741、校園暴力

李和沒好氣的道，“記住了，兒子，男子漢大丈夫，不要和女人一般見識。”

小男孩欺侮小姑娘，或者小姑娘欺侮小男孩，一般都沒什么惡意，也不是為了好玩，無非是為了凸顯存在感，引起對方的注意，這就異性相吸。

但是男孩子欺侮男孩子就是不一樣了，因此他又不得不叮囑道，“要是男孩子欺侮你，就跟他干，怕毛！”

李覽嘟噥著不說話。

李和見他這熊樣，就拍了下他腦袋道，“你老子我當年就沒人在學校敢欺侮，可沒你這么熊，你也得一樣，人家踢你你也得踢人家....”

他開始炫耀他的歷史，他從小學到高中都是人狠話不多，不服就干！

小孩子一旦壞起來，因為沒有行為控制能力，簡直沒個度，他要是不發狠，簡直活不出來。

從村里到公社，從公社到縣里，論打架，他李老二誰都不服氣。

至于向老師打小報告或者找別人家的家長理論這種事情，他是決計不會的。他只會教兒子還手，孩子敢于還手，才不會遇到欺負。

先天有性格，后天有教養。不隨便動人，確實是小孩子的優點。

但這個優點是有前提的，這個前提就是：敢于出手。要是被欺負了都不敢還手，這不是優點，更不是素質高，是軟蛋的行為，正好給別人家的孩子練拳。

回家的路上，李和一直在琢磨要不要送兒子去學點武術，總比學舞蹈強吧？

“寒假的時候把兒子送到北極寺去。”李和對何芳提出了自己的想法。

何芳問，“讓他跟博師傅學書法？”

李和笑著道，“就當學書法吧。”

他還是決定先斬后奏，要是單純的去學點武術，何芳肯定是不會同意的。

當然，要不是嫌棄路程太遠，他直接就把李覽送到嵩山了。

嵩山沒有左冷禪，最多的是以少林寺名義招生的武術學校，近年來，隨著電影《少林寺》以及接踵而來的《少林弟子》、《少林小子》的廣泛傳播，更使少林寺這一名山古寺聲名大振，旅游參觀者不絕于途。

建于北魏太和十九年的荷蘭登封嵩山少林寺，是名揚中外的少林派武術的發源地，當然，李和更看重的是它厚重的歷史文化傳統的氛圍，讓李覽去感受一下，未嘗不可。

只是，這路途太過遙遠，即使是回老家，洪河橋鎮離著登封也是有一段距離的，何況對于李覽來說，眼前最重要的是文化課，武術還是以強身為主，沒必要刻意追求。

現在他只能退而求其次，把李覽往北極寺里面送，雖然博和尚已經老的掉牙，可是手上的真功夫是有的，能把丁世平和董浩指點的心服口服的人可是不多，憑著兩個人的交情，送李覽過去也是問題不大。

當然，他也可以讓董浩或者丁世平來教，但是丁世平這些人是以正兒八經的格斗為主，讓他們耍套路，玩漂亮的騰空翻轉是沒有一個人會的，對小孩子來說，首先就不怎么合適，而且也顯得特沒有一點點吸引力。

沒有吸引力，孩子也就沒有學習的動力。

再說，小孩子的學習也需要集體的氛圍和環境，人都是社會人，如果不和社會接觸就會和社會脫節，孩子也一樣，如果他從小就沒學著和別人相處，長大了會很難邁出這一步。

如果想孩子有照顧自己的能力，集體生活是孩子自立的好機會，集體宿舍和家里的環境不一樣，每個人都是平等的，誰也沒有義務和必要對誰言聽計從，并且每個人都是獨一無二的個體，為了統一意見，就需要彼此進行溝通，學會互敬互讓，長此以往孩子的溝通能力、與人相處的能力就會增強。

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