第115章 黃老師,我想考北大
更新時間:2015-11-15 作者:曾經擁有的方向感
極品仙師 第115章 黃老師,我想考北大
（ps：謝謝大家的，，訂閱，尤其是李樹根盟主的十萬賞，莫小離書友的萬賞，太感謝大家了，不過新書榜競爭好殘酷，從榜單掉下去了，淚奔，繼續碼字爆發，狂求！！） 帶著輕微的宿醉感，黃景耀在早自習快放學時才抵達教室，入目所見依舊是一片片在認真讀書的學生，五班的自律性現在真不用他費什么心思的。 心情舒暢的站在走廊上，清晨涼風吹拂中大腦越來越清醒時，自他身后方向才響起一陣腳步聲，黃景耀轉身，看到的是一個臉上長著幾顆青春痘，頭發還有些油膩卷曲的稚嫩少年。 “你這家伙又幾天沒洗頭了，不覺得不自在么。”當少年臉色微紅身子輕顫著站在他面前時，黃景耀笑著打趣，一句話，少年臉不紅了，身子也不顫了，整個人都輕松了太多，“嘿嘿，黃老師，我這不是懶得那么麻煩么。” 少年叫王志衡，身高一米六五，在男生里算矮的了，相貌普通平凡，家境也是最普通的農村出身，但黃景耀還是很喜歡這個學生的，對方也是五班里最努力的學生之一，他剛接手五班時就是如此，別提現在了。 王志衡二模里緊隨最頂尖一批學生的腳步，第一次沖上630多的高分，總分634！ 五班里除了王志衡，還有另外兩個是孫曉瑩，羅光輝。栢鍍意下嘿眼哥關看嘴心章節 “黃老師，我想考北大！” 王志衡也在笑過后開口，眼中閃爍著強烈的渴望和期待，“你也給我們弄個特殊辦法吧，像張婷和郭騰飛他們一樣的，之前張婷和郭騰飛成績比我好，但也沒最近那么厲害啊。” 黃景耀也笑道，“可以啊，你讓我想想。” “恩。”王志衡興奮點頭，又說了兩句客氣話才回了教室，他離開后黃景耀也一直在笑，手下一百多學生，像王志衡這么平白又直接的講出他想讀北大的，還真是就這么一份。 當初張婷第一反應是不信自己能上北大，考到一定的分數后她都不確定能有多少希望，其他的也都差不多。 但王志衡，這學生還真是挺招人喜歡的。 那么久的接觸足夠黃景耀了解很多事了，這小子覺得自己出身平凡，相貌普通，身高都很矮，和身邊其他同齡人比起來沒有絲毫優點，太泯然眾人，如果高中學習再不努力，以后只會更加平凡。 所以他一直有一顆想要改變的心，想通過自己努力，去一步步改變自身的平凡，改善未來。 他也是個早熟的人，知道如今的大學生很難找工作之類，但他同樣知道這種難找工作，是相對于大部分普通大學生，如果你真是名校出身，在學校里也不是荒廢光陰整天只知道玩樂，是認真學習努力，能在走出校門時有充足而相應的知識能力，那找工作還會難么？ 黃景耀初接觸時，王志衡的大致狀態和想法就是這樣，只是那時候還有些不堅定，不知道他努力后會不會提升到某種程度，也會動搖。 這情況下，經過黃景耀長期的鼓勵贊揚，幫他提升信心，堅定目標，還有天賦的提升，他才會一路從當初550分左右提到現在630多。 這樣的學生怎么會不招人喜歡？ 笑過后他才思索該用什么樣的方式去回應，激發對方更努力學習？其實這沒什么必要了，王志衡狀態已足夠好，晚自習后還要學到11點多才休息，何談白天上課？他已不合適更加努力了。 提升天賦？前幾天時間里黃景耀剛剛把所有學生的提升一次，也都到了極限了，學生們也沒有把這些天賦發揮出來。 一時間他都想不出什么太好的措施了。 思來想去，黃景耀最終還是決定用一些正常辦法，那就是王志衡如今在文綜比較差，他二模考試里語文132，英語131，數學135。 文綜卻只有236！ 與他相反的是，另一個好學生羅光輝文綜優秀，260分的水準直追張婷，可羅光輝語文129，數學127，英語只考了117分，最后總分633。 另一個孫曉瑩語文131，英語135，文綜251，數學只有119，二模里總分拿到了636。 這幾個學生綜合起來去看就能發現一些東西了，每個人都有自己擅長的，每個人也都有自己較弱的一面。 而且他們天賦都不差，不管王志衡的文綜，還是羅光輝的英語，又或者孫曉瑩的數學，他們的天賦都在8左右。 天賦相當還有差距，只能說明他們沒有找對學習的方法和技巧，把相應的天賦徹底發揮出來。 有天賦，不去用自然等于浪費。 有天賦的時候，即便去用了，卻沒有找到最合適最好的方法，一樣會造成些利用不足的局面。所以這幾個第二梯隊的想再進一步，需要的不是繼續提升天賦，不是用更多時間去學習，是準確把握好學習技巧方法。 這怎么辦？ 把他們聯合起來，彼此分享一下自己最擅長的，去讓較弱的學生學習，如果他們都能把拿手的學習心得和技巧傳授給彼此，以這幾位目前的近況，在提升提升真不難啊。 這件事還是可以運作的，關鍵是如何讓他們無私的對彼此傳授經驗。 一想到這里黃景耀徹底輕松了，如何打開學生心扉，對他才是最容易的，找準了方向后去想辦法，容易啊。 想了想他才下樓去吃早飯了，接近放學時間，這時候不合適細談，吃過飯在說也不遲。 飯后，趁著第一節課還沒上課的時間，黃景耀才把王志衡三個全部叫了出來，包括六班里那個也剛剛跨入630分數線的，一個叫鄭輝的學生，這小子沒有偏弱，而是四平八穩，正因為如此，才顯得每門都不太突出。 “黃老師。” 四個學生站在黃景耀面前時，滿臉都是興奮和緊張，王志衡更是在問好后笑著道，“你把我們集合起來，也準備讓我們像張婷他們那樣搞個競賽么？不過我們的名頭應該是什么，文科第一不合適啊。” 黃景耀啞然失笑，張婷他們用競爭機制，這一批只能是互助了。 “志衡，你看你，長得不高，不帥，家境普通，現在馬上要成年了，恩，等你進入大學后就成年了，到時候面對的是生存壓力，不知道你有沒有留意過眼前社會上的房價物價和薪資水平？有沒有考慮過自己以后想在城里買房，或者在農村老家蓋新房養家糊口的話，按正常薪資水平需要多少年能實現？”笑聲里，黃景耀才溫和的說出了殘酷話語。( 極品仙師 第115章 黃老師,我想考北大
（ps：謝謝大家的，，訂閱，尤其是李樹根盟主的十萬賞，莫小離書友的萬賞，太感謝大家了，不過新書榜競爭好殘酷，從榜單掉下去了，淚奔，繼續碼字爆發，狂求！！） 帶著輕微的宿醉感，黃景耀在早自習快放學時才抵達教室，入目所見依舊是一片片在認真讀書的學生，五班的自律性現在真不用他費什么心思的。 心情舒暢的站在走廊上，清晨涼風吹拂中大腦越來越清醒時，自他身后方向才響起一陣腳步聲，黃景耀轉身，看到的是一個臉上長著幾顆青春痘，頭發還有些油膩卷曲的稚嫩少年。 “你這家伙又幾天沒洗頭了，不覺得不自在么。”當少年臉色微紅身子輕顫著站在他面前時，黃景耀笑著打趣，一句話，少年臉不紅了，身子也不顫了，整個人都輕松了太多，“嘿嘿，黃老師，我這不是懶得那么麻煩么。” 少年叫王志衡，身高一米六五，在男生里算矮的了，相貌普通平凡，家境也是最普通的農村出身，但黃景耀還是很喜歡這個學生的，對方也是五班里最努力的學生之一，他剛接手五班時就是如此，別提現在了。 王志衡二模里緊隨最頂尖一批學生的腳步，第一次沖上630多的高分，總分634！ 五班里除了王志衡，還有另外兩個是孫曉瑩，羅光輝。栢鍍意下嘿眼哥關看嘴心章節 “黃老師，我想考北大！” 王志衡也在笑過后開口，眼中閃爍著強烈的渴望和期待，“你也給我們弄個特殊辦法吧，像張婷和郭騰飛他們一樣的，之前張婷和郭騰飛成績比我好，但也沒最近那么厲害啊。” 黃景耀也笑道，“可以啊，你讓我想想。” “恩。”王志衡興奮點頭，又說了兩句客氣話才回了教室，他離開后黃景耀也一直在笑，手下一百多學生，像王志衡這么平白又直接的講出他想讀北大的，還真是就這么一份。 當初張婷第一反應是不信自己能上北大，考到一定的分數后她都不確定能有多少希望，其他的也都差不多。 但王志衡，這學生還真是挺招人喜歡的。 那么久的接觸足夠黃景耀了解很多事了，這小子覺得自己出身平凡，相貌普通，身高都很矮，和身邊其他同齡人比起來沒有絲毫優點，太泯然眾人，如果高中學習再不努力，以后只會更加平凡。 所以他一直有一顆想要改變的心，想通過自己努力，去一步步改變自身的平凡，改善未來。 他也是個早熟的人，知道如今的大學生很難找工作之類，但他同樣知道這種難找工作，是相對于大部分普通大學生，如果你真是名校出身，在學校里也不是荒廢光陰整天只知道玩樂，是認真學習努力，能在走出校門時有充足而相應的知識能力，那找工作還會難么？ 黃景耀初接觸時，王志衡的大致狀態和想法就是這樣，只是那時候還有些不堅定，不知道他努力后會不會提升到某種程度，也會動搖。 這情況下，經過黃景耀長期的鼓勵贊揚，幫他提升信心，堅定目標，還有天賦的提升，他才會一路從當初550分左右提到現在630多。 這樣的學生怎么會不招人喜歡？ 笑過后他才思索該用什么樣的方式去回應，激發對方更努力學習？其實這沒什么必要了，王志衡狀態已足夠好，晚自習后還要學到11點多才休息，何談白天上課？他已不合適更加努力了。 提升天賦？前幾天時間里黃景耀剛剛把所有學生的提升一次，也都到了極限了，學生們也沒有把這些天賦發揮出來。 一時間他都想不出什么太好的措施了。 思來想去，黃景耀最終還是決定用一些正常辦法，那就是王志衡如今在文綜比較差，他二模考試里語文132，英語131，數學135。 文綜卻只有236！ 與他相反的是，另一個好學生羅光輝文綜優秀，260分的水準直追張婷，可羅光輝語文129，數學127，英語只考了117分，最后總分633。 另一個孫曉瑩語文131，英語135，文綜251，數學只有119，二模里總分拿到了636。 這幾個學生綜合起來去看就能發現一些東西了，每個人都有自己擅長的，每個人也都有自己較弱的一面。 而且他們天賦都不差，不管王志衡的文綜，還是羅光輝的英語，又或者孫曉瑩的數學，他們的天賦都在8左右。 天賦相當還有差距，只能說明他們沒有找對學習的方法和技巧，把相應的天賦徹底發揮出來。 有天賦，不去用自然等于浪費。 有天賦的時候，即便去用了，卻沒有找到最合適最好的方法，一樣會造成些利用不足的局面。所以這幾個第二梯隊的想再進一步，需要的不是繼續提升天賦，不是用更多時間去學習，是準確把握好學習技巧方法。 這怎么辦？ 把他們聯合起來，彼此分享一下自己最擅長的，去讓較弱的學生學習，如果他們都能把拿手的學習心得和技巧傳授給彼此，以這幾位目前的近況，在提升提升真不難啊。 這件事還是可以運作的，關鍵是如何讓他們無私的對彼此傳授經驗。 一想到這里黃景耀徹底輕松了，如何打開學生心扉，對他才是最容易的，找準了方向后去想辦法，容易啊。 想了想他才下樓去吃早飯了，接近放學時間，這時候不合適細談，吃過飯在說也不遲。 飯后，趁著第一節課還沒上課的時間，黃景耀才把王志衡三個全部叫了出來，包括六班里那個也剛剛跨入630分數線的，一個叫鄭輝的學生，這小子沒有偏弱，而是四平八穩，正因為如此，才顯得每門都不太突出。 “黃老師。” 四個學生站在黃景耀面前時，滿臉都是興奮和緊張，王志衡更是在問好后笑著道，“你把我們集合起來，也準備讓我們像張婷他們那樣搞個競賽么？不過我們的名頭應該是什么，文科第一不合適啊。” 黃景耀啞然失笑，張婷他們用競爭機制，這一批只能是互助了。 “志衡，你看你，長得不高，不帥，家境普通，現在馬上要成年了，恩，等你進入大學后就成年了，到時候面對的是生存壓力，不知道你有沒有留意過眼前社會上的房價物價和薪資水平？有沒有考慮過自己以后想在城里買房，或者在農村老家蓋新房養家糊口的話，按正常薪資水平需要多少年能實現？”笑聲里，黃景耀才溫和的說出了殘酷話語。( 極品仙師 第115章 黃老師,我想考北大
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