212、殺人游戲
更新時間:2017-03-24 作者:會說話的肘子
我是大玩家 212、殺人游戲
與殺人游戲相對應的任務也來了：“任務：一小時內障礙穿越行進累計半小時以上，限期一星期，未完成懲罰宿主打一個月噴嚏。” 得，不用想了，如果沒完成的話任禾估計能打噴嚏把自己打死。 不過這任務不就是要讓自己跑酷嗎，還說的這么洋氣，障礙穿越…… 而且天罰系統給任禾灌輸的技巧也變相的證明了這地點，竟然全都是跑酷的技巧！ 事實上對于任禾來說天罰系統的描述也沒什么問題，雖然跑酷里一直存在是否該讓跑酷更加具有觀賞性的爭議，有些人甚至覺得太注重觀賞性之后根本就不是跑酷了，以至于從跑酷里面衍生出來了不少分支。 對任禾來講，跑酷最實用的意義還是快速穿越地形，利用自己身體里的每一塊肌肉來完成最高效率的行進，他是很務實的人，做任務就是做任務，做那么好看玩點空翻也沒人看。 對于跑酷的地形選擇也有講究，你總不能在高樓大廈之間玩吧？ 這個任務大概就是地形難度越高，評價也就越高，任禾既不能選擇太難的地方，也不能選擇太簡單的地方，難的地方他一個初學者容易把自己給玩壞了，太簡單的地方天罰系統又不會放過他。 任禾有理由相信只要自己再敢投機取巧，天罰系統絕對不會放過這個機會來給他血的教訓…… 第二天來到學校，就像是某個學校里忽然風靡起什么東西了一樣，比如任禾前世里一個人開始收集干脆面里的卡片，那簡直是全校都在收集。 而殺人游戲在四中里面也是如此，就算是每個課間的10分鐘或者大課間20分鐘，隨處可見都是十幾個人聚在一起玩殺人游戲的場景。 隨便誰一張口就是：“我是警察啊，昨天晚上我和我的同伴驗了3號的身份，他是殺手已經確定無疑，請各位平民不要在分票了我們推死3號。” 殺人游戲本身是一場權力陰謀和多數人的暴政，這個以欺騙、詭辯和操控為標志的游戲憑什么火遍全世界呢？ 從本質上來說這有一個根本性的問題是：知識到底有沒有用？殺手們占據的唯一優勢是他們知道互相的身份，并以此把世界分割成“擁有權力的少數人”和“無辜的大多數”。 任禾回想一下他玩過的殺人游戲，憑一個眼神，一次依據單薄的懷疑，一句“趕緊投票投死這個人試試殺手”的煽動下，輕易決定他人生死。在這種以民主為名的多數人“暴政”之中，操縱欲被大大滿足的感覺怎么樣？ 而那些真正的精英們則把一個簡單的眼神豐富為復雜的演技，把一次依據單薄的懷疑擴大為各自邏輯條理的斗爭。 殺人游戲賦予了大家不同的身份，并且以此來進行一場小小的戰爭。 這就是它風靡的原因了。 在四中精英一抓一大把，自命不凡的他們接觸到這個游戲后，這種在一場游戲里便能享受極致權力的快感就像是毒品一樣讓他們欲罷不能。 并且這個游戲開始讓青禾社團在整個四中里面大放異彩，提到殺人游戲就少不了提青禾社團。 就在下午的時候老校長把十多個老師叫到辦公室，大家還以為要開會呢結果就聽老校長說道：“咱們學校好像突然多了一個有意思的東西，你們聽說沒，叫做殺人游戲。” 難道這是校長覺得學生們因為這個游戲讓學生們玩物喪志了所以要在學校里禁這個游戲？這樣猜測也有一定的道理，畢竟現在老師們不管走哪都能看見學生們一本正經的討論殺人游戲，下課了聚堆兒玩，放學之后圖書館里的人明顯少了。 老校長看了看他們的神色后平靜說道：“一個東西橫空出世之后我們要先想想它背后的道理，來吧，咱們玩幾局試試看。” 老校長在四中當了31年的校長了，他深刻的明白四中最該做的就是不去壓抑孩子們的天性，曾經有個電影很有意思，講的是一個大反派喜歡把所有天賦異稟有異能的少年關起來，讓他們變的平庸，而少年主角則是要和這個大反派做斗爭。 當時老校長聽到有人給他講述這個電影內容的時候忽然愕然，這反派的所作所為不是特么教育部干的事情么…… 當然這是笑談了，但四中人都愛戴老校長，而愛戴的原因就是他從來不提倡抑制學生們的天性。 此時此刻，老校長竟然要集合十幾名老師一起玩玩這個殺人游戲！他想知道學生們為什么這么迷這個游戲。 大家這兩天了解過情況的都懂得殺人游戲，所以老校長拿出一沓背面寫有字的紙條給每個人抽的時候，所有人都迅速的進入了狀態，他們知道老校長的脾氣，你認真玩游戲就得忘記自己老師的身份，現在每個參與者都只是一個游戲者而已。 老校長抽到的是個警察，他是真的很認真去玩這個游戲的，所以在整個過程里都在盡自己所能的發揮自己的智慧與演技。 然而最終他竟然還是被一個殺手帶節奏把他和一個平民放在了PK上，最終的結局就是他被出局…… 老校長挑挑眉毛倒吸一口冷氣，其他人繼續玩殺人游戲的時候他就一直在沉思，思索著這個游戲所體現出來的一切特性。 當整局游戲結束的時候他忽然笑了起來：“有點意思。” 他是個活明白的人，所以立馬就發現了這個游戲對于人們的滿足感，這個游戲極其適合四中這些自命不凡的學生們，不，不止，它甚至可能會像撲克牌一樣風靡全球。 這是一個高一學生研究出來的東西？老校長忽然對這個學生有點興趣了。 “校長您看，還讓學生們玩么？”副校長問道。 “玩吧，”老校長背著雙手看向窗外正在席地而坐玩殺人游戲的學生們笑道：“他們早晚得學會怎么和這個世界進行欺詐與權力的游戲。” 正是如此，四中對于這個以暴力為名的游戲從來沒有過多的干預，甚至老師們都玩了起來。 楊嵐閑著沒事下午都會去高一5班直接跟青禾社團的幾個人玩，在這個過程里他忽然發現，劉冰、任禾、蔣昊陽、李一凡這四個貨是著實陰險，從不劃水，沙發果斷。 但凡讓這幾個人一起抽到同樣身份的情況下，其他人就沒什么活路了。 跟幾個學生玩，既然比跟老師一起玩還要驚險刺激，是四中的老師們太特么單純了么？！ 慣例，吃口飯 我是大玩家 212、殺人游戲
與殺人游戲相對應的任務也來了：“任務：一小時內障礙穿越行進累計半小時以上，限期一星期，未完成懲罰宿主打一個月噴嚏。” 得，不用想了，如果沒完成的話任禾估計能打噴嚏把自己打死。 不過這任務不就是要讓自己跑酷嗎，還說的這么洋氣，障礙穿越…… 而且天罰系統給任禾灌輸的技巧也變相的證明了這地點，竟然全都是跑酷的技巧！ 事實上對于任禾來說天罰系統的描述也沒什么問題，雖然跑酷里一直存在是否該讓跑酷更加具有觀賞性的爭議，有些人甚至覺得太注重觀賞性之后根本就不是跑酷了，以至于從跑酷里面衍生出來了不少分支。 對任禾來講，跑酷最實用的意義還是快速穿越地形，利用自己身體里的每一塊肌肉來完成最高效率的行進，他是很務實的人，做任務就是做任務，做那么好看玩點空翻也沒人看。 對于跑酷的地形選擇也有講究，你總不能在高樓大廈之間玩吧？ 這個任務大概就是地形難度越高，評價也就越高，任禾既不能選擇太難的地方，也不能選擇太簡單的地方，難的地方他一個初學者容易把自己給玩壞了，太簡單的地方天罰系統又不會放過他。 任禾有理由相信只要自己再敢投機取巧，天罰系統絕對不會放過這個機會來給他血的教訓…… 第二天來到學校，就像是某個學校里忽然風靡起什么東西了一樣，比如任禾前世里一個人開始收集干脆面里的卡片，那簡直是全校都在收集。 而殺人游戲在四中里面也是如此，就算是每個課間的10分鐘或者大課間20分鐘，隨處可見都是十幾個人聚在一起玩殺人游戲的場景。 隨便誰一張口就是：“我是警察啊，昨天晚上我和我的同伴驗了3號的身份，他是殺手已經確定無疑，請各位平民不要在分票了我們推死3號。” 殺人游戲本身是一場權力陰謀和多數人的暴政，這個以欺騙、詭辯和操控為標志的游戲憑什么火遍全世界呢？ 從本質上來說這有一個根本性的問題是：知識到底有沒有用？殺手們占據的唯一優勢是他們知道互相的身份，并以此把世界分割成“擁有權力的少數人”和“無辜的大多數”。 任禾回想一下他玩過的殺人游戲，憑一個眼神，一次依據單薄的懷疑，一句“趕緊投票投死這個人試試殺手”的煽動下，輕易決定他人生死。在這種以民主為名的多數人“暴政”之中，操縱欲被大大滿足的感覺怎么樣？ 而那些真正的精英們則把一個簡單的眼神豐富為復雜的演技，把一次依據單薄的懷疑擴大為各自邏輯條理的斗爭。 殺人游戲賦予了大家不同的身份，并且以此來進行一場小小的戰爭。 這就是它風靡的原因了。 在四中精英一抓一大把，自命不凡的他們接觸到這個游戲后，這種在一場游戲里便能享受極致權力的快感就像是毒品一樣讓他們欲罷不能。 并且這個游戲開始讓青禾社團在整個四中里面大放異彩，提到殺人游戲就少不了提青禾社團。 就在下午的時候老校長把十多個老師叫到辦公室，大家還以為要開會呢結果就聽老校長說道：“咱們學校好像突然多了一個有意思的東西，你們聽說沒，叫做殺人游戲。” 難道這是校長覺得學生們因為這個游戲讓學生們玩物喪志了所以要在學校里禁這個游戲？這樣猜測也有一定的道理，畢竟現在老師們不管走哪都能看見學生們一本正經的討論殺人游戲，下課了聚堆兒玩，放學之后圖書館里的人明顯少了。 老校長看了看他們的神色后平靜說道：“一個東西橫空出世之后我們要先想想它背后的道理，來吧，咱們玩幾局試試看。” 老校長在四中當了31年的校長了，他深刻的明白四中最該做的就是不去壓抑孩子們的天性，曾經有個電影很有意思，講的是一個大反派喜歡把所有天賦異稟有異能的少年關起來，讓他們變的平庸，而少年主角則是要和這個大反派做斗爭。 當時老校長聽到有人給他講述這個電影內容的時候忽然愕然，這反派的所作所為不是特么教育部干的事情么…… 當然這是笑談了，但四中人都愛戴老校長，而愛戴的原因就是他從來不提倡抑制學生們的天性。 此時此刻，老校長竟然要集合十幾名老師一起玩玩這個殺人游戲！他想知道學生們為什么這么迷這個游戲。 大家這兩天了解過情況的都懂得殺人游戲，所以老校長拿出一沓背面寫有字的紙條給每個人抽的時候，所有人都迅速的進入了狀態，他們知道老校長的脾氣，你認真玩游戲就得忘記自己老師的身份，現在每個參與者都只是一個游戲者而已。 老校長抽到的是個警察，他是真的很認真去玩這個游戲的，所以在整個過程里都在盡自己所能的發揮自己的智慧與演技。 然而最終他竟然還是被一個殺手帶節奏把他和一個平民放在了PK上，最終的結局就是他被出局…… 老校長挑挑眉毛倒吸一口冷氣，其他人繼續玩殺人游戲的時候他就一直在沉思，思索著這個游戲所體現出來的一切特性。 當整局游戲結束的時候他忽然笑了起來：“有點意思。” 他是個活明白的人，所以立馬就發現了這個游戲對于人們的滿足感，這個游戲極其適合四中這些自命不凡的學生們，不，不止，它甚至可能會像撲克牌一樣風靡全球。 這是一個高一學生研究出來的東西？老校長忽然對這個學生有點興趣了。 “校長您看，還讓學生們玩么？”副校長問道。 “玩吧，”老校長背著雙手看向窗外正在席地而坐玩殺人游戲的學生們笑道：“他們早晚得學會怎么和這個世界進行欺詐與權力的游戲。” 正是如此，四中對于這個以暴力為名的游戲從來沒有過多的干預，甚至老師們都玩了起來。 楊嵐閑著沒事下午都會去高一5班直接跟青禾社團的幾個人玩，在這個過程里他忽然發現，劉冰、任禾、蔣昊陽、李一凡這四個貨是著實陰險，從不劃水，沙發果斷。 但凡讓這幾個人一起抽到同樣身份的情況下，其他人就沒什么活路了。 跟幾個學生玩，既然比跟老師一起玩還要驚險刺激，是四中的老師們太特么單純了么？！ 慣例，吃口飯 我是大玩家 212、殺人游戲
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