第五章、渭水鯉膾

隨即車上下來一位老者，頭戴三梁冠，飾以玉蟬，身穿赭黃色的深衣，腰橫玉帶，系三彩墨綬，手持鳩杖，昂然四顧。馬丁親自執帚，畢恭畢敬地在前領路，將其引入正堂，隨即掃凈坐榻，請老者上座。仆伇奉上濾過的薄酒，老者端起杯子來，淺嘗一口，皺皺眉頭，直接就說了：“吾國事倥傯，乃無余暇，可急喚二三子來見。”

于是包括陳纻、馬齊、馬鈞在內，馬文圈定可以去試著考考科舉看的四名青少年，就全都被召喚到了老者面前。馬弁躬著身紹介道：“此郡中正魯公也，都來見禮。”

原來這位老者名喚魯寬，乃漢司徒魯恭之孫也，曾仕漢為汲縣令，陳長文定九品中正制以后，命其擔任右扶風的中正官。其實以魯寬的學問、資歷，本來是未必夠格的，但他一來沾了爺爺的光，二來也沾了長兄之光——其兄魯馗曾為太仆，與王允、士孫瑞等共誅董卓，后為卓將李傕、郭汜所殺，故此名重一時。

而且是宏輔對陳長文的九品中正制作了一定程度上的修改和限制，用人命官以科舉為主。中正為輔暫且不論。還規定中正官雖然獨立于地方行政體系之外。但受中央大中正所轄，而大中正是從屬于秘書監的。而且中正是單獨的職位，不可兼任它官，因此游散在家的魯寬略通關節，便得授此職。

真正是清要之位，事非繁劇，卻易累積人望，而且一郡的士人。誰敢不腆臉巴著他魯中正哪。

且說這回馬丁馬子躬在馬文的指點下，備厚禮從郡城請來魯寬，為的便是評定那四個即將應試的村中子弟。原本中正官的職責就是品評轄區內士人，然而什么叫士人呢？也不是人人都上公立學校讀書的，那列不出確切的名單來，可該怎么評定才好啊？所以一般情況下，中正只管官宦或者世家子弟，以及名師高徒，至于其他讀書人，你得先親自跑我這兒來報名才成。至于評不評的，且看老夫心情。

武功馬氏雖亦自稱名門之后。然而多代未出仕宦，在郡內并無多大聲望——大族真未必定為世家——魯寬從來也懶得搭理。還是馬丁備了厚禮過去，才請得中正官往村內一行——其實應該讓孩子們主動過去的，但馬丁覺得若能得中正一履自宅，必能光耀門庭，故而才提出了不情之請。

但是沒關系，只要禮物足夠豐厚，已經七十多歲但眼不花、耳不聾，平素也沒太多公務可辦理的魯寬，完全可以當散心走這一趟嘛。

且說四個孩子向魯中正行過了大禮，便即列成一排，拱著手端正而立，就仿佛貨架上擺一列等著購買者挑選的貨物一般。魯寬隨隨便便抬眼一瞟，就見最右邊兒一個身高七尺三寸，面白無須，相貌清雋，儀態雍容，不禁點頭，舉起鳩杖來一指：“是兒貌可中上……”

馬丁趕緊指點站在最左側的小個子：“此犬子也。”

魯寬心說我還以為站第一個的是你兒子哪——漢代貴東賤西，朝官北向以覲天子，則右為東，所以習慣以右為尊；魯寬本以為馬丁會把自家兒子列第一個，所以順口就說了句好話，沒想到孩子們自動依年齒排序，馬齊歲數最小，反而列在左首。

于是再瞧瞧馬齊馬伯庸，年齡本小，個子更矮，也就六尺出點兒頭，一張娃娃臉，膚色略黑，塌鼻厚唇，以這年月的審美標準來說，實在說不上多標致哪。可是終究是馬齊他爹請自己來的，總不能直接斥為“丑物”，只好含糊著道：“亦佳兒也。”

四個孩子按年歲排列，由右而左，第一個被魯寬說“貌可中上”的是陳纻，次乃馬氏小宗之子，叫做馬夏，字德華，第三個是馬鈞，第四個是馬齊。

其中也就陳纻之貌，勉強可稱俊秀，其余三個都是中人之姿，甚至更等而下之——尤其馬夏，身高七尺，橫著也是七尺，肥腮闊口，大耳招風，魯寬心說這是人嗎？是野豬成了精吧？瞧起來，所謂伏波將軍后裔的這一族，品相總體而言都不怎么上得了臺面嘛。

馬丁讓孩子們逐一報了名，魯寬心說想給你們馬家人長點兒臉，貌似都很困難啊——就你給那點禮物，我還犯不上說違心話。干脆，咱們進入下一個環節吧——問對。

一聽說要問對，馬鈞當場就慌了，忍不住便把目光投向馬弁，擠擠眼睛，請這位還算照顧自己的從伯父幫忙遮掩。馬弁自然知道馬鈞的毛病，這在陌生人面前，還是一位千石官員，他能夠完整沒磕巴地報出自己名字來，那就已經到頭啦，再多問幾句非露餡兒不可。

于是邁前一步，先朝魯寬一揖到地，抬起頭來的時候，滿臉諂笑，稟告說：“小子倩人捕得渭水肥鯉，切膾以待中正，此物不可久置，恐失其鮮也——若即問對小兒輩，恐傷中正精神，又誤美饌，盍出題使彼等筆對，中正乃先夕食？”

馬氏能夠請得動魯寬親移麟趾，主要的誘惑便是“渭水肥鯉”，因為經過打探，知道這位魯中正最愛魚膾，見著魚膾就跟不要命似的。所以馬弁說啦，恐怕魚膾放置時間太長就不新鮮了，您還是先吃著吧，不必當面問對。隨便出道題讓孩子們筆答如何？

魯寬一聽。什么。魚膾已經準備好了？那趕緊的端上來吧。至于問對，其實也無關緊要，而出題——他一時間還真想不出什么題目來，哪怕原本起意問對，也就想隨便問問你們讀過什么書，受的是哪家教法而已。略一沉吟，干脆——“經義豈三言兩語所可對耶？然經要在背誦，且各默寫來我看。”

隨口便說了一句：“性。猶杞柳也，義，猶桮棬也；以人性為仁義，猶以杞柳為桮棬。”這本是《孟子。告子》中的一句，魯寬說啦，你們就從這兒開始默起，就當著我的面寫，等我吃完了，看你們都能寫下多少，有無錯訛——“以建安石經為其正本可也。”

因為他心說要讓孩子們默寫《論語》。未免淺了一些，默寫《禮》、《易》或者《尚書》。卻又深了，那是我欺負人。近年來鄭學崛起，是宏輔到處宣揚《孟子》，倘若不學孟，估計就算去應科舉，你們也很難考得上，故而就默寫《孟子》來我瞧瞧吧。

聽說是默寫，馬鈞不禁長出一口氣，總才算把懸在半空的心給緩緩落下了。

于是馬弁一拍雙掌，便有仆役端上食案來。魯中正就見面前好大一盤魚膾，白似霜雪，薄如蟬翼，自漆盤側沿螺旋型直疊到中心，不禁食指大動，急慌慌地便提起箸來——至于孩子們如何默書，就連眼角都懶得多瞥一下。

這一餐真是大快朵頤，吃得他酣暢淋漓，旁邊馬丁、馬弁連翻勸酒：“魚膾性涼，需佐熱酒，才不傷身——中正，請，請。”好不容易食罷撤宴，老頭兒已經面色赤紅，眼神迷離，坐在榻上連連打晃啦。馬丁趕忙招呼仆役，扶中正大人寢室安眠，自然也有美婢獻上——老頭兒還有沒有精力享用暫且不論，但作為主家，此禮必不可失也。

魯寬臨離開正堂的時候，馬弁跟上去問了一句：“小子輩所默文字，若何？”魯中正這才想起正事兒來，隨便揮了揮袖子：“可、可先封存，候吾明日再判。”于是等到送走了老頭兒，馬弁才過去查看四名少年所默寫的《孟子》。

他本人是沒有什么學問的，也瞧不出來默寫得是否準確，只是拿來比對，但見馬鈞寫字最多，足足十多頁紙——其實他已經從“性，猶杞柳也”開始，把余下的《孟子》篇章全都默寫完啦，累得右手五指都在哆嗦——其次是陳纻，第三是馬齊，只有馬夏寫得最少，并且多處涂改。

馬弁說這可不行，喚仆役：“速取《孟子》來。”叫四個孩子照書比對，若有錯誤便趕緊修正，尤其馬夏——“且重抄一遍，勿失此大好機會也。”馬鈞卻朝馬弁一拱手：“夜深矣，小子若不即歸，恐母親牽掛——即有錯訛，亦二三字而已，且請告退。”

馬弁朝他一皺眉頭，問說你真有那么大把握？好吧，隨便你，想走就趕緊回家吧。馬鈞匆匆告辭而去，卻亦不禁腹誹：白耗這么晚，我連夕食都還沒有吃呀！怎么也不把中正大人吃剩下的賞我一些……然而馬弁伯父今日已經算幫了他大忙啦，也不好意思再開口求食。

第二天一早，魯寬宿醉未醒，迷迷糊糊地辭別馬丁，便乘車返回了郡城。直到當天晚上，他才想起正事兒來，于是喚仆役取來馬弁臨行前塞上的答卷，逐一審看。雖說四個孩子里面有三個都是歪瓜裂棗，好在背書尚有一功，這默寫的基本上沒什么錯誤嘛。

細瞧文字，馬鈞等人都僅僅中平而已，倒是那陳纻寫得一筆好隸書——然而并無卵用。品評士人，一看才學，二看品德，三看家世，馬氏邨這四個弱冠少年，就算能夠默寫全篇《孟子》，也不見得有多大才學，至于品德，更是無可目見也，論家世呢？貌似也好不到哪兒去……

可是終究人家請自己吃了一頓好的呀，魯寬很清楚，所以上趕著請自己過去品評那四人，是為的不久后的科舉考試好加分兒，但若評了下等，便無加分可能。于是捏著鼻子，給馬齊評了個中中，其余三人，盡皆中下。

這就到自己權限的頂點啦，真要評了中上甚至上等，朝廷一旦審查起來，恐怕脫不了干系。中正官也不是一言堂，是宏輔上奏天子，為避免中正徇私，規定每年委派秘書監或者選部的官員巡行各州郡，以審核中正之評，尤其中正官皆各郡土著，他們的族人、姻親，自己是不能評的，也得等上述官員下來品評。

中中以下，就算上官來審，自己也有話說——伏波將軍馬援之后，我就算他是高門世家，多給了點兒加分，你還能挑出什么錯兒來嗎？(

漢魏文魁 第五章、渭水鯉膾