第二百零五章 學子考明主

曹操作出了觀滄海的姐妹篇，觀涂山，大氣磅礴。而秦峰的《陋室銘》，平凡中見真諦。得到了所有學子的認同。

而劉備由于賣了很長時間草鞋，文化課全還給老師們了。他被逼無奈登場，作了一首《啊！五峰！》你比對面多一峰，頓時震驚全場。

曹操眼珠子都凸出來了，震驚中說道：“以前，我本以為，只有秦子進這樣的才會發瘋，萬萬沒有想到，劉玄德這耳朵長的家伙，瘋起來，比秦子進還瘋！”

袁紹看了曹操一眼，“都瘋了。”

劉備走下了石頭，望著學子已經司馬徽震驚的面孔，他十分尷尬和慚愧，他不禁說道：“劉備出身寒微，為生計奔波中，難免遺失了一些東西……。”他說到這里，慷慨激昂了起來，“但是，劉備有一顆報國的赤膽忠心。”

劉備滄啷一聲拔出雙股劍，亂披風一揮，高聲呼道：“劉備當用此劍，斬妖除魔，匡扶天下，中興漢室，雖馬革裹尸，吾所愿也。若諸位學子之中，有人跟劉備的心愿一樣，那么，就讓我們并肩一起，盡可能的，為漢室，為天下，為百姓，做一些事情吧。”

劉備的這一席話，就要比他的《啊！五峰！》強的太多，頓時在學子心中，就遺忘了他剛才的歪詩，他的形象開始高大上起來。

曹操臉黑中，就對秦峰道：“子進，流癬多最后一句，是盜用你的話！”

“哼。”秦峰只是冷笑一聲。

劉備發現他蒙混過關了，大喜過望，一陣拱手。

學子們有感于劉備的話，一起拱手道：“劉大人志向遠大，吾等佩服。”

“虛偽……。”郭嘉嘀咕了一句，一旁的徐庶深以為然。

司馬徽十分吃驚劉備能夠說出這樣的話。他開始重新打量劉備，并給出了評價，“百折不撓，終能成大事！”

劉備得到水鏡的評價。開心的不得了。

從山上下來后，學子們依然在對秦峰、曹操、劉備三人的詩詞津津樂道。

尤其是劉備的《啊！五峰！》，更加引來學子們的關注。由于劉備最后的一段話，學子們非但不認為劉備是才疏學淺，反而認為他是粗中有細。像劉邦。

“啊！涂山！你比泰山多一山！”

“啊！書院！你比太學多一院！”

“啊！四環！你比三環多一環！”

學子們開始用劉備體。

劉備大喜過望，回到庭院休息的時候，抓耳撓腮，他太佩服自己了，關鍵時刻“力挽狂瀾”。

一起回來的曹操和袁紹看不下去了。

曹操黑著臉，道：“啊！癬多！你比白癜風多！”

袁紹頭大，道：“啊！白癡！你比飯桶還能吃！”

劉備大怒，但有感于職位卑微，勉強笑了笑，就回屋休息去了。

曹操就對秦峰說道：“子進。你這不行，御下不嚴，一定要好好教訓教訓他。”

秦峰笑了笑，“孟德兄，若不是你們兩個瞞著我來潁川，流癬多能跟來？”

“這……。”曹操和袁紹無言以對。

就此“劉備體”，隨著《啊！五峰》流傳天下。

晚些時候，徐庶來到了庭院，“諸位大人，尊師請諸位大人赴宴。”

秦峰四人就跟著徐庶。往外走去。

少年徐庶正直，他在四人中，最是欽佩仁德愛民的秦峰，忍不住說道：“大人是來招募謀士的。吾等年幼者，恐無法出山相助。但程昱、戲志才、許攸三位師兄，皆有治世之才。他們前幾天外出游學去了，今天剛剛回來……。”

秦峰便明白了徐庶的意思，這是在提醒他，心思要用在程昱、戲志才、許攸三人身上。

而曹操、袁紹、劉備的耳朵豎起來。

少頃。五人來到了正堂，只見學習的案幾撤去，換上了用飯的案幾。

司馬徽攜眾位弟子早就在等待了。

“見過四位大人。”他們行禮道。

“不必多禮。”秦峰四人回禮。

隨后分賓主落座，秦峰、曹操、袁紹和司馬徽坐在堂上，劉備坐在堂下。就有成年弟子列席兩側席位，而郭嘉等未成年的弟子，列席后排席位。

司馬徽首先介紹了起來，他指著一位穩重的中年人道：“這位是程昱程仲德，雖求學在此，但與吾實乃摯友也。”

潁川大師兄程昱，是一個富態的中年人，起身抱拳一禮道：“學生程昱，見過四位大人。”

程昱！

可算見到程昱了！

這才是大賢的模樣，不是王瘋子。曹操、袁紹、劉備三人不免想到。

而秦峰自然是認識程昱的，心說程昱是不可多得的人才，無論如何都要拿下。

隨后司馬徽又介紹一位瘦呼呼，病態態的年輕人，道：“這位是吾的得意門生，戲志才。”

戲志才，在秦峰看來，直如同后世里郭嘉成年后一樣，雖相貌風流倜儻，但病秧子的勁頭，一看就活不長。

隨后，司馬徽又介紹一位胖嘟嘟的年輕人，“南陽許攸許子遠，亦是吾的得意弟子。”

許攸老鼠臉，留著八字胡，起身鞠躬到底，“許攸見過四位大人。”

在曹袁劉三人看來，這三個人就是大才了，才三個，不夠分。不禁摩拳擦掌，不能成為落選者。

少頃，酒過三巡，菜過五味，司馬徽這位上師，就說了，“今天下未定，烽煙又起，吾等學圣賢之術，只為能夠匡扶天下，安撫黎明。而四位大人在堂，不知對平定亂世，中興漢室，有何高見？”

眾位學子聞言，放筷子的放筷子，抹嘴的抹嘴，就都看著秦峰四人。顯然，司馬徽代替他的學生們，來詢問秦峰四人的志向了。又顯然，誰能夠贏得學子們的心，就能夠招募到謀士了。

秦峰心里一動，雖然許攸這樣的他不會要，但程昱這樣的不能放過，并且，說得好的話，似郭嘉、徐庶這些未成年的，當他們成年后，恐怕不要他來請，自己個就會來投效了。

“該怎么說呢？”秦峰便要好好想一想，不過需要時間，他就向曹操看去。

曹操被看的一陣哆嗦，心說子進你不用看我了，我已經門清了。于是曹操就看袁紹，道：“本初為大，本初兄請。”

袁紹眼角一陣亂顫，心說媽拉個巴子的，一到這種事情，就是我先上了。

然而袁紹的官職最大，歲數也最長，大家讓他先上，他毫無推脫的辦法。若是一般人，恐怕就要卡殼了，但袁紹是四世三公的子孫，打小就聽就看祖輩們治國，對于治國，并不陌生。

于是，在萬眾矚目下，袁紹就站了起來，抖了抖手袖，摸了摸胡子，眼睛一閃，就開說了，“袁紹以為，先要用武平判，震懾宵小。以律嚴于官吏，貪贓枉法者必除去。免賦稅，開荒地，安黎民。則漢室興，民安樂。”

“好！”

“說的太好了！”司馬徽等人紛紛稱贊。

袁紹最后又說道：“吾袁家四世三公，門生故吏遍天下。將來袁紹若有機會，必定大展拳腳，改革弊端。”

許攸一聽四世三公，門生故吏遍天下，頓時眼睛就亮了。心說跟著袁本初，少奮斗三十年。

袁紹坐下后，就對曹操伸了伸手，那意思，該你小子了。

曹操皮笑肉不笑，他是東漢末年著名的政治家、軍事家、文學家、書法家，三國中曹魏政權的締造者。對于治世，有他獨到的見解，只見他起身，道：“抑、產、開、屯、法、儉。”

六個字，引起了學子們的興趣。少年郭嘉雖在后排，忍不住出聲道：“何為，抑、產、開、屯、法、儉。”

曹操冷笑道：“天下民不聊生，多因豪強與民爭利，所以要抑。抑之后，就要鼓勵百姓發展生產，此為“產”。而各州郡縣，不能只是敦促百姓生產，州郡之兵也要加入生產，要額外的開荒，這就是開。隨后就是屯田，遇饑荒之時，就有更多的糧食救濟百姓。”

“這一切，都要用“法”來規范。并且，恢復產出后，不能鋪張浪費，要節“儉”，才能保留下勞動果實。”

學子們聞言，思索起來。

秦峰則是刮目相看，心說不愧是曹孟德，寥寥數句，就勾勒出治理國家的大政。抑、產、開、屯、法、儉彼此有聯系，首先抑制豪強，這樣才有土地給百姓。百姓有了土地，生產積極性暴漲，就能夠大量產出。

而官方在這個時候也要有官方的作為，不能和百姓爭奪現有的土地，那么就要開荒。開了荒，自然就是屯田。

而以上這一切，都要用法治規范下來。

最后，當富裕起來后，不能浪費，而是要節儉。如此一來，富裕就能夠不斷延續下去。

“不愧是治世之能臣！”學子們夸贊起來。

程昱和郭嘉的眼睛明亮。

袁紹有感于曹操比他說得好，頭大，急忙對秦峰道：“子進，你有何高論？”

秦峰一咧嘴，心說古代的治國要術都給你們兩個說了，爺還說個屁呀。然而他若是不說，或是說不好，謀士就沒了。

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三國之席卷天下II 第二百零五章 學子考明主