只剩下一年時間了，劍無雙正愁自己家底不夠豐厚，在那拍賣會上無法將山河社稷圖拍下，現在倒好，這鐘魂直接送上門來了。

且一口氣就給他送來了價值一千五百萬左右太初石的資源寶物，以及更加珍貴的三大天寶，再加上他之前從三獸王身上得到的毀滅神獸秘術等等，他現在才算有點家底，拍賣山河社稷圖的時候，他也能多出一些底氣來。

斬殺了鐘魂，劍無雙也沒有繼續在這片森林內逗留，而是直接返回府軍營地。

剛回到府軍營地，蕭鐵心、蒼恒、墨山等人便立即迎了上來。

“公子，你沒事吧？”蕭鐵心問道。

“沒事。”劍無雙微微一笑。

“域主大人，可曾找到那魔頭的？”墨山則是問道。

“找到了，而且已經將他滅殺了。”劍無雙道。

“滅殺了？”墨山等人都是一怔，都帶著一絲驚詫。

要知道，他們可是與那魔頭打過交道的，后者的手段非同一般，且按照劍無雙之前的吩咐，那魔頭在滅殺了那么多府軍軍士，吞噬了浩瀚的靈魂之力后，實力應當再度變強了不少才對。

劍無雙雖然是域主，但頂多也就一位地神尊，他們之前認為認為劍無雙能夠將那魔頭擊敗，將其趕出北冥星域便已經算是很難得的了，卻沒想到劍無雙竟然將那魔頭，直接斬殺了？

真的斬殺了么？

有不少人，特別是來自秦火荒域那些宗門的強者，或多或少都帶著一絲懷疑。

而這些人的表情變化，自然瞞不過劍無雙，當即劍無雙一翻手，一柄漆黑長矛便出現在他的手中。

“墨山，你們兩領的府軍曾跟那那魔頭正面交戰，對他用的兵器應當也熟悉吧。”劍無雙微笑道。

“這是，那魔頭用的兵器？”墨山一怔，盯著那漆黑長矛，卻是立即點頭，“對對，就是這長矛，模樣跟氣息都一模一樣，的確是那魔頭使用的神兵。”

“真殺死了？”

周圍那些府軍軍士，還有秦火荒域那些宗門的強者都大喜，他們心底的那一絲懷疑也蕩然無存。

連神兵都落入了域主大人的手中，那魔頭肯定是被他們的這位域主大人給正面斬殺了。

“域主大人威武！”

“多謝域主大人替我秦火荒域解決這次危機，我秦火荒域各方宗門，無數修煉者都感激不盡。”

一道道敬畏、感激的聲音接連響起。

劍無雙卻并沒有理會那么多。

“墨山，你留下來善后，心兒、蒼恒，我們回去吧。”

劍無雙一揮袖袍，已然朝域主府而去了。

(本章完)

萬道劍尊 第二千五百九十四章 巫神教